Giáo án Số học 6 - Tiết 52: Luyện tập - Lương Mỹ Quỳnh Lam
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: (8’)
Ta thực hiện cộng, trừ các số nguyên có trong biểu thức.
Thực hiện quy tắc bỏ dấu ngoặc và sau đó thực hiện phép cộng, trừ các số nguyên .
Hoạt động 2: (7’)
Bỏ dấu ngoặc và rút gọn các số nguyên đối nhau.
HS lên bảng rút gọn, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
Hai HS lên bảng giải, các em khác làm, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
Ngày Soạn: 05 – 12 – 2014 Ngày Dạy : 08 – 12 – 2014 Tuần: 17 Tiết: 52 LUYỆN TẬP §8 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức quy tắc dấu ngoặc cho HS và củng cố và khắc sâu hơn nữa phép cộng và phép trừ hai số nguyên. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng bỏ dấu ngoặc trong một biểu thức đại số. 3. Thái độ: - Có ý thức liên hệ những gì đã học với thực tiễn. Bước đầu diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, giáo án. - HS: Các bài tập về nhà. III. Phương Pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A2:/33 6A5:/33 HS vắng: ..................................... HS vắng: ..................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Em hãy phát biểu quy tắc chuyển vế. Hai HS lên bảng tính nhanh: a) b) 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (8’) Ta thực hiện cộng, trừ các số nguyên có trong biểu thức. Thực hiện quy tắc bỏ dấu ngoặc và sau đó thực hiện phép cộng, trừ các số nguyên . Hoạt động 2: (7’) Bỏ dấu ngoặc và rút gọn các số nguyên đối nhau. HS lên bảng rút gọn, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. Hai HS lên bảng giải, các em khác làm, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. Bài 58: Đơn giản biểu thức a) x + 22 + (-14) + 52 = x + 22 – 14 + 52 = x + 8 + 52 = x + 60 b) (-90) – (p + 10) + 100 = (-90) – p – 10 + 100 = - 90 – 10 +100 – p = -(90 + 10) + 100 – p = -100 + 100 – p = – p Bài 59: Tính nhanh các tổng sau a) = 2736 – 75 – 2736 = 2736 + (– 2736) – 75 = – 75 b) = –2002 – 57 + 2002 = –2002 + 2002 – 57 = – 57 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 3: (9’) GV cho HS đứng tại chỗ trả lời kết quả bỏ dấu ngoặc. Dùng tính chất của tổng đại số để rút gọn các số nguyên đối nhau. Sau khi đã hướng dẫn, GV cho HS lên bảng làm. HS trả lời. HS lên bảng, các em khác làm vào vở. Bài 60: Bỏ dấu ngoặc rồi tính a) (27 + 65) + (346 – 27 – 65) = 27 + 65 + 346 – 27 – 65 = 27 + (–27) + 65 + (–65) + 346 = 0 + 0 + 346 = 346 b) (42 – 69 + 17) – (42 + 17) = 42 – 69 + 17 – 42 – 17 = 42 + (– 42) + 17 + (– 17) – 69 = 0 + 0 – 69 = – 69 4. Củng Cố: Kiểm tra 15’ Đề bài: Đáp án: Bỏ dấu ngoặc rồi tính: 1/ 736 – (75 + 736) = 2/ (–202 – 57) + 202 = 3/ (35 + 18) + (2011 – 35 – 18) = 4/ (402 – 619 + 17) – (402 - 619) = Bỏ dấu ngoặc rồi tính: 1/ 736 – (75 + 736) = -75 (2,5 đ) 2/ (–202 – 57) + 202 = -57 (2,5 đ) 3/ (35 + 18) + (2011 – 35 – 18) = 2011 (2,5 đ) 4/ (402 – 619 + 17) – (402 - 619) = 17 (2,5 đ) 5. Dặn Dò: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Xem trước bài 9. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................
File đính kèm:
- SH6T52.doc