Giáo án Sinh học 6 - Tiết 37, 38

Tuần :19 Ngày soạn :14/12/2010
Tiết: 37 Ngày giảng : 17/12/2010
BÀI 30 : THỤ PHẤN(tt )
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải
1. Kiến thức :
 - Giải thích được tác dụng của những đặc điểm có ở hoa thụ phấn nhờ gió . So sách với thụ phấn nhờ sâu bọ 
 - Hiểu hiện tượng giao phấn .
 - Biết được vai trò của con người tự thụ phấn cho hoa à nâng cao N/S và P/C của cây.
2. Kỹ năng : 
 - Rèn kỹ năng quan sát thực hành 
3. Thái độ :
 - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên 
 - Vận dụng kiến thức góp phần thụ phấn cho cây 
II. Chuẩn bị:
1. GV : Tranh vẽ hoa thụ phấn nhờ gió 
2. HS: Sưu tầm một số loại hoa
III. Hoạt động dạy học:
1. Mở bài: Ngoài thụ phấn nhờ sâu bọ hoa còn được thụ phấn nhờ gió và nhờ người .
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió
* Mục tiêu : giải thích được tác dụng của những đặc điểm thường có ở hoa tự thụ phấn nhờ gió 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn hs quan sát hình 30.3 và 30.4 trả lời câu hỏi sau
- Nhận xét về vị trí của hoa ngô đực và hoa ngô cái 
- Vị trí đó có tác dụng gì trong cách thụ phấn nhờ gió 
- Y/C HS đọc thông tin mục 3 và trả lời các câu hỏi 
- Y/C HS trình bày kết quả 
- Y/C HS so sánh hoa thụ phấn nhờ gió và nhờ sâu bọ 
- HS quan sát tranh và tìm câu trả lời 
- Hoa đực ở trên , hoa cái ở dưới 
- Dễ tung hạt phấn 
- Các nhóm thảo luận trao đổi 
- 1-2 nhóm trình bày kết quả à nhóm khác bổ xung 
- HS thảo luận nhóm : bao hoa , nhị , nhụy 
* Tiểu kết 1 : 
- Hoa tập trung ở ngọn cây 
- Bao hoa thường tiêu giảm .
- Chỉ nhị dài ra 
- bao phấn treo lủng lẳng 
- Hạt phấn nhỏ , nhiều và nhẹ 
- Đầu nhụy dài có nhiều lông 
Hoạt động 2 : Ứng dụng kiến thức về thụ phấn
* Mục tiêu : HS hiểu được con người thụ phấn cho hoa trong những trường hợp nào và mục đích để làm gì .
* Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Y/C HS đọc thông tin mục 4 để trả lời cầu hỏi cuối mục 
- Hãy kể những ứng dụng về sự thụ phấn của con người ? GV gợi ý bằng các câu hỏi nhỏ 
+ Khi nào hoa cần thụ phấn bổ xung 
+ Con người đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thụ phấn 
GV chốt lại các ứng dụng về sự thụ phấn : Con người chủ động thụ phấn cho hoa nhằm 
-Tăng sản lượng quả và hạt 
-Tạo ra các giống lai mới 
- GV chốt ý 
- HS tự thu thập thông tinbằng cách đọc mục 4 , tự tìm câu trả lời 
- Khi thụ phấn tự nhiên gặp khó khăn 
- con người nuôi ong à trực tiếp thụ phấn cho hoa 
- HS tự rút ra ứng dụng về sự thụ phấn do con người 
* Tiểu kết 2 : Con người có thể chủ động giúp cho hoa giao phấn làm tăng sản lượng quả và hạt , tạo được những giống lai mới có phẩm chất tốt và năng suất cao
3.Kết luận chung : gọi 1-2 HS đọc phần kết luận chung cuối bài 
4. Kiểm tra đánh giá : 
 -Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì ? Trong những trường hợp nào thị thụ phấn nhờ người là cần thiết 
 - Làm bài tập trang 102 SGK
5. Dặn dò : Học bài , hoàn thiện bài tập . – Đọc mục em có biết 
6. Rút Kinh Nghiệm :
Tuần :19 Ngày soạn :24/12/2010
 Tiết: 38 Ngày giảng : 27/12/2010 
