Giáo án Sinh học Khối 7 - Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học - Năm học 2008-2009

Giỏo ỏn tuần 32	Ngày soạn: 06/04/09
	Ngày dạy: 12/04/09
Tiết 62 Biện pháp đấu tranh sinh học 
I. Mục tiêu bài học:
- HS nêu được khái niệm đấu tranh sinh học. Thấy được các biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên địch. Nêu được nhưng ưu điểm và nhược điểm của biện pháp đấu tranh sinh học
- Rèn kĩ năng quan sát so sánh tư duy tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm
- GD ý thức bảo vệ môi trường, động vật
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên&Học sinh
- Tranh H59.1 SGK
- Tư liệu về đấu tranh sinh học
- Kẻ phiếu học tập vào vở" Các biện pháp đấu tranh sinh học "
2. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm 
III Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học
3. Bài mới:
Thời gian
Nội dung
Phương pháp thực hiện
* Hoạt động 1: Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học
1) biện pháp đấu tranh sinh học
- đấu tranh sinh học là sử dụng thiên địch sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các SV gây ra.
* Hoạt động 2: Những biện pháp đấu tranh sinh học
1. Sử dụng thiên địch
- Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
- Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại
2.Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
3. Gây vô sinh diệt sinh vật gây hại
* Hoạt động 3: Những ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học 
- Ưu điểm: của biện pháp đấu tranh sinh học: tiêu diệt nhiều SV gây hại, tránh ô nhiễm môi trường
- Nhược điểm 
+ Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định
+ thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại
+Sự tiêu diệt các loài sinh vật có hại này tạo điều kiện cho các loài sinh vật khác phát triển
+ Một loài thien địch có thể vừa có ích vừa có hại
- GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi:
+ Thế nào đấu tranh sinh học?
Cho VD về đấu tranh sinh học
- GV giải thích SV tiêu diệt SV có hại gọi là thiên địch
- GV thông báo các biện pháp đấu tranh sinh học
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát H59.1 và hoần thành phiếu học tập
- Gv kẻ phiếu học tập lên bảng 
- GV gọi các nhóm lên viết kết quả trên bảng
- GV thông báo kết quả đúng của các nhóm và yêu cầu theo dõi kiến thức chuẩn
- GV tổng kết ý kiến đúng của các nhóm HS tư rút ra kết luận 
- GV yêu cầu 
+ Giải thích biện pháp gây vô sinh để diệt SV gây hại
- GV thông báo thêm một số thông tin
- GV cho HS nghioên cứu SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi?
+ đấu tranh sinh học có những ưu điểm gì?
+ Hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học là gì ?
- GV ghi tóm tắt ý kiến của nhóm 
- GV tổng kết ý kiến đúng của các nhóm cho HS rút ra kết luận 
4. Củng cố:
- GV sử dụng câu hỏi 1,2 cuối bài
5. Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục " Em có biết"
- Kẻ bảng " Một số động vật quí hiếm ở VN"
6. Rút kinh nghiệm
Các biện pháp đấu tranh sinh học
Tên sinh vật gây hại
Tên thiên địch
Sử dụng trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại
- Sâu bọ
- ấu trùng ăn sâu bọ
- Chuột
- Gia cầm, cóc, chim sẻ
- Cá cờ
- Mèo , rắn, diều hâu, cú mèo
Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại, hoặc trứng sâu hại
- Trứng sâu xám
- Cây xương rồng
- Ong mắt đỏ
- Loài bướm đêm nhập từ Achentina
Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại