Giáo án Sinh học 6 - Tiết 3, Bài 3: Đặc điểm chung của thực vật - Cao Xuân Phiêu

Ngày soạn: 16 / 08 /2009
Tuần 2 
Tiết 3 
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT
§ 3 	ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Nêu được ví dụ sự đa dạng phong phú cua thực vật.
 - Tìm đặc điểm chung của thực vật.
2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh. Vận dụng vốn sống vào bài học. Hoạt động học tập hợp tác.
3. Thái độ: Học sinh thêm yêu đất nước, cỏ cây; từ đó giáo dục cho các em ý thức bảo vệ thực vật.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1/ Chuẩn bị của giáo viên:
Đồ dùng: Hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 SGK phóng to
Phương án: Trao đổi thảo luận nhóm, hỏi đáp
 2/ Chuẩn bị của học sinh: 
+ Ôn lại kiến thức về quang hợp ở cấp 1
 + Sưu tầm các loại tranh ảnh các loài thực vật sống ở các môi trường khác nhau.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 	1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh
Kiểm tra bài cũ: (5’)
Hs1: Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nước và ở cơ thể người. Hãy chứng minh sinh vật đa dạng 
Dự kiến: Trên cạn: trâu, gà, cây cối (mít, xoài); dưới nước : cá, rong; ở cơ thể người : amíp, nấm, giun,
Hs2: Nhiệm vụ của thực vật học là gì?
 Dự kiến: Nghiên cứu cấu tạo, hình thái, đời sống, sự đa dạng, phát triển của thực vật để sử dụng hợp lý, bảo vệ, phát triển và cải tạo chúng phục vụ đời sống con người
Giảng bài mới:
 a) Giới thiệu bài: (1 ph)
 Thực vật rất đa dạng và phong phú, sống khắp nơi. Vậy đặc điểm chung của thực vật là gì? Ta nghiên cứu bài 3.
 b) Tiến trình bài dạy:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
H.Đ CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG
16’
HOẠT ĐỘNG 1:
Gv yêu cầu Hs các tổ lập bảng sau, rồi điền nội dung vào các cột 2, 3, 4
Những nơi TV sống
Tên cây
TV 
phong phú
TV 
khan hiếm
1
2
3
4
Hàn đới
Rêu
x
Nhiệt đới
Táo, lúa mì
x
Đồi núi
Đồng bằng
Trung du
Sa mạc
Nước
Trên mặt đất
Gv: yêu cầu hs trao đổi nhóm theo câu hỏi SGK tr.11
* Kết luận : Thực vật sống ở khắp nơi trên trái đất, ở trên cạn, dưới nước, trên cơ thể các sinh vật khác. Thực vật có số lượng loài rất lớn.
HOẠT ĐỘNG 1:
- Hs quan sát tranh ở bảng, tranh sưu tầm, các hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 SGK.
Chú ý: nơi sống của thực vật. Tên thực vật.
- Các tổ lập bảng, điền nội dung vào bảng.
- Hs trao đổi nhóm với nội dung phần lệnh mục 1 SGK.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung nhận xét.
1. Sự đa dạng và phong phú của thực vật.
Thực Vật sống ở mọi nơi trên Trái Đất, rất đa dạng, phong phú, thích nghi với môi trường sống.
14’
HOẠT ĐỘNG 2:
- Gv nêu các hiện tượng: + Lấy roi đánh con chó Þ chó chạy và sủa; quật vào cây, cây vẫn đứng.
+ Khi trồng cây vào chậu rồi đặt lên bệ cửa sổ, sau một thời gian ngọn cây sẽ mọc cong về phía có nguồn sáng.
Hỏi: Qua những hiện tượng trên em thấy thực vật có những điều gì khác động vật?
Gv gợi ý : Động vật và thực vật đều có phản ứng với kích thích của môi trường nhưng ở hiện tượng dùng roi trên em thấy thực vật hay động vật phản ứng nhanh hơn?
Hỏi: Từ các hiện tượng trên và từ bảng điền em hãy rút ra đặc điểm chung của thực vật?
Gợi ý: Tìm những đặc điểm nào mà riêng cho thực vật, dùng nó để phân biệt với động vật.
- Gv kết luận : Thực vật có đặc điểm chung :
+ Tự tổng hợp chất hữu cơ
+ Không di chuyển
+ Phản ứng chậm với kích thích môi trường.
HOẠT ĐỘNG 2:
- Hs điền bảng câm trang 11.
- Tự tổng hợp được chất hữu cơ.
- Phần lớn không có khả năng di chuyển.
- 1-2 Hs trả lời (tự tạo chất dinh dưỡng không di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích môi trường ngoài.)
- Hs đọc thông tin (o) mục 2
-1 Hs đọc kết luận, cả lớp theo dõi.
1-2 Hs trả lời
- Cả lớp đều làm. Gọi 2 Hs trả lời
câu đúng:c
2. Đặc điểm chung của thực vật.
- Tự tổng hợp được chất hữu cơ.
- Phần lớn không có khả năng di chuyển.
- Phản ứng chậm với các kích thích môi trường ngoài
5’
HOẠT ĐỘNG 3:
1/ Thực vật sống ở những nơi nào trên trái đất?
2/ Hãy chọn câu trả lời đúng nhất: Điểm khác cơ bản giữa thực vật với các sinh vật khác là :
a. Thực vật rất đa dạng, phong phú.
b. Thực vật sống ở khắp nơi trên Trái đất?
c. Thực vật có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ, phần lớn không có khả năng di chuyển phản ứng chậm trước các kích thích của môi trường.
d. Thực vật có khả năng vận động lớn lên, sinh sản.
- Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hổi và phương pháp học bài ở nhà
HOẠT ĐỘNG 3:
Vận dụng các kiến thức vừa lĩnh hội để trả lời câu hỏi của giáo viên
- TV sống khắp mọi nơi: hàn đới, ôn đới, nhiệt đới, đồng bằng, miền núi, trong nước
Đáp án : Câu c
Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
* Củng cố, hướng dẫn bài tập và học bài ở nhà:
 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết tiếp theo: ( 3 phút )
 * Bài tập về nhà: Làm bài tập điền bảng SGK, trả lời câu 1, 2, 3 SGK. Đọc phần em có biết
	* Chuẩn bị bài mới: 
- Học sinh chuẩn bị cây cải, cây ớt, cây đậu (đều có hoa quả) cây rau bợ, cây rêu, cây dương xỉ.
- Biết quan sát và phân biệt cây có hoa và cây không hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản
- Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm
IV - RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................