BÀI 31 : THỤ TINH,KẾT QUẢ VÀ TẠO HẠT
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải :
1. Kiến thức : 
 - HS hiểu được thụ tinh là gì ? Phân biện được thụ phấn và thụ tinh , thấy được mối quan hệ giữa thụ phấn và thụ tinh 
 - Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính 
 - Xác định sự biến đổi các bộ phận của hoa thành quả và hạt sau khi thụ tinh 
2. Kỹ năng : 
 - Rèn luyện và củng cố các kỹ năng : làm việc độc lập và theo nhóm . Kỹ năng quan sát , nhận biết 
 - Vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng trong đời sống 
3.Thái độ : 
 - GD ý thức trồng và bảo vệ cây 
II. Chuẩn bị: 
1. GV: Tranh phóng to hình 31.1 SGK ( sự thụ tinh )
2. HS: Tìm một số quả hạt
III.Hoạt động dạy học:
1. Mở bài: Tiếp theo sự thụ phấn là hiện tượng thụ tinh để dẫn đến kết hạt và tạo quả 
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự thụ tinh
* Mục tiêu : HS hiểu sự thụ tinh là sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử . Năm được dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Hiện tượng nẩy mầm 
- Y/C HS quan sát hình 31.1 tìm hiểu chú thích 
- Đọc thông tin ở mục 1 à trả lời câu hỏi 
- Mô tả hiện tượng nẩy mầm của hạt phấn 
- GV nhắc lại cho HS ghi 
b) Thụ tinh : 
- Y/C HS tiếp tục quan sát hình 31.1và đọc thông tin mục 2 SGK 
- Nêu hệ thống câu hỏi hướng dẫn hs khai thác thông tin 
- Sự thụ tinh xảy ra tại phần nào của hoa ?
- Sự thụ tinh là gì ?
- Tại sao nói sự thụ tinh là dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu tính
- Gv giúp HS hoàn thiện kiến thức
- HS quan sát + chú thích và đọc thông tin suy nghĩ tìm đáp án câu hỏi 
1-2 HS mô tả 
- HS tự đọc thông tin + quan sát hình 31.1
- Suy nghĩ tìm đáp án 
- Y/C : tại noãn 
- Khái niệm giữa Tế bào Sinh dục ♂ và ♀
- Vì có sự kết giữa tế bào sinh dục ♂ và ♀
* Tiểu kết 1 :
- Hạt phấn hút chất nhầy trương lên à nẩy mầm 
- Tế bào sinh dục đực chuyển đến phần đầu ống phấn 
- Ống phấn xuyên qua đầu nhụy và vòi nhụy vào trong bầu
-Thụ tinh là quá trình kết hợp tế bào sinh dục ♂ và tế bào ♀ tạo thành hợp tử
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự kết hạt và tạo quả
* Mục tiêu : HS thấy được sự biến đổi của hoa sau thụ tinh để tạo quả và hạt 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- YC HS tự đọc thông tin mục 3 để trả lời câu hỏi cuối mục 
- Giúp HS hoàn thiện đáp án 
- HS tự đọc thông tin 5 SGK à Suy nghĩ trả lời 3 câu hỏi SGK
- Cho 1 vài HS trả lời bổ xung cho nhau 
* Tiểu kết 2 : 
 - Sau thụ tinh : Hợp tự à phôi , noãn à hạt chứa phôi , Bầu à quả chứa hạt 
 - Các bộ phận khác của hoa héo và rụng đi ( 1 số loài cây ở quả còn dấu tích của 1 số bộ phận của hoa )	 
3. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc kết luận chung 
4. Kiểm tra đánh giá : 
Trả lời câu hỏi 
1. Hãy kể những hiện tượng xảy ra trong thụ tinh ? Hiện tượng nào là quan trọng nhất 
2.Phân biệt hiện tựng thụ phấn và hiện tượng thụ tinh 
3. Quả do bộ phận nào của hoa tạo thành 
5. Dặn dò : Đọc mục em có biết – Chuẩn bị 1 số quả mang theo nhóm 
6. Rút Kinh Nghiệm:
..