Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 3+4
I/. Mục tiêu bài học :
- Nu được các đặc điểm của thực vật v sự đa dạng & phong phú . Trình bày được vai trị của TV tạo nn chất hữu cơ cung cấp cho con người và động vật
- Rèn lyuện kỹ năng quan sát và nhận xét
- Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên.
II/. Chuẩn bị :
- GV : Tranh ảnh về thế giới TV trong các môi trường.
- HS : Ôn lại kiến thức về quang hợp ở tiểu học
III/. Phương pháp : trực quan, vấn đáp , hoạt động nhóm
IV/. Tiến trình bài học :
1) Ổn định
2)Kiểm tra bài cũ :
Cu hỏi Đáp án
Nhiện vụ của TV học l gì? Nghiên cứu các đặc điểm hình thái, cấu tạo đời sống cũng như sự đa dạng của SV nói chung và của TV nói riêng sử dụng hợp lý, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống con người là nhiệm vụ của sinh học cũng như thực vật học.
3) Vào bài :
Chúng ta đã biết các đặc điểm chung của một số cơ thể sống, biết về thế giới sinh vật xung quanh ta trong đó có thực vật. Vậy thực vật có đặc điểm gì & nó phân biệt với động vật ra sao? Ta sẽ tìm câu trả lời trong bài hôm nay.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
TUẦN 2 Tiết 3 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I/. Mục tiêu bài học : - Nêu được các đặc điểm của thực vật và sự đa dạng & phong phú . Trình bày được vai trị của TV tạo nên chất hữu cơ cung cấp cho con người và động vật - Rèn lyuện kỹ năng quan sát và nhận xét - Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên. II/. Chuẩn bị : - GV : Tranh ảnh về thế giới TV trong các môi trường. - HS : Ôn lại kiến thức về quang hợp ở tiểu học III/. Phương pháp : trực quan, vấn đáp , hoạt động nhóm IV/. Tiến trình bài học : 1) Ổn định 2)Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi Đáp án Nhiện vụ của TV học là gì? Nghiên cứu các đặc điểm hình thái, cấu tạo đời sống cũng như sự đa dạng của SV nói chung và của TV nói riêng sử dụng hợp lý, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống con người là nhiệm vụ của sinh học cũng như thực vật học. 3) Vào bài : Chúng ta đã biết các đặc điểm chung của một số cơ thể sống, biết về thế giới sinh vật xung quanh ta trong đó có thực vật. Vậy thực vật có đặc điểm gì & nó phân biệt với động vật ra sao? Ta sẽ tìm câu trả lời trong bài hôm nay. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 GV treo tranh ảnh về thự vật trong các môi trường khác nhau - Quan sát tranh 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 Gv cho HS thảo luận nhĩm trong 2 phút: Hãy lấy một số VD về thực vật cĩ trong tự nhiên và nêu rõ mơi trường sống của chúng? Theo em TV cĩ ở những nơi nào? Kể tên một số cây sống lâu năm, to lớn, thân cứng rắn? Kể tên 1 số cây nhỏ bé, thân mềm yếu? Những nơi cĩ khí hậu như thế nào thì TV cĩ thể tồn tại được? GV: ở vùng nhiệt đới, cây cối phát triển tốt. Ở những nơi khơ nĩng như sa mạc: cây sẽ cĩ những biến đổi phù hợp: lá biến thành gai, thân dự trữ nước,rễ dài cắm sâu xuống nước để lấy nước Hoạt động 2 GV treo bảng phụ và yêu cầu HS hồn thành vào bảng TT Tên cây Cĩ khả năng tự tạo chất d d Lớn lên Sinh sản Di chuyển 1 Cây lúa 2 Cây ngơ 3 Cây mít 4 Cây sen 5 Xương rồng GV: Lấy roi đánh con chĩ, con chĩ cĩ thể chạy, sủa, quay lại cắn. Vậy ĐV phản ứng ngay lập tức với các kích thích bên ngồi. Lấy roi đánh vào cây, cây đứng im. Khi trồng cây vào chậu rồi đặt lên bệ cửa sổ, sau 1 thời gian ngọn cây sẽ mọc cong về phía cĩ nguồn sáng.TV cĩ phản ứng nhưng phản ứng chậm với các kích thích bên ngồi MT Từ đĩ rút ra đặc điểm chung của TV? HS quan sát đồng thời giới thiệu tranh ảnh của mình. Cây bàng trên cạn Cây lúa trong nước Cây thơng đồi núi Xương rồng sa mạc Cây rong trong nước .. Tv cĩ ở khắp mọi mọi nơi HS kể HS kể Hàn đới đến ơn đới, phong phú nhất là nhiệt đới TT Tên cây Cĩ khả năng tự tạo chất d d Lớn lên Sinh sản Di chuyển 1 Cây lúa + + + - 2 Cây ngơ + + + - 3 Cây mít + + + - 4 Cây sen + + + - 5 Xương rồng + + + - HS trả lời I/ Sự đa dạng và phong phú của TV. TV trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú: - Chúng có mặt kháp trên trái đất ( trong nước, trên mặt nước, trên mặt đất ) - TV cĩ khả năng sống và thích nghi với mọi điều kiện khí hậu ( từ hàn đới đến ơn đới, phong phú nhất là nhiệt đới ) - Số lượng lồi TV lớn 2. Đặc điểm chung của TV - Tự tổng hợp đựơc chất hữu cơ - Không có kkhả năng di chuyển - Phản ứng chậm với các kích thích môi trường. 