Giáo án Sinh học 6 - Tiết 53

Ngày soạn: 15/3/2014
Ngày giảng: 17/3/2014
TIẾT 53-BÀI 44 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
I- Mục tiêu : 
1. Kiến thức : 
Hiểu được giới thực vật xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp hơn, tiến hóa hơn. Thực vật hạt kín chiếm ưu thế hơn và iteens hóa hơn cả trong giới thực vật. Nêu được ba giai đoạn phát triển chính của giới thực vật 
Nêu rõ được mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn phát triển của thực vật và sự thích nghi của chúng 
2. Kỹ năng : 
Rèn kỹ năng khái quát hoá , kỹ năng hoạt động nhóm 
3. Thái độ : 
Có thái độ yêu và bảo vệ thiên nhiên 
II - Đồ dùng dạy học : 
 Tranh sơ đồ phát triển của giới thực vật 
III -Phương pháp: Trực quan, so sánh, nêu và giải quyết vấn đề.
 IV-Tiến trình bài giảng : 
1. Ổn định lớp : 1'
2. Kiểm tra bài cũ : 4'
Thế nào là phân loại thực vật ? Kể tên những ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi ngành ? 
3. Bài mới : 
ĐVĐ : SGK 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động I : 15'
Tìm hiểu quá trình xuất hiện và phát triển của giới thực vật: 
GV gọi 1 hs đọc mục thông tin SGK 
GV treo sơ đồ phát triển của giới thực vật y/c hs quan sát 
GV giới thiệu về sơ đồ phát triển của giới thực vật 
GV yêu cầu hs thực hiện lệnh Sgk đọc kỹ các câu từ a đến g sắp xếp lại trật tự các câu cho hợp lý 
GV gọi các 1 trả lời em khác nhận xét bổ sung 
GV nhận xét câu trả lời của HS 
GV gọi 1 hs đọc lại các câu theo trật tự đúng
GV y/c các nhóm thảo luận theo bàn 3 cộng đầu dòng ở trang 143 
GV gọi các nhóm nhận xét các nhóm khác nhận xét bổ sung 
H: Tổ tiên chung của thực vật là gì ? 
H: Giới thực vật từ tảo đến hạt kín đã tiến hoá như thế nào ? ( Về đặc điểm cấu tạo và sinh sản ) 
H: Em có nhận xét gì về sự xuất hiện các nhóm thực vật mới với điều kiện môi trường thay đổi ? 
H: Đặc điểm của thực vật ở nước thích nghi với điều kiện môi trường nước như thế nào?
H: Vì sao thực vật lên cạn? Chúng có cấu tạo như thế nào để thích nghi với điều kiện sống mới?
H: So sánh thực vật ở cạn có gì khác với thực vật ở nước (về cơ thể)?
Vậy em rút ra kết luận gì về sự phát triển của giới thực vật ? 
Hoạt động II : 20'
Tìm hiểu các giai đoạn phát triển của giới thực vật: 
GV gọi 1 hs đọc mục thông tin Sgk 
Quan sát lại hình 44.1 đọc các chú thích 
- Hoạt động nhóm: 3 nhóm , mỗi nhóm thảo luận 1 giai đoạn...
H: Cho biết ba giai đoạn phát triển của thực vật là gì? 
- Nhóm 1:
H: Điều kiện môi trường trong giai đoạn này là gì? 
H: Nhóm thực vật nào xuất hiện và phát triển ? và có đặc điểm cấu tạo cơ thể như thế nào ? 
- Nhóm 2:
H: Điều kiện môi trường trong giai đoạn này ? 
các nhóm thực vật xuất hiện ? 
H: Sự thống trị của quyết cổ đại với điều kiện môi trường như thế nào ? 
H: Sự xuất hiện cây hạt trần do điều kiện khí hậu thay đổi như thế nào ? 
- Nhóm 3:
H: Sự xuất hiện cây hạt kín do điều kiện khí hậu thay đổi như thế nào ?
H: So với TV trước nó, hạt kín có đặc điểm nào tiến hóa hơn?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày trên tranh.
H: Tính ưu việt của hạt so với bào tử ? 
( Hạt chứa phôi được nuôi dưỡng và bảo vệ tốt hơn ...) 
H: Thực vật hạt kín xuất hiện trong điều kiện thời tiết như thế nào ? 
HS đọc thông tin SGK 
HS qs hình 44.1 Sgk 
HS tự nghiên cứu lệnh và thực hiện theo y/c 
HS nhận xét bổ sung HS : 1.a ; 2.d ; 3.b ; 4 .g ; 5. c ; 6.e
HS thảo luận theo bàn 
các nhóm nhận xét trả lời 
- Tổ tiên của thực vật là các cơ thể sống đầu tiên có cấu tạo đơn giản xuất hiện ở nước
- Giới thực vật phát triển từ đơn giản đến phức tạp.
VD: Phát triển từ rễ giả đến rễ thật từ sinh sản bằng bào tử đến sinh sản bằng hạt ........ 
VD: TV sống từ môi trường sống ở nước chuyển lên cạn , xuất hiện thực vật có rễ , thân , lá trong thân có mạch dẫn ( thích nghi điều kiện ở cạn ) biến đổi phát triển dần cho tới thực vật hạt kín có noãn được bảo vệ trong bầu nhuỵ , chịu được điều kiện thay đổi ...
HS nêu được ba giai đoạn phát triển của thực vật
- Thảo luận nhóm.
Các nhóm thực vật ở cạn đầu tiên . Môi trường cạn thức ăn hòa tan trong nước không ngấm trực tiếp vào cơ thể mà phải thông qua bộ phận hút và dẫn truyền nên xuất hiện các loại cơ quan và mô khác nhau trong cơ thể..... 
Do khí hậu nóng và rất ẩm nên thích nghi cho quyết cổ đại thống trị 
- Đại diện nhóm trình bày- Nhóm khác nhận xét.
Do khí hậu khô và lạnh hơn ....Tính ưu việt của hạt so với bào tử : Hạt chứa phôi được bảo vệ và nuôi dưỡng tốt nhờ có mô dinh dưỡng bên trong hạt và vỏ bọc bên ngoài tránh được những ĐK bất lợi của môi trường 
I - Quá trình xuất hiện và phát triển của giới thực vật 
- Tổ tiên của thực vật là cơ thể sống đầu tiên 
- Giới thực vật từ khi xuất hiện đã không ngừng phát triển theo chiều hướng từ đơn giản đến phức tạp, chúng có nguồn gốc và có quan hệ họ hàng. 
- Khi điều kiện môi trường thay đổi thực vật có những biến đổi thích nghi với điều kiện sống mới .
II - Các giai đoạn phát triển của giới thực vật
+ Giai đoạn I : Xuất hiện các thực vật ở nước
Nước là chủ yếu các đại dương chiếm phần lớn.
Tảo nguyên thuỷ phát triển 
cấu tạo đơn giản chưa có rễ , thân , lá chưa phân hóa mô 
+ Giai đoạn II : Sự xuất hiện các thực vật ở cạn
C¸c lôc ®Þa míi xuÊt hiÖn , thùc vËt lªn c¹n cã rÔ th©n l¸ thÝch nghi ë c¹n.
+ Giai đoạn III : 
Sự xuất hiện và chiếm ưu thế của thực vật hạt kín 
Khí hậu khô hơn do mặt trời chiếu sáng liên tục thực vật hạt kín dần đã thích nghi được với điều kiện sống thay đổi nên tiến hoá hơn hẳn so với các ngành thức vật trước nó : Noãn được bảo vệ trong bầu.
3. Kiểm tra đánh giá : 5'
 Gọi 1 hs đọc kết luận Sgk 
 Trả lời câu hỏi 1 , 2 , 3 ( 143 ) 
 Bài tập trắc nghiệm : 
 Điền vào chỗ trống trong các câu sau bằng những từ thích hợp đã biết : 
-Tổ tiên của chung của mọi sinh vật cũng như giới thực vật ngày nay là 	.......................chúng xuất hiện trong các ...........................
- Dạng thực vật xuất hiện đầu tiên là ..................................dạng thực vật xuất hiện sau cùng là ..................................
 - Sự chuyển môi trường sống từ dưới ................lên ...........là nguyên nhân chính khiến thực vật phát triển từ thấp đến cao . 
 * Dặn dò: học bài và chuẩn bị bài sau.