Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 56 - Bài 53: Tác Động Của Con Người Đối Với Môi Trường

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh chỉ ra được hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên như thế nào.

- Từ đó ý thức được trách nhiệm cần BVMT sống cho chính mình và cho thế hệ mai sau.

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh và hình vẽ về các hình thức khai thác thiên nhiên của con người.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1. Bài mới

-> Môi trường luôn chịu các hoạt động của con người gây nên.

 

doc3 trang | Chia sẻ: honglan88 | Lượt xem: 2625 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 56 - Bài 53: Tác Động Của Con Người Đối Với Môi Trường, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày dạy: 
Tiết 56
Bài 53: Tác động của con người
đối với môI trường
I/ Mục tiêu
Học sinh chỉ ra được hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên như thế nào.
Từ đó ý thức được trách nhiệm cần BVMT sống cho chính mình và cho thế hệ mai sau. 
II/ phương tiện dạy học
Tranh và hình vẽ về các hình thức khai thác thiên nhiên của con người.
III/ Tiến trình dạy - học
Bài mới
-> Môi trường luôn chịu các hoạt động của con người gây nên.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1
tác động của con người tới môi trường
qua các giai đoạn phát triển của xã hội
GV treo tranh về các hình thức khai thác tự nhiên của con người
Cung cấp kiến thức về tác động của con người tới môi trường qua các giai đoạn phát triển của xã hội.
Yêu cầu học sinh minh hoạ thêm một số dẫn chứng.
GV nhận xét bổ xung.
-> HS rút ra kết luận của con người tới MTTN.
HS quan sát, thu thập sử lý thông tin.
Thảo luận nhóm để lấy thêm ví dụ minh hoạ.
Các đại diệnlấy ví dụ
-> Học sinh ghi nhớ kiếm thức.
Hoạt động 2
 tác động của con người làm suy th0ái MTTN
GV yêu cầu học sinh dựa và thông tin hoạt động 1 hoàn thành bài tập bảng 53.1 và bài tập cuối mục 2.
GV nhận xét.
Yêu cầu học sinh minh hoạ thêm một số dẫn chứng
Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn phản ánh mqh nào giữa các loài?
Quan hệ hỗ trợ và đối địch.
Quan hệ về nơi ở.
Quan hệ về dinh dưỡng.
Quan hệ sinh sản.
Vai trò các sinh vật trong chuỗi thức ăn?
Học sinh quan sát, thảo luận nhóm theo yêu cầu của gv
Đại diện nhóm trình bày ý kiến
Học sinh khác bổ xung hoàn thành đáp án.
 Bảng 53.1
1a, 
2a,h
3 tất cả
4 a, b, c, g, h
5 tất cả
6 a, b, c, d, g, h
7 tất cả
Tiểu kết: 
 Chặt phá rừng bừa bãi sẽ gây hậu quả xấu: xói mòn, lũ lụt , hạn hán, thay đổi khí hậu, lượng mưa, mất nhiều loài sinh vật và nơi ở của các loài sinh vật, giảm đa dạng sinh học, dễ mất CBST.
Hoạt động 3
 vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạoomoi trường tự nhiên
GV yêu cầu học sinh thu thập thông tin mục 3 và nêu biện pháp bảo vệ môi trường tự nhiên mà em biết.
GV nhận xét.
Học sinh quan sát, thu thập thông tin mục 3 
Học sinh trình bày biện pháp bảo vệ MT mà em biết
Học sinh khác bổ xung.
7 tất cả
Tiểu kết: 
Con người đã và đang nỗ lực cải tạo MTTN.
Mỗi người đề phải có trách nhiệm BVMT sống của mình
3. Củng cố 
Chọn đáp án đúng:
Nguyên nhân chủ yếu nào làm cho rừng bị thu hẹp nhanh: 
1. Dân số tăng nhanh dẫn dến chặt phá rừng để làm nhà, đóng bàn ghế
2. Khai thác khoáng sản bừa bãi.
3. Cầu đường, giao thông phát triển.
4. Đô thị hoá tăng nhanh.
Nguyên nhân chủ yếu gây sói mòn và thoái hoá đất.
ở Việt Nam 3/ 4 diện tích đất đai là đồi núi, có độ dốc cao.
 Lượng mưa nhiều.
Trên bờ biển, sóng nước dạt cát vào bờ, gió mưa đẩy vào cuốn cát vào đồng ruộng.
Rừng bị chặt phá nhiều.
4. Dặn dò
Học bài, trả lời câu hỏi SGK .
Hoàn thành bảng 53.1, 53.2/SGK.

File đính kèm:

  • docTiet 56-B53.doc