Giáo án Sinh học Khối 7 - Tiết 33: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp cá - Năm học 2011-2012

Tuần 17
Ngày giảng 7/3: 12/12/2011
 7/4: 14/12/2011
Tiết 33: 
ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CÁ 
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức - Nêu được sự đa dạng của cá về số loài, lối sống, môi trường sống. 
- Trình bày được đặc điểm chung của cá.
- Nêu được vai trò của cá trong đời sống con người. 
2. Kĩ năng 	- Quan sát, phân tích, tổng hợp.
	- Hoạt động nhóm.
3. Thái độ - Có ‎thái độ yêu bộ môn.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
GV: - Tranh hình 34 SGK phóng to.
HS: Ôn bài cũ, đọc bài mới.
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp: Sĩ số 7/3: /28; 7/4: /25.
2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Nêu các cơ quan bên trong của cá thể hiện sự thích nghi với đời sống ở nước?
3. Bài mới:
* Hoạt động 1:
- GV cho HS thảo luận:
+ Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương?
* Đa dạng về môi trường sống
- GV yêu cầu HS quan sát H34.1-7 SGK → hoàn thành bảng SGK tr.111
- GV tiếp tục cho HS thảo luận:
+ Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương?
+ Điều kiện sống ảnh hưởng tới cấu tạo ngoài của cá như thế nào?
- Mỗi HS tự thu thập thông tin → hoàn thành bài tập bảng trang 111 SGK.
- Đại diện nhóm lên điền bảng → Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Căn cứ bảng HS nêu đặc điểm cơ bản phân biệt 2 lớp: là bộ xương.
I/ Sự đa dạng về thành phần loài và đa dạng về môi trường sống
* Đa dạng về thành phần loài:
- Số lượng loài cá lớn: >25 ngàn loài cá.
- Cá gồm:
+ Lớp cá sụn: Bộ xương bằng chất sụn.
+ Lớp cá xương: Bộ xương bằng chất xương.
* Đa dạng về môi trường sống: ở tầng mặt, tầng giữa hay tầng đáy, trên mặt đáy biển......
 Điều kiện sống khác nhau đã ảnh hưởng đến cấu tạo và tập tính của cá.
* Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức bài trước để thảo luận nhóm đưa ra đặc điểm chung của lớp cá.
- Đại dịên nhóm trình bày đáp án, nhóm khác bổ sung.
- GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung của cá.
 - HS thông qua các câu trả lời rút ra đặc điểm chung của cá.
II/ Đặc điểm chung của cá
- Cá là động vật có xương sống thích nghi với đời sống hoàn toàn ở nước:
+ Bơi bằng vây, hô hấp bằng mang.
+ Tim 2 ngăn, 1 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi
+ Thụ tinh ngoài
+ Là động vật biến nhiệt
* Hoạt động 3:
- GV cho HS thảo luận:
+ Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con người?
+ Mỗi vai trò lấy ví dụ minh họa
+ Để bảo vệ và phát triển nguồn lợi cá ta cần phải làm gì?
-> Tận dụng các vực nước tự nhiên để nuôi cá+ cải tạo các vực nước + Ngăn cấm đánh bắt cá nhỏ, cá bố mẹ trong mùa sinh sản + nghiên cứu thuần hóa những loài cá mới có giá trị kinh tế.
- HS thu thập thông tin SGK và hiểu biết của bản thân trả lời 
- Một vài HS trình bày lớp bổ sung.
III/ Vai trò của cá
1) Đối với tự nhiên
 Là thức ăn của những động vật khác lớn hơn.
2) Đối với đời sống con người
- Cung cấp thực phẩm 
- Nguyên liệu chế biến thuốc chữa bệnh 
- Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp.
- Diệt bọ gậy, sâu bọ có hại.
4. Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính của bài bằng hệ thống câu hỏi.
5. Hướng dẫn về nhà.
- Học bài theo câu hỏi và kết luận SGK
- Đọc mục em có biết.
- Lớp chia làm 8 nhóm, chuẩn bị mỗi nhóm 1 con cá chép.