Giáo án Số học 6 Tiết 77: luyện tập

TIẾT 77: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Củng cố các kiến thức: quy đồng mẫu.
Rèn luyện cho HS kĩ năng quy đồng theo 3 bước..
Aùp dụng rútt gọn phân số trước khi quy đồng.
II. CHUẨN BỊ:
HS: dụng cụ học tập, bảng con…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: kiễm tra bài cũ
GV: nêu quy tắc quy đồng phân số ? quy đổng phân số dựa trên cơ sở nào?
Quy đồng mẫu các phân số sau:
.;; .
GV: nhân xét câu trả lời
HS: bước 1: tìm MC thường là BCNN.
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu.
Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng.
dựa trên tính chất cơ bản của phân số
 BCNN(30;60;40)= 120
120:30=4
120:60=2
120:40=3
== ; ==; ==
Hoạt động 2: luyện tập
GV: trước khi quy đồng GV lưu ý cho HS một số chú ý:
+ nếu phân số cần quy đồng có mẫu âm ta đổi nó thành mẫu dương để quy đông.
+ nếu phân số cần quy đống chưa tối giản rút gọn đưa về phân số tối giản, rồi quy đồng.
GV: yêu cầu HS: nêu các bước quy đồng?
1. bài 32 sgk/15
a/ ; ; 
b/ 
GV: Gọi 2 HS trình bày
2 . bài 33 sgk/19
GV: làm tương tự
3.bài 34sgk/ 15
4. 35 SBT/ 7
5. bài 36 sgk /16:
GV: cho HS suy nghĩ và thảo luận theo nhóm 
GV: giới thiệu sơ lược cho HS về hai đai danh này
 bước 1: tìm MC thường là BCNN.
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu.
Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng
HS: a. BCNN(7;9;21)=63
=>=; =; =
b. BCNN= 23.3.11
=>; 
lưu ý HS rút gọn và đổi thành phân số có mẫu dương trước khi quy đồng.
HS: hoạt động theo hướng dẫn của GV
Các nhóm thảo luận trình bày vào bảng nhóm .
Nhóm nào đưa ra tên địa danh dầu tiên là thắng.
Kết quả:
N ; H ; Y ; O ;
 M; S ; A ; I ;
HOIANMYSON
Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà
Xem lại các kiến thức vừa ôn tập.
Oâng các quy tắc so sánh phân số ở tiểu học, so sánh số nguyên, học lại các tính chất cơ bản, r1ut gọn, quy đồng mẫu số của phân số 
Chuẩn bị trước bài “ So Sánh Phân Số”