Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011

Tuần : 27 Ngày soạn: 19/03/2011
Tiết : 53 Ngày giảng: 22/03/2011
BÀI TẬP
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
 - Giúp học sinh ôn luyện lại kiến thức các lớp của ngành động vật có xương sống
2. Kĩ năng :
 - Rèn luyện kĩ năng so sánh, hoạt động nhóm
 - Rèn luyện khả năng tư duy
3. Thái độ :
 - Giáo dục ý thức bảo vệ thế giới động vật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
 - Hệ thống hóa kiến thức
2. Học sinh :
 - Oân tâp lại kiến thức đã học ở các lớp ĐVCXS
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài mới:
Hoạt động 1 : Hệ thống hóa kiến thức đã học thuộc ngành ĐVCXS
* Mục tiêu : Nhớ lại kiến thức đã học rheo hệ thống tiến hóa qua các lớp
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Nêu những ngành động vật có xương sống đã học?
- Trình bày môi trường sống của những ngành đó?
- Nhận xét về những đặc điểm cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của từng lớp?
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học trả lời
Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập
Giáo viên treo bài tập qua bảng phụ các nhóm thảo luận hoàn thành
Bài tập 1: 
Câu 1. Hãy lựa chọn và ghép các thơng tin ở cột B sao cho phù hợp với các thơng tin
ở cột A
Đặc điểm của bị sát
ý nghĩa thích nghi
1. Da cĩ vảy sừng khơ
bao bọc.
2. Đầu cĩ cổ dài
3. Mắt cĩ mi cử động
4. Màng nhĩ nằm trong
một hốc nhỏ trên đầu.
5. Cĩ phổi và lồng ngực
như ở thỏ.
6. Đuơi dài, chân ngắn
yếu, nằm ngang cĩ vuốt
sắc chưa nâng nổi cơ thể
lên khỏi mặt đất.
7. Trứng cĩ vỏ dai (của
thằn lằn) vỏ đá vơi (ở cá
sấu) và giàu nỗn hồng.
8. Cĩ cơ quan giao phối
ở cơ thể đực.
a. Thích nghi với sự hơ hấp trong điều kiện cĩ khí O2
và CO2 tự do trong khơng khí.
b. Bảo vệ màng nhĩ và hướng các dao động âm thanh
về màng nhĩ.
c. Phát huy được các giác quan nằm trên đầu tạo điều
kiện cho việc quan sát kẻ thù và bắt mồi dễ dàng.
d. Đuơi dài tạo lực ma sát và giá thể, cĩ vuốt sắc giúp
thằn lằn cố định thân và giá thể tạo điều kiện để thằn
lằn chuyền vận được trên cạn.
e. Bảo vệ mắt khỏi các tác động cơ học, giữ cho màng
mắt khơng bị khơ.
f. Tăng cường sự bảo vệ chống lại các tác động cơ học
của mơi trường cạn, giúp phơi phát triển trực tiếp ở
trong trứng, nên khơng phải qua giai đoạn nịng nọc.
Bài tập 2: Điền nội dung kiến thức đã học theo bảng sau:
	Các lớp
Đặc điềm
Lớp cá
Lớp lưỡng cư
Lớp bò sát
Lớp chim
Lớp thú
Hệ hô hấp
Hệ tuần hoàn
Hệ bài tiết
Hệ tiêu hóa
Bộ não
Môi trường sống
Hoạt động 3 : Báo cáo kết quả thảo luận
2. Nhận xét – dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ học sinh sưu tầm tranh ảnh về lớp thú
- Chuẩn bị ôn tập kiến thức kiểm tra
3. Rút Kinh Nghiệm:
 Tuần : 27 Ngày soạn: 19/03/2011
 Tiết: 54 Ngày giảng: 22/03/2011
BÀI 52 : THỰC HÀNH
XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚ
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
 - Giúp HS củng cố mở rộng bài học về các môi trường sống và tập tính của thú.
2. Kĩ năng :
 - Rèn kĩ năng quan sát hoạt động của thú trên phim ảnh.
 - Kĩ năng nắm bắt nội dung thông qua kênh hình.
3. Thái độ :
 - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên :
 - Chuẩn bị máy chiếu, băng hình.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 - Ôn lại kiến thức lớp thú.
 - Kẻ bảng: Đời sống và tập tính của thú vào vở bài tập.
Tên động
vật quan
sát được
Môi trường
sống
Cách di
chuyển
Kiếm ăn
Sinh sản
Đặc điểm
khác
Thức ăn
Bắt mồi
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Mở bài : GV yêu cầu:
+ Theo dõi nội dung trong băng hình.
+ Hoàn thành bảng tóm tắt.
+ Hoạt động theo nhóm.
+ Giữ trật tự, nghiêm túc.
2. Phát triển bài :
Hoạt động 1: Học sinh xem băng hình 
* Mục tiêu : Tìm hiểu kiến thức về đời sống và tập tính của thú thông qua nghiên cứu băng hình 
* Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-GV cho HS xem lần thứ nhất toàn bộ băng hình 
-GV cho học sinh xem lại đoạn băng hình với yêu cầu quan sát :
+Môi trường sống 
+Cách di chuyển 
+Cách kiếm ăn
+Hình thức sinh sản chăm sóc con 
+Hoàn thành bảng ở vở bài tập 
-GV kẻ bảng để HS sửa bài 
-HS xem băng hình 
-Ghi nhớ và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên 
-Sửa bài theo yêu cầu giáo viên 
Hoạt động 2: Thảo luận nội dung băng hình 
* Mục tiêu :Thảo luận tìm hiểu đời sống tập tính của thú 
* Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm thống nhất ý kiến trả lời những câu hỏi sau :
+Hãy tóm tắt những nội dung chính của băng hình.
+Kể tên những động vật quan sát được.
+Thú sống ở những môi trường nào.
+Hãy trình bày các loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trưng của từng nhóm thú.
+Thú sinh sản như thế nào?
+Em còn phát hiện nhữnh đặc điểm nào khác nữa ở thú?
GV: thông báo đáp án đúng để các nhóm tự sữa chữa (nếu cần).
-HS dựa vào nội dung của bảng trao đổi trong nhóm hoàn thành câu trả lời.
-Đại diện các nhóm lên ghi kết quả trên bảng nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung.
3. Nhận xét đánh giá : Tinh thần, thái độ học tập của HS. Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết quả học tập của nhóm.
4. Dặn dò:
- Ôn lại toàn bộ 6 chương đã học, kẻ bảng trang 174 SGK vào vở bài tập.
5. Rút Kinh Nghiệm: