Giáo án Sinh học 6 - Tiết 25, 26

 Tuần : 13 Ngày soạn:02/11/2010
 Tiết : 25 Ngày dạy: 
BÀI 22 : ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP,Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP.
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải : 
1. Kiến thức : 
 - Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp 
 - Vận dụng kiến thức giải thích được ý nghĩa của một vài biện pháp kỹ thuật trong trồng trọt 
 - Tìm được ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp 
2. Kỹ năng : 
 - Rèn kỹ năng khai thác thông tin , nắm bắt thông tin 
3. Thái độ : 
 - GD ý thức tham gia bảo vệ , phát triển cây xanh ở địa phương 
II. Chuẩn bị: 
1. GV : Sưu tầm một số tranh cây ưa bóng , ưa sáng
2. HS:Xem trước