Giáo án Sinh học - Tiết 9

Ngày soạn: 15/9/2013
Ngày dạy: 19/9/2013
Tiết 9
THỰC HÀNH: KHẢO SÁT LẬP KẾ HOẠCH CẢI TẠO, TU BỔ VƯỜN TẠP
GV soạn: Trần văn Dương
Mục tiêu:
Về kiến thức:
biết điều tra và thu thập thông tin cần thiết cho việc tạo, tu bổ một vườn tạp cụ thể (vườn trường hoặc vườn gia đình).
vẽ được sơ đồ vườn tạp trước và sau khi cải tạo.
xác định được nội dung cần cải tạo và lập kế hoạch thực hiện.
Về kĩ năng: rèn luyện được kĩ năng thực hành cải tạo và tu bổ vườn.
Về thái độ: góp phần yêu thích môn học.
Phương pháp giảng dạy: thực hành.
Phương tiện dạy học: vở ghi, bút viết. Giấy khổ lớn, bút bi, bút dạ (để vẽ sơ đồ vườn), phiếu khảo sát vườn tạp ở địa phương (mẫu ở cuối bài), thước dây, một số cọc tre (để đo kích thước khu vườn.
Tiến trình bài giảng:
Ổn định lớp.
Kiểm tra bài cũ: (không) nhắc nhở học sinh giữ trật tự, mang những gì theo quy định, an toàn lao động.
Vào bài mới
Hoạt động 1 – Xác định mục tiêu cải tạo vườn trên cơ sở kết quả đã khảo sát
Hoạt động dạy học
Nội dung
GV đặt câu hỏi lại: Vườn tạp là gì?
GV: cho các em sử dụng lại các thông tin hôm trước đã khảo sát để xác định mục tiêu cải tạo vườn.
HS: lưu ý hướng dẫn của giáo viên để xác định mục tiêu cải tạo vườn cho chuẩn xác. 
GV: các em phải dựa vào cả kiến thức của những bài học trước để có cái nhìn tổng quát để thiết kế.
GV: thông báo việc bố trí lại cơ cấu vườn theo hướng nông nghiệp sinh thái tổng hợp, theo quy hoạch của từng vùng, hướng dẫn các gia đình kỹ thuật thâm canh cây trồng, tổ chức sản xuất những loại sản phẩm có giá trị cao cung cấp cho thị trường.
Xác định mục tiêu cải tạo vườn trên cơ sở kết quả đã khảo sát
Vườn tạp là vườn quảng canh, là vườn đầu tư lạo động, vật tư, hàm lượng kỹ thuật ít, hiệu quả kinh tế thấp. Vườn tạp là vườn trồng nhiều loại cây ăn quả theo kiểu “mùa nào thức ấy” để cải thiện dinh dưỡng trong khẩu phần ăn hàng ngày của gia đình. Vườn tạp có thể là vườn trồng một loại cây nhưng nhiều giống khác nhau, tuổi cây khác nhau dẫn đến trái to nhỏ khác nhau, màu sắc quả không đồng nhất, năng suất khác nhau và giá trị kinh tế kém.
Phong trào phát triển kinh tế vườn chưa đủ mạnh, số lượng vườn còn nhiều, diện tích vườn còn hẹp, chưa chú ý đầu tư cơ sở vật chất, sử dụng giống kém chất lượng, kĩ thuật nuôi trồng lạc hậu nên hiệu quả kinh tế thấp.
Điều kiện đất đai, nguồn nước, khí hậu ở địa phương. Mỗi loại cây yêu cầu loại đất và khí hậu khác nhau.
Mục đích sản xuất và tiêu thụ sản phẩm: Cần phải tính đến thị trường tiêu thụ, do đó cần phải chọn những cây, vật nuôi có giá trị được người tiêu dùng ưa thích.
Dựa vào khả năng lao động, vật tư vốn mà tiến hành thiết kế to hay nhỏ, sử dụng các thiết bị kĩ thuật tiên tiến, cây giống, con giống, ....
Trình độ kĩ thuật của người làm vườn: nhiều loại cây có nhiều đặc tính tốt nó đòi hỏi kĩ thuật cũng phải cao
GV hướng dẫn một số mục tiêu.
Vườn cây ăn quả có giá trị.
Dàn mái che trước sân để che mát và tăng thu nhập.
Có vài chậu cây cảnh để tăng vẻ đẹp không gian.
Cung cấp 3 – 4 loại cá thịt/năm
Xuất 2 lứa lợn thịt = 30 con.
Xuất 1 con me.
Xuất 50 con gà thịt. 50 con gà đẻ trứng.
Lấy ngắn nuôi dài.
Xuất 100 chú chim câu.
Thu 6 tạ lúa/năm.
Hàng rào bảo vệ.
HS dựa trên cơ sở đó để đưa ra mục tiêu cụ thể.
Một số mục tiêu:
Vườn cây ăn quả có giá trị.
Dàn mái che trước sân để che mát và tăng thu nhập.
Có vài chậu cây cảnh để tăng vẻ đẹp không gian.
Cung cấp 3 – 4 loại cá thịt/năm
Xuất 2 lứa lợn thịt = 30 con.
Xuất 1 con me.
Xuất 50 con gà thịt. 50 con gà đẻ trứng.
Lấy ngắn nuôi dài.
Xuất 100 chú chim câu.
Thu 6 tạ lúa/năm.
Hàng rào bảo vệ.
Nhận xét: sau buổi thực hành, từng nhóm học sinh làm một báo cáo theo các nội dung nêu 
Đưa ra được các mục tiêu cải tạo vườn.
Dặn dò: Về nhà học và vẽ lại sơ đồ vườn và kế hoạch cải tạo và tu bổ vườn.