Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 27: Châu chấu - Năm học 2010-2011

I. MỤC TIÊU :

 1. Kiến thức: Học xong bài này hs sẽ:

 - Trình bày được các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan đến sự di chuyển

 - Nêu được các đặc điểm cấu tạo trong, các đặc điểm dinh dưỡng ,sinh sản và phát triển của châu chấu.

 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật. Kĩ năng quan sát mô hình châu chấu .

 3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích môn học,

II. CHUẨN BỊ :

 1. Giáo viên : Mẫu vật con châu chấu .Mô hình con châu chấu.

 2. Học sinh : Nghiên cứu trước các hình vẽ 26.1,2,3,4,5 .Mỗi nhóm chuẩn bị một con châu chấu nhốt trong lọ thuỷ tinh

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

 2. Bài mới: Mở bài : Lớp sâu bọ có số lượng loài rất lớn, có ý nghĩa thực tiễn lớn trong ngành chân khớp. Đại diện thường gặp của lớp sâu bọ trên các cánh đồng lúa là châu chấu

 3. Phát triển bài:

Hoat động 1: CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN

 * Mục tiêu : - Mô tả được cấu tạo ngoài của châu chấu .

 - Trình bày được các đặc điểm cấu tạo liên quan đến sự di chuyển .

 

