Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 62: Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã

TIẾT : 62 	 BÀI 59 :
NS :
ND :	 KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG
 VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ.
	-------*------*---------*---------
A/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
HS hiểu và giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
HS nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
Kỹ năng :
Rèn kỹ năng tư duy : tổng hợp kiến thức.
Thái độ : Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B/ TRỌNG TÂM :
Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
C/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
HS : tranh ảnh có nội dung như : trồng rừng , khu bảo tồn thiên nhiên , rừng đầu nguồn
GV : tư liệu về công việc bảo tồn gen động vật, tranh ảnh phóng to phù hợp nội dung bài, các mảnh bìa có in các nội dung : “ Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn “ “ Trồng cây gây rừng “
D/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
	* KIỂM TRA BÀI CŨ :
	Câu 1 : Hãy phân biệt các loại tài nguyên thiên nhiên . Cho ví dụ ?
	Câu 2 : Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên .
Hoạt động 1 :
Ý NGHĨA CỦA VIỆC KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ:
Mục tiêu : HS chỉ ra được việc khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân bằng sinh thái.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV đưa câu hỏi :
Vì sao cần khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã?
Tại sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã đã góp phần cân bằng sinh thái? 
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức.
- HS nghiên cứu sgk + kiến thức đã có ở các bài trước để trả lời câu hỏi của GV
- HS khác nhận xét, bổ sung.
TIỂU KẾT :
I/ Ý NGHĨA CỦA VIỆC KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ:
Môi trường đang bị suy thoái .
Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi trường sống của chúng tránh ô nhiễm , lũ lụt, hạn hán.
Hoạt động 2 :
TÌM HIỂU CÁC BIỆN PHÁP BẢO VỆ THIÊN NHIÊN :
Mục tiêu :
Chỉ ra được các biện pháp chính để bảo vệ thiên nhiên.
Liên hệ thực tế về vấn đề bảo vệ thiên nhiên.
GV
HS
- GV dán các tranh ảnh ( tương tự như H.178 sgk ) vào tờ giấy khổ to đưa lên bảng. Sau đó HS lên chọn những mảnh bìa đã in sẵn rồi gắn vào tranh cho phù hợp.
- GV giải thích nhanh về công việc bảo tồn giống gen quý.
* Liên hệ : Em hãy cho biết công việc chúng ta đã làm được để bảo vê tài nguyên sinh vật.
- GV yêu cầu : hoàn thành cột 2 trong bảng 59 sgk trang 79.
- GV đưa nhận xét và đáp án đúng để HS tự sửa chữa nếu cần.
1. Bảo vệ tài nguyên sinh vật :
- Các nhóm quan sát tranh à tìm hiểu ý nghĩa gắn các mảnh bìa thể hiện nội dung.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
à HS khái quát kiến thức.
- HS có thể kể :
Xây dựng khu rừng quốc gia Ba Vì, Cát Bà, rừng Sát, khôi phục rừng chàm.
Bảo vệ sinh vật có tên trong sách đỏ : Sao la, mang lớn, sếu đầu đỏ
- HS nghiên cứu nội dung các biện pháp , ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm : thống nhất ý kiến về hiệu quả của các biện pháp.
- yêu cầu nêu được :
Cải tạo khí hậu , tạo được môi trường sống.
Hạn chế hạn hán và lũ
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
TIỂU KẾT :
II/ CÁC BIỆN PHÁP BẢO VỆ THIÊN NHIÊN :
Bảo vệ tài nguyên sinh vật: gồm :
Bảo vệ rừng già, rừng đầu nguồn.
Trồng cây gây rừng
Xây dựng khu bảo tồn, giữ nguồn gen quý.
Cấm săn bắn và khai thác bừa bãi.
Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hóa : theo nội dung bảng 59
Bảng 59 : Biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thoái hóa
Các biện pháp
Hiệu quả
- Với vùng đất trồng đồi núi trọc thì trồng cây gây rừng.
- Tăng cường thủy lợi , tưới tiêu hợp lí.
- Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh
- Thay đổi cây trồng hợp lí
- Chọn giống thích hợp 
Hạn chế xói mòn đất , hạn hán, lũ, cải tạo khí hậu, tạo môi trường sống cho sinh vật.
Điều hòa lượng nước, mở rộng diện tích trồng trọt.
Tăng độ màu cho đất, không mang mầm bệnh.
Luân canh, xen canh, đất không bị cạn kiệt nguồn dinh dường.
Cho năng suất cao, lợi ích kinh tế à tăng vốn đầu tư cho cải tạo đất.
Hoạt động 3 :
VAI TRÒ CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC BẢO VỆ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ:
- Mục tiêu:
Nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên
Tuyên truyền về vấn đề bảo vệ thiên nhiên.
GV
HS
- GV đưa vấn đề để HS thảo luận : Vai trò của HS trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã là gì ?
- GV nhận xét nội dung thảo luận của các nhómà thống nhất đáp án đúng bao gồm 1 số công việc HS phải làm.
- HS thảo luận : 
- yêu cầu nêu được :
Trồng cây , bảo vệ cây.
Không xã rác bừa bãi
Tìm hiểu thông tin trên sách báo về việc bảo vệ thiên nhiên.
- Đại diện vài nhóm lên trình bày , nhóm khác bổ sung
TIỂU KẾT :
III/ VAI TRÒ CỦA HS TRONG VIỆC BẢO VỆ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ:
Tham gia tuyên truyền giá trị của thiên nhiên và mục đích bảo vệ thiên nhiên cho bạn bè và cộng đồng.
Có nhiều biện pháp bảo vệ thiên nhiên nhưng phải nâng cao ý thức và trách nhiệm của mỗi người HS về vấn đề này.
* CỦNG CỐ BÀI : 
Cho HS đọc phần tóm tắt ở cuối bài để nêu lên những nội dung chủ yếu của bài
H: Mỗi HS cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên ? 
* DẶN DÒ : 
Học bài và trả lời các câu hỏi sgk
Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái./.