Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 58: Ô nhiễm môi trường (Tiếp theo)

TIẾT :58 BÀI 55:
NS :
ND: 	
A/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
HS nắm đựơc nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống.
HS hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của HS.
2 ) Kỹ năng : 
Rèn kỹ năng phân tích kênh hình, kênh chữ để thu thập thông tin.
Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống.
B) TRỌNG TÂM :
Hậu quả của ô nhiễm môi trường 
Các biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường.
C) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm , tranh ảnh về xử lí rác thải, trồng rừng , trồng rau sạch.
GV cần chuẩn bị tư liệu về môi trường và phát triển bền vững.
D) HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
KIỂM TRA BÀI CŨ :
Câu hỏi : Em hãy cho biết các tác nhân gây ô nhiễm môi trường ?
ê BÀI MỚI :
Hoạt động 1 :
III/ HẠN CHẾ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG :
Mục tiêu : Các biện pháp để hạn chế ô nhiễm môi trường
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV tổ chức nội dung bài dứơi dạng thuyết trình giữa các tổ nhóm : mỗi tổ nhóm nêu đủ các nội dung của câu hỏi , yêu cầu các nhóm khác nhận xét , bổ sung à GV hoàn chỉnh và có thể chấm điểm khuyến khích cho các cá nhân có hoạt động tích cực.
- H: Nguyên nhân nào làm ô nhiễm không khí ? Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí là gì ? Bản thân em đã làm gì để góp phần giảm ô nhiễm không khí ?
( Câu hỏi tương tự như vậy đối với các tác nhân ô nhiễm do nguồn nước, do thuốc bảo vệ thực vật , ô nhiễm do chất thải rắn ) 
- Sau khi các nhóm trình bày xong các nội dung thì GV giúp sửa chữa các nội dung và cho HS ghi tiểu kết vào bảng ( tiếp theo nội dung thứ 3 của bài học 54 ) 
- Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi và thảo luận để trả lời các nội dung của câu hỏi ( có thể kết hợp với tranh ảnh đã sưu tầm được ) 
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày đáp án
- vài nhóm khác nhận xét , bổ sung.
YÊU CẦU : trả lời đủ 3 nội dung :
 * Nguyên nhân
 *Biện pháp
 * Đóng góp của bản thân.
TIỂU KẾT :
Tác nhân gây ô nhiễm
Hậu quả
Biện pháp 
1/Do các chất khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt.
gây bệnh đường hô hấp
thủng tầng ôzôn
gây hiệu ứng nhà kính
* Trồng và bảo vệ rừng
* Kế hoạch hóa dân số
*Hạn chế sử dụng các nguyên liệu gây ô nhiễm , tăng cường sử dụng năng lượng gió, năng lượng mặt trời.
* Cải tiến công nghệ sản xuất ít gây ô nhiễm.
2/Do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học
gây ô nhiễm môi trường đất, ảnh hưởng đến toàn bộ hệ sinh tháià ảnh hưởng đến sức khỏe của con người.
* Hạn chế sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, diệt cỏ.
*Tăng cường sử dụng các biện pháp sinh học ( bón phân hữu cơ, dùng sinh vật có lợi tiêu diệt sinh vật có hại )
3/Do các chất phóng xạ
- gây đột biến ở người và sinh vật ( gây ung thư và 1 số bệnh di truyền )
*Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để dự báo và tìm biện pháp phòng tránh.
*Giáo dục nâng cao ý thức cho mọi người về ô nhiễm và cách phòng chống.
4/Do các chất thải rắn
- gây ô nhiễm môi trường đất , nước.
* Xây dựng nhà máy xử lí rác thải.
*Giáo dục mọi người ý thức về ô nhiễm và cách phòng chống.
5/Do sinh vật gây bệnh
-gây bệnh cho ngừơi và các sinh vật khác.
*Thu gom và xử lí đúng cách các chất thải sinh hoạt và rác từ bệnh viện.
êCỦNG CỐ BÀI :
 	GV sử dụng bảng phụ ( gồm 3 nội dung trên ) cho các nhóm lên gắn các chi tiết cho phù hợp
êDẶN DÒ :
Học bài và trảlời các câu hỏi ở cuối sgk
Các nhóm chuẩn bị nội dung : “ Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường “ ở các bảng 56.1; 56.2; 56.3 sgk trang 170 , 171, 172.