Giáo án Số học 6 - Tiết 45: Cộng hai số nguyên khác dấu - Lương Mỹ Quỳnh Lam

Ngày Soạn: 22 – 11 – 2014
Ngày Dạy : 25– 11 – 2014
Tuần: 15
Tiết: 45
§5. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
	- HS biết cộng hai số nguyên khác dấu
	2. Kỹ năng:
	- HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng.
 	3. Thái độ:
- Có ý thức liên hệ những gì đã học với thực tiễn. Bước đầu diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: SGK, bảng phụ, phấn màu.
	- HS: SGK, xem lại về số đối.
III. Phương pháp:
	- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’)	
6A2:/33
6A5:/33
HS vắng: .....................................
HS vắng: .....................................
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
 	Hãy phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu. Cho VD.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (14’)
	GV nhận xét và tóm tắt bài toán trong SGK.
	Giảm 50 C có nghĩa là tăng bao nhiêu độ ?
	Nhiệt độ trong phòng ướp lạnh lúc đó được tính như thế nào?
	GV dùng trục số giải thích cho học sinh hiểu vì sao ta có kết quả là -2.
	GV cho HS đứng tại chỗ trả lời ?1 và ?2.
	HS chú ý.	
	Tăng -50 C.
	(+3) + (-5) = -2
	HS chú ý theo dõi.
	HS làm ?1 và ?2 tại lớp và đứng tại chỗ trả lời.
1. Ví Dụ: (SGK)
Nhận xét: Giảm 50 C có nghĩa là tăng -50 C. 
Nên ta cần tính: (+3) + (-5)
Ta có: (+3) + (-5) = -2
 -2 -1 0 1 2 3 4 5
 . . . . . . . . 
Vậy nhiệt độ trong phòng ướp lạnh lúc đó là -20 C.
?1: (-3) + (+3) = 0 = (+3) + (-3)
?2: 
3 + (-6) = -3	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (10’)
	GV giới thiệu quy tắc.
	GV cho VD
	GV cho HS làm ?3.
	HS nhắc lại.
	HS chú ý và cho VD
	HS làm ?3.	
 = 6 – 3 =3
b) (-2) + (+4) = 2 
= 4 – 2 = 2
2. Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: 
- Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0
- Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau:
 B1: tìm giá trị tuyệt đối của mỗi số
 B2: lấy số lớn trừ đi số nhỏ (trong hai số vừa tìm được) 
 B3 Đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn.
VD: (-273) + 55 
B1: -237 = 237
 55 = 55
B2: 237 – 55 = 182
B3: kết quả là: -182
?3: 
a) (-38) + 27 = -(38-27) = -11	
b) 273 + (-123) = 273 -123 = 150
	4. Củng Cố: (12’)
 	- GV cho HS làm các bài tập 27, 28.
	5. Hướng Dẫn Về Nhà: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 30, 31, 32.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................