Giáo án Sinh học 8 - Tiết 17: Tim và mạch máu - Năm học 2009-2010
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được cấu tạo của tim và các mạch máu, so sánh được cấu tạo của động mạch và tĩnh mạch tương ứng. Chu kì co giãn của tim là gì? Giải thích vì sao tim hoạt động suốt đời nhưng vẫn khoa học
2. Kĩ năng: Quan sát, nhận biết, phân tích, tổng hợp
3. Thái độ: Tự giác tích cực
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Trực quan
- Nêu vấn đề
C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. GV: Tranh màu SGK, Mẫu vật sống
2. HS: N/c bài mới
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định:
- Lớp:
- Sỉ số:
- Vắng:
II. Bài cũ:
- Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và nhỏ?
- Vai trò của hệ tuần hoàn máu?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Tim và mạch máu được cấu tạo ntn, tại sao tim làm việc suốt đời nhưng vẫn thể hiện được sự khoa học?
2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát sơ đồ H17.1
? Căn cứ chiều dài mà quảng đường mà máu bơm qua, dự đoán ngăn tim nào dày nhất?
? Dự đoán xem giữa các ngăn tim và các van tim có các van tim ntn để máu chỉ bơm một chiều?
GV: Gợi ý
HS: Trả lời
GV: Chốt kiến thức.
Hoạt động 2:
Yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 17.2
HS: Quan sát sơ đồ
?Trong cơ thể người có những loại mạch máu nào?
?So sánh các loại mạch máu, tại sao có sự khác nhau đó?
HS: Trả lời câu hỏi, nêu được điểm giống nhau và khác nhau giữa 3loại mạch máu
HS: Trả lời, nhận xét bổ sung
GV: Chốt kiến thức, đưa ra bảng so sánh I. Cấu tạo của tim:
Các ngăn tim co Nơi máu được bơm tới
Tâm nhĩ trái co Tâm thất trái
Tâm nhĩ phải co Tâm thất phải
Tâm thât trái co Động mạch chủ
Tâm thất phải co Động mạch phổi
II. Cấu tạo mạch máu:
- Có 3loại mạch máu: động mạch, tĩnh mach, mao mạch.
- So sánh các loại mạch máu:
Giống nhau:
+ Trong cùng là lớp biểu bì
+ Ở giữa là cơ trơn và lớp đàn hồi
+ Ở ngoài là lớp mô liên kết
Ngày soạn://2009. Tiết 17: TIM VÀ MẠCH MÁU. A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết được cấu tạo của tim và các mạch máu, so sánh được cấu tạo của động mạch và tĩnh mạch tương ứng. Chu kì co giãn của tim là gì? Giải thích vì sao tim hoạt động suốt đời nhưng vẫn khoa học 2. Kĩ năng: Quan sát, nhận biết, phân tích, tổng hợp 3. Thái độ: Tự giác tích cực B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Trực quan - Nêu vấn đề C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1. GV: Tranh màu SGK, Mẫu vật sống 2. HS: N/c bài mới D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định: - Lớp: - Sỉ số: - Vắng: II. Bài cũ: - Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và nhỏ? - Vai trò của hệ tuần hoàn máu? III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Tim và mạch máu được cấu tạo ntn, tại sao tim làm việc suốt đời nhưng vẫn thể hiện được sự khoa học? 2. Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát sơ đồ H17.1 ? Căn cứ chiều dài mà quảng đường mà máu bơm qua, dự đoán ngăn tim nào dày nhất? ? Dự đoán xem giữa các ngăn tim và các van tim có các van tim ntn để máu chỉ bơm một chiều? GV: Gợi ý HS: Trả lời GV: Chốt kiến thức. Hoạt động 2: Yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 17.2 HS: Quan sát sơ đồ ?Trong cơ thể người có những loại mạch máu nào? ?So sánh các loại mạch máu, tại sao có sự khác nhau đó? HS: Trả lời câu hỏi, nêu được điểm giống nhau và khác nhau giữa 3loại mạch máu HS: Trả lời, nhận xét bổ sung GV: Chốt kiến thức, đưa ra bảng so sánh I. Cấu tạo của tim: Các ngăn tim co Nơi máu được bơm tới Tâm nhĩ trái co Tâm thất trái Tâm nhĩ phải co Tâm thất phải Tâm thât trái co Động mạch chủ Tâm thất phải co Động mạch phổi II. Cấu tạo mạch máu: - Có 3loại mạch máu: động mạch, tĩnh mach, mao mạch. - So sánh các loại mạch máu: Giống nhau: + Trong cùng là lớp biểu bì + Ở giữa là cơ trơn và lớp đàn hồi + Ở ngoài là lớp mô liên kết Điểm khác: Các loại mạch máu Sự khác biệt về cấu tạo Giải thích Động mạch Tĩnh mạch Mao mạch IV. Củng cố: - Hệ tuần hoàn máu gồm những thành phần cấu tạo nào? - Mô tả đường đi của máu trong hệ tuần hoàn ? V. Dặn dò: - Học bài cũ - Nghiên cứu bài: Tim và mạch máu
File đính kèm:
- tiet 17 sinh 8.doc