Giáo án Sinh học 7 - Tiết 38: Thực hành: Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ - Năm học 2011-2012

Ngày soạn: 2/1/2012
Ngày giảng: 5/1/20112
Tiết 38
Bài 36: Thực hành: Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức
 - Nhận dạng được các cơ quan của ếch trên mẫu mổ.
 - Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn.
 2. Kĩ năng
 - Có kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật.
 - Hợp tác, lắng nghe tích cực và chia sẻ thông tin quan sát được.
 - Tìm kiếm và xử lí thông tin.
 - Quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.
3. Thỏi độ
 - Nghiêm túc 
II. Đồ dùng dạy và học
 1. Giáo viên.
 - Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm.
 - Mẫu mổ sọ hoặc mô hình não ếch.
 - Bộ xương ếch.
 - 4 bộ đồ mổ
 2. Học sinh.
 Mỗi nhóm một con ếch.
III. Phương pháp.
 Thực hành quan sát, trực quan.
IV. Tổ chức giờ học.
 1. ổn định tổ chức. (1 phút)
 Sĩ số:........................................................
 2. Khởi động. (5 phút)
 Kiểm tra bài cũ: Đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nước và ở cạn?
 Khám phá: ếch có những cơ quan và hệ cơ quan nào thích nghi với đời sống ở cạn? HS trả lời, GV nhận xét và dẫn dắt vào bài.
 3. Các hoạt động
Hoạt động 1: Quan sát bộ xương ếch (9 phút)
 Mục tiêu: Nhận dạng được các cơ quan của ếch trên mẫu mổ.
 Đồ dùng dạy học: Bộ xương ếch.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 36.1 SGK và nhận biết các xương trong bộ xương ếch.
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu bộ xương ếch, đối chiếu hình 36.1 xác định các xương trên mẫu.
- GV gọi HS lên chỉ trên mẫu tên xương.
- GV yêu cầu HS thảo luận:
- Bộ xương ếch có chức năng gì?
- GV chốt lại kiến thức.
- HS tự thu nhận thông tin và ghi nhớ vị trí, tên xương: xương đầu, xương cột sống, xương đai và xương chi.
- 1 HS lên bảng chỉ.
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
1. Bộ xương
- Bộ xương: xương đầu, xương cột sống, xương đai (đai vai và đai hông), xương chi (chi trước và chi sau).
- Chức năng:
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể.
+ Là nơi bám của cơ " di chuyển.
+ Toạ thành khoang bảo vệ não, tuỷ sống và nội quan.
Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ (25 phút)
 Mục tiêu: Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn.
 Đồ dùng dạy học: Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm, Mẫu mổ sọ hoặc mô hình não ếch, 4 bộ đồ mổ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV hướng dẫn HS:
+ Sờ tay lên bề mặt da, quan sát mặt bên trong da và nhận xét.
- GV cho HS thảo luận và nêu vai trò của da.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 36.3 đối chiếu với mẫu mổ và xác định các cơ quan của ếch (SGK).
- GV đến từng nhóm yêu cầu HS chỉ từng cơ quan trên mẫu mổ.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch trang 118, thảo luận và trả lời câu hỏi:
- Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác so với cá?
- Vì sao ở ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da?
- Tim của ếch khác cá ở điểm nào? Trình bày sự tuần hoàn máu của ếch?
- Yêu cầu HS quan sát mô hình bộ não ếch, xác định các bộ phận của não.
- GV chốt lại kiến thức.
- GV cho HS thảo luận:
- Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?
- HS thực hiện theo hướng dẫn:
+ Nhận xét: da ếch ẩm ướt, mặt bên trong có hệ mạch máu dưới da.
- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung.
- HS quan sát hình, đối chiếu với mẫu mổ và xác định vị trí các hệ cơ quan.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. GV và cả lớp bổ sung, uốn nắn sai sót.
- HS thảo luận, thống nhất câu trả lời.
- Yêu cầu nêu được:
+ Hệ tiêu hoá: lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ dày, gan mật lớn, có tuyến tuỵ.
+ Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da là chủ yếu.
+ Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn.
- HS thảo luận xác định được các hệ cơ tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn thể hiện sự thích nghi với đời sống chuyển lên trên cạn.
2. Các nội quan.
a. Quan sát da.
ếch có da trần (trơn, ẩm ướt) mặt trong có nhiều mạch máu giúp trao đổi khí.
b. Quan sát nội quan.
Cấu tạo trong của ếch: Bảng đặc điểm cấu tạo trong trang 118 SGK.
4. Kiểm tra - Đánh giá. (4 phút)
- GV nhận xét tinh thần, thái độ của HS trong giờ thực hành.
- Nhận xét kết quả quan sát của các nhóm.
- Cho HS thu dọn vệ sinh.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà. (1 phút)
- Học bài và hoàn thành thu hoạch theo mẫu SGK trang 119.
- Xem trước bài 37, kẻ trước bảng trang 121.