Giáo án Sinh học Khối 6 - Chương trình cả năm học
Tiết 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
I Mục tiêu
- HS nêu được vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của SV
- Kể tên 4 nhóm SV chính
- HS hiểu được SVH nói chung và TVH nói riêng nhằm mục đích gì ?Nghiên cứu gì?
II Chuẩn bị
Tranh hình SGK
III Tiến trình bài giảng
Kiểm tra :Giữa vật sống và vật không sống có đặc điểm gì phân biệt nhau ?
Họat động của GV Hoat động của HS
Họat động 1: Sự đa dạng của thế giới SV
- GV sử dụng hệ thống câu hỏi , hướng dẫn hs hoàn thành bảng
- GV yêu cầu hs đưa thêm vd của mình
- Em hãy nhận xét về nơi ở , kích thước khả năng di chuyển và vai trò của chúng đối với đời sống con người?
- GV yêu cầu hs rut kết luận - HS đọc mục thảo lụan SGK
- Lập bảng vào vở
- HS đưa thêm vd
- HS trả lời
- HS khác bổ sung
- HS rút kết luận
Kết luận:Thế giới SV rất đa dạng
Hoạt động 2: Các nhóm SV
- Em hãy sắp xếp các loài SV trong bảng trên
- GV giới thiệu 4 nhóm SV
- HS qs tranh 2.1 sgk
- Loài nào là ĐV
- Loài nào là Tv?
- Loài nào không TV, không ĐV?
- HS đọc mục thông tin SGk
Họat động 3: Nhiệm vụ của sinh học
- GV giới thiệu nhiệm vụ chính của sinh học
- Các phần của SH mà HS sẽ được học ở THCS và nhiệm vụ của thực vật học - HS nắm được
- Nhiệm vụ của SH
- Nhiệm vụ của TVH
- HS rút kết luận
Kết luận : SGK
IV Củng cố
- HS đọc kl chung SGK
- Trả kời câu hỏi SGK
- SV chia làm mấy nhóm
- Nhiệm vụ của thực vật học là gì?
- Loài nào sau đây là TV, ĐV ,không TV_ĐV
Cây cải, con chó, hoa hồng, hòn đá, con mèo, cái nhà, cây búa, con heo, cây chôm chôm.
V Dặn dò
- Học thuộc bài
- Trả lời câu hỏi sgk
- Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK
Câu 1: HS dựa vào hiểu biết của mình để trả lời(VD:con kiến,con cá,nấm, )
Câu2:Dựa vào phần 2 để trả lời
Câu 3: HS kẻ bảng và điền vào
- Xem trước bài 3
Rút kinh nghiệm
t luận HS tập trung mẫu vật theo nhóm và qs so sánh đối chiếu với hình 29.1 SGK HS thực hiện lệnh 1 vào vở bài tập đến cột 3 HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng Đại diện nhóm lên điền Nhóm khác bổ sung HS sữa bảng nếu sai Hs dựa vào bảng HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS rút kết luận Kết luận :Căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa chia hoa làm 2 nhóm là hoa lưỡng tính và hoa đơn tính Hoạt động 2:Tìm hiểu các nhóm hoa dựa vào cách sắp xếp hoa trên cây GV hướng dẫn HS thảo luận Thế nào là hoa đơn độc ?cho ví dụ? Thế nào là hoa mọc thành cụm?cho ví dụ? GV nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức GV yêu cầu HS rút ra kết luận HS đọc thông tin SGK và qs hình 29.2 HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung HS rút kết luận Kết luận :Căn cứ vào cách sắp xếp hoa trên cây có thể chia hoa thành 2 nhóm :hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm IV/Củng cố HS đọc kết luận chung SGK Căn cứ vào đâu người ta phân loại hoa ?Chia hoa thành những loại nào ? Chọn câu trả lời đúng 1/Thế nào là hoa đơn tính? a)Hoa thiếu trang b)Hoa thiếu nhị hoặc nhụy c)Hoa thiếu bao hoa d)Hoa thiếu nhị và nhụy 2/Thế nào là hoa lưỡng tính a)Hoa có nhị b)Hoa có nhị hoặc nhụy c)Hoa có nhụy d)Hoa có nhị và nhụy V/Dặn dò Học bài Trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK Câu 1,2 )Dựa vào nội dung bài học để trả lời Tuần :17 Tiết 34: ÔN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS nhớ và nắm một cách hệ thống các kiến thức đã học về cấu tạo và chức năng của cây xanh có hoa Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập và giải thích được các hiện tượng xảy ra trong giới TV có hoa II/Chuẩn bị Hệ thống câu hỏi III/Tiến trình bài dạy GV đưa hệ thống câu hỏi HS trả lời A/Phần mở đầu 1/Nhiệm vụ của TV học là gì?Nêu 3 sinh vật có ích và 3 sinh vật có hại cho con người 2/Đặc điểm chung của TV ? 