4) Củng cố : Trả lời các câu hỏi trả lời 5) Dặn dò : Học thuộc bài, Làm bài tập 2, 3 sgk, Đọc phần em cĩ biết, Kẻ bảng ở trang 13 SGK ,Chuẩn bị trước 1 số cây cĩ hoa và cây khơng cĩ hoa Tiết 4 CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT DỀU CÓ HOA I/. Mục tiêu bài học - Phân biệt được đặc điểm thực vật cĩ hoa và thực vật khơng hoa - Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm. Nêu các VD cây cĩ hoa và khơng cĩ hoa - Giúp HS thêm yêu thiên nhiên & có ý thức bảo vệ TV. II/. Chuẩn bị - GV : Tranh vẽ hình 4.1 SGK , Sơ đồ câm của 1 cây xanh có hoa. - HS chuẩn bị : Như phần dặn dò của bài học trước. III/. Phương pháp :- Trực quan, vấn đáp , Hoạt động nhóm IV/. Tiến trình bài học 1) Ổn định Câu hỏi Đáp án Câu 1 : Em có nhận xét gì về thực vật trong tự nhiên? Cho ví dụ ? Câu 2 : Em hãy nêu một số đặc điểm chung của thực vật ? thực vật trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú - Tự tổng hợp đựơc chất hữu cơ - Không có kkhả năng di chuyển - Phản ứng chậm với các kích thích môi trường 2) Kiểm tra bài cũ : 3 ) Bài mới : Kể tên một số loài cây mà em biết ? => Thực vật trong tự nhiên có rất nhiều nhưng có phải tất cả thực vật đều có hoa hay không? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 GV treo tranh 1 cây cĩ hoa và 1 cây khơng cĩ hoa và 2 cây thật? Gv yêu cầu HS xác định các bộ phận của 2 loại cây này dựa vào bảng dưới đây: Các CQ của cây cải Cnăng chủ yếu Sinh dưỡng Rễ, thân, lá Nuơi dưỡng Sinh sản Hoa, quả, hạt Duy trì và PT nịi giống Bµi tËp sè 1: H·y dïng c¸c miÕng b×a cã s½n c¸c tõ: Duy trì và PT nịi giống,Nuơi dưỡng,Sinh dưỡng. Sinh sản ®Ĩ d¸n vµo chç trèng cho phï hỵp trong c¸c c©u sau ®©y: RƠ, th©n, l¸ lµ:......................... b. Hoa, qu¶, h¹t lµ:............................... c. Chøc n¨ng chđ yÕu cđa c¬ quan sinh dìng lµ:.................... d.Chøc n¨ng chđ yÕu cđa c¬ quan sinh s¶n lµ:........................ GV treo hình 4.2 sgk và HS quan sát. Sau đĩ yêu cầu thảo luận nhĩm 2 phút để hồn thành bảng sgk TT Tên cây Cq sinh dưỡng CQ sinh sản RƠ Th©n L¸ Hoa Qu¶ H¹t 1 Cây chuối 2 Rau bợ 3 Dương xỉ 4 Rêu 5 Sen 6 Khoai tây Dùa vµo ®Ỉc ®iĨm cã hoa cã thĨ chia thùc vËt thµnh mÊy nhãm ? Rĩt ra kÕt luËn vỊ thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa? Hoạt động 2 Kể tên những cây cĩ vịng đời kết thúc trong vịng 1 năm? Kể tên 1 số cây sống lâu năm, thường ra hoa kết quả nhiều lần trong đời? ThÕ nµo lµ c©y 1 n¨m, c©y l©u n¨m? LÊy c¸c vÝ dơ kh¸c vỊ c©y 1 n¨m vµ c©y l©u n¨m ? HS thảo luận nhĩm 1 phút để hồn thành Thùc vËt cã 2 nhãm: Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa \ ®Ëu t¬ng C©y ng« I/ Thực vật có hoa và thực vật không có hoa - Thùc vËt cã 2 nhãm: Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa: + TV cã hoa: Lµ nh÷ng c©y mµ c¬ quan sinh s¶n lµ hoa, qu¶, h¹t + TV kh«ng cã hoa: C¬ quan sinh s¶n kh«ng ph¶i lµ hoa, qu¶ - C¬ thĨ TV cã hoa gåm 2 lo¹i c¬ quan: + C¬ quan sinh dưìng: RƠ, th©n, l¸ cã chøc n¨ng chÝnh lµ nu«i dìng c©y. + C¬ quan sinh s¶n: Hoa, qu¶, h¹t cã chøc n¨ng sinh s¶n, duy tr× vµ ph¸t triĨn nßi gièng. II/ Cây 1 năm và cây lâu năm - Cây 1 năm thường chỉ ra hoa kết quả 1 lần trong đời sống . VD : lúa, đậu .. - Cây lâu năm : Ra hoa kết quả nhiều lần trong đời sống. VD : lim, ổi, mận .. 4) củng cố : Câu hỏi 1,2 SGK trang 15 5) dặn dò :E Học bài , Làm bài tập trang 15 E Chọn và vẽ 2 cây hình 4.2 (chú thích đầy đủ) E Chuẩn bị bài tiếp theo. Kí duyệt, ngày tháng năm PHT
File đính kèm:
- tuan 2 sinh6.doc