doc2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 592 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học Lớp 7 - Tiết 27: Châu chấu - Năm học 2010-2011, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN: 14
 Ngày soạn : 05/11/2010
TIẾT : 27
 Ngày giảng: 08/11/2010
LỚP SÂU BỌ
Bài 26 CHÂU CHẤU
I. MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức: Học xong bài này hs sẽ:
	- Trình bày được các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan đến sự di chuyển 
	- Nêu được các đặc điểm cấu tạo trong, các đặc điểm dinh dưỡng ,sinh sản và phát triển của châu chấu.
 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật. Kĩ năng quan sát mô hình châu chấu .
 3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích môn học, 
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Mẫu vật con châu chấu .Mô hình con châu chấu.
 2. Học sinh : Nghiên cứu trước các hình vẽ 26.1,2,3,4,5 .Mỗi nhóm chuẩn bị một con châu chấu nhốt trong lọ thuỷ tinh 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
 2. Bài mới: Mở bài : Lớp sâu bọ có số lượng loài rất lớn, có ý nghĩa thực tiễn lớn trong ngành chân khớp. Đại diện thường gặp của lớp sâu bọ trên các cánh đồng lúa là châu chấu 
 3. Phát triển bài: 
Hoatï động 1: CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN
 * Mục tiêu : - Mô tả được cấu tạo ngoài của châu chấu .
	 - Trình bày được các đặc điểm cấu tạo liên quan đến sự di chuyển .
 * Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK , quan sát hình 26.1 trả lời câu hỏi :
+ Cơ thể châu chấu gồm mấy phần ?
+ Mô tả mỗi phần cơ thể của châu chấu ?
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu con châu chấu và trên mô hình nhận biết các bộ phận ở trên mẫu và trên mô hình 
- GV gọi HS mô tả các bộ phận trên mẫu và mô hình 
- GV hướng dẫn HS thảo luận 
+ So với các loài sâu bọ khác khả năng di chuyển của châu chấu có linh hoạt hơn không? Tại sao ?
- GV chốt lại kiến thức .
- GV đưa thêm thông tin về châu chấu di cư .
- HS quan sát kĩ hình 26.1 SGK trang 86 Yêu cầu nêu được :
+ Cơ thể gồm 3 phần :
+ Đầu : Râu , mắt kép cơ quan miệng.
Ngực : Ba đôi chân ,hai đôi cánh 
Bụng : Có các đôi lỗ thở .
- HS đối chiếu mẫu với hình 26.1 xác định vị trí các bộ phận trên mẫu .
- Một HS trình bày lớp nhận xét bổ sung 
- HS trao đổi theo cặp
+ Linh hoạt hơn vì chúng có thể bò nhảy hoặc bay .
 Tiểu kết 1: I. CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN
 1. Cấu tạo ngoài: Cơ thể gồm ba phần : + Đầu : Rầu ,mắt kép , cơ quan miệng
	+ Ngực : Ba đôi chân hai đôi cánh ; + Bụng : Nhiều đốt mỗi đốt có một đôi lỗ thở 
 2. Di chuyển : Bò,nhảy ,bay.
Hoạt động 2: CẤU TẠO TRONG
 * Mục tiêu : Trình bày được sơ lược cấu tạo trong của châu chấu 
 * Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu Hs quan sát hình 26.2 đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi :
+ Châu chấu có những hệ cơ quan nào ?
+Kể tên các bộ phận của hệ tiêu hoá ?
+ Hệ tiêu hoá và bài tiết có quan hệ với nhau như thế nào ?
+ Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi 
- GV chốt lại kiến thức 
- HS tự thu thập thông tin tìm câu trả lời .
+ Châu chấu có đủ 7 hệ cơ quan .
+ Hệ tiêu hoá :Miệng , hầu , diều , dạ dày, ruột tịt , ruột sau ,trực tràng , hậu môn .
+ Hệ tiêu hoá và bài tiết đều đổ chung vào ruột sau
+ Hệ tuần hoàn không làm nhiệm vụ vận chuyển oxy , chỉ vận chuyển chất dinh dưỡng .
- Một vài HS phát biểu , lớp nhận xét bổ sung .
Tiểu kết 2: II. CẤU TẠO TRONG
 - Cấu tạo trong có các hệ cơ quan : Hệ tiêu hoá , hệ hô hấp ,hệ tuần hoàn , hệ thần kinh .
Hoạt động 3: DINH DƯỠNG, SINH SẢN VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHÂU CHẤU
 * Mục tiêu : Tìm hiểu hoạt động dinh dưỡng và sinh sản của châu chấu 
 * Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Dinh dưỡng : GV cho HS quan sát hình 26.4 SGK và giới thiệu cơ quan miệng .
+ Thức ăn của châu chấu.
+ Thức ăn được tiêu hoá như thế nào ?
+ Vì sao bụng châu chấu luôn phập phồng
* Sinh sản 
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trả lời:Hãy nêu đặc điểm sinh sản ở châu chấu ?
+ Vìsao châu chấu non phải lột xác nhiều lần ?
- HS đọc thông tin trả lời câu hỏi 
- Một vài HS trả lời , lớp bổ sung
- HS đọc thông tin ở SGK trang 87 tìm câu trả lời
+ Châu chấu đẻ trứng dưới đất 
+ Châu chấu phải lột xác để lớn lên vì cơ thể là vỏ kitin 
Tiểu kết 3 III. DINH DƯỠNG, SINH SẢN VÀ PHÁT TRIỂN.
 - Dinh dưỡng: Châu chấu ăn chồi và lá cây. Thức ăn tập trung ở diều, nghiền nhỏ ở dạ dày tiêu hóa nhờ Enzim do ruột tịt tiết ra. Hô hấp qua lỗ thở ở mặt bụng 
-Sinh sản :Châu chấu phân tính .Đẻ trứng thành ổ ở dưới đất .Phát triển qua biến thái .
4.Kiểm tra đánh giá: - HS đọc phần kết luận SGK
	H: Những đặc điểm nào giúp nhận diện châu chấu trong các đặc điểm sau :
	- Cơ thể có hai phần :Đầu ngực và bụng 	- Con non phát triển qua nhiêu lần lột xác 
	- Cơ thể có ba phần :Đầu , ngực và bụng 	- Ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh 
	- Có vở kitin bao bọc cơ thể 	- Đầu có một đôi râu.
5.Dặn dò: - Học bài trả lời các câu hỏi trong SGK . Đọc mục ‘’Em có biết ‘’
	 - Sưu tầm tranh ảnh về các đại diện sâu bo, ïKẻ bảng trang 91 vào vở bài tập .
* Rút kinh nghiệm:
 .
 .
 .

File đính kèm:

  • doctuan tiet 27.doc