3/Có phải tất cả TV đều có hoa? B/Chương I :Tế bào TV 1/Trình bày các bước sử dụng kính hiển vi 2/Tế bào TV có kích thước ,hình dạng ntn?gồm những thành phần chủ yếu nào? 3/Tế bào ở những bộ phận nào có khả năng phân chia?quá trình phân chi diễn ra ntn?vẽ sơ đồ minh họa? C/Chương II:Rễ 1/Phân biệt rễ cọc và rễ chùm? 2/Trình bày cấu tạo miền hút của rễ ? 3/Trình bày TN chứng minh cây cần nước và muối khoáng? 4/Vì sao trong rồng trọt muống tăng năng suất cao cần phải bón đúng phân ,đúng cách,đúng lúc? 5/Háy kể tên những loại rễ biến dạng và chức năng của chúng D/Chương III:Thân 1/Thân gồm những bộ phận nào?có mấy loại thân? 2/Thân dài ra do đâu ?vì sao? 3/Bấm ngọn tỉa cành có lợi gì?Được áp dụng ntn?cho ví dụ? 4/Cấu tạo trong thân non gồm những bộ phận nào?Nêu cấu tạo và chức năng của các bộ phận đó? 5/Kể tên một số loại thân biến dạng và chức năng của chúng với đời sống của cây? E/Chương IV:Lá 1/Lá có những đặc điểm bên ngoài và cách sắp xếp trên cây ntn giúp nó nhận được nhiều ánh sáng 2/Trình bày cấu tạo trong của lá? 3/Trình bày TN ở ngoài ánh sáng lá cây tạo ra tinh bột và thải o xi 4/Thế nào là quang hợp ,vẽ sơ đồ? 5/Viết sơ đồ tóm tắt sự hô hấp của cây? 6/Hãy mô tả một TN chứng minh sự thoát hơi nước qua lá?ý nghĩa? 7/Kể tên một số lá biến dạng và chức năng của chúng ? F/Chương V:Sinh sản sinh dưỡng 1/Thế nào là sssd tự nhiên?cho ví dụ? 2/Thế nào là sssd do người?có mấy cách cho ví dụ? G/Chương VI:Hoa và sinh sản hữu tính 1/Hoa gồm những bộ phận chính nào?nêu chức năng của các bộ phận đó ?bộ phận nào quan trọng nhất ?vì sao? 2/Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt hoa lưỡng tính và hoa đơn tính? IV/Củng cố - dặn dò Soạn các câu hỏi thành đề cương ôn tập Học kĩ các câu hỏi chuẩn bị tiết sau thi học kì Rút kinh nghiệm ----------///----------- Tuần :18 Tiết 35 THI HỌC KÌ I (đề lưu vào sổ) Tuần :18 Tiêt 36 THỤ PHẤN I/Mục tiêu : HS nắm được khái niệm thụ phấn ,tự thụ phấn ,giao phấn Phân biệt được hoa tự thụ phấn với hoa giao phấn Nắm được những đặc điểm của hoa thgích hợp với lối thụ phấn nhờ sâu bọ II/Chuẩn bị Tranh vẽ một số hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Mẫu vật một số hoa III/Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:Tìm hiểu về hiện tượng thụ phấn GV thông báo :Sự thụ phấn là sự bắt đầu của quá trình sinh sản hữu tính ở cây xanh có hoa.Sự tiếp xúc giữa hạt phấn và đầu nhuỵ gọi là hiện tượng thụ phấn . -Sự thụ phấn là gì? -GV chốt – yêu cầu HS rút ra kết luận HS Lắng nghe HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung HS rút kết luận Kết luận:Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy Hoạt động 2:Tìm hiểu hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK Hoa thụ phấn bằng những cách nào? GV yêu cầu HS qs hình SGK Trả lời câu hỏi +Thế nào là hoa tự thụ phấn ? +Hoa tự thụ phấn xảy ra đối với loại hoa nào? +Thời gian chín của nhị so với nhụy? GV nhận xét hoàn thiện kiến thức GV yêu cầu HS tự rút kết luận a)Hoa tự thụ phấn HS đọc thông tin QS hình SGK HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung HS rút kết luận Kết luận:Hoa tự thụ phấn là hoa có hạt phấn của nhị rơi vào dầu nhụy của chính hoa đó Xảy ra ở hoa lưỡng tính và hoa đơn tính có nhị và nhuỵ chín cùng lúc b)Hoa giao phấn GV treo tranh hoa giao phấn Yêu cầu HS qs tranh –đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi + Thế nào là hoa giao phấn ? + Hoa giao phấn khác hoa tự thụ phấn ở điểm nào? + Hoa giao phấn xảy ra đối với loại hoa nào? GV nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức GV yêu cầu HS rút kết luận HS đọc thông tin QS hình SGK HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung HS rút kết luận Kết luận :Hoa giao phấn là hiện tượng hạt phấn của nhị rơi lên đầu nhuỵ của hoá khác cùng loại .Xảy ra ở hoa đơn tính và hoa lưỡng tính có nhị và nhuỵ chín không cùng lúc Hoạt động 3:Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ GV hướng dẫn HS qs mẫu vật theo thứ tự: + Màu sắc hoa +Hình dạng ,đặc điểm của tràng hoa +Đặc điểm hạt phấn ,đầu nhuỵ? + Vậy hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì? GV nhận xét hoàn thiện kiến thức GV yêu cầu Hs rút kết luận HS đọc thông tin QS hình SGK HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS rút kết luận Kết luận :Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ thường ó đặc điểm màu sắc sặc sở ,có hương thơm ,mật ngọt ,hạt phấn to có gai ,đầu nhuỵ có chất dính IV/Củng cố HS đọc kết luận chung SGK Thế nào là hiện tượng thụ phấn? Thế nào là hiện tượng tự thụ phấn? Thế nào là hiện tượng giao phấn? Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ thường có đặ điểm gì? Chọn câu trả lời đúng Hoa giao phấn xảy ra đối với hoa ? a)Đơn tính b)Lưỡng tính c)Cả a và b V/Dặn dò Học bài Trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn trả lời Câu 1,2,3 tham khảo thông tin SGK Câu 4)Các hoa nở về đêm có màu trắng có tác dụng cho hoa nổi bật trong đêm khiến sâo bọ dể nhận ra ,những hoa này có mùi thơm rất đặc biệt cũng có tác dụng khích thích sâ bọ Chuẩn bị mẫu vật cây ngo Xem trước bài 30 Rút kinh nghiệm Tuần :19 Tiết 37 THỤ PHẤN (TT) I/Mục tiêu : Giúp HS giải thích được tác dụng của những đặc điểm thường có ở hoa thụ phấn nhờ gió Phân biệt được những đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió và nhờ sâu bọ Nêu được một số ứng dụng những hiểu biết về sự thụ phấn của con người để góp phần nâng cao năng suất và phẩm chất cây trồng II/Chuẩn bị Tranh vẽ hoa thụ phấn nhờ gió Mẫu vật cây ngô III/Tiến trình dạy hocï Kiểm tra:Thế nào là thụ phấn ,tự thụ phấn và giao phấn? -Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ thường có đặc điểm gì? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:Tìm hiểu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK qs hình 30.3,4 trả lời câu hỏi +Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? NHững đặc điểm đó có lợi gì cho sự thụ phấn ? GV nhận xét hoàn thiện kiến thức GV yêu cầu HS rút kết luận HS đọc thông tin QS hình SGK HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS rút kết luận Kết luận :Những cây thụ phấn nhờ gió thơừng có hoa ở ngọn cây ,bao hoa tiêu giảm ,chỉ nhị dài ,hạt phấn nhiều ,nhỏ nhẹ ,đầu nhuỵ có lông dính Hoạt động 2:Tìm hiểu những ứng dụng thực tế về thụ phấn GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi + Con người đã làm gì để ứng dụng những hiểu biết về sự thụ phấn ? GV nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức GV yêu cầu HS rút kết luận HS đọc thông tin QS hình SGK HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS rút kết luận Kết luận :Con người có thể chủ động giúp hoa giao phấn làm tăng sản lượng quả hạt ,tạo được những giống cây lai mới có phẩm chất tốt và năng suất cao IV/Củng cố
File đính kèm:
- GIAO AN SINH 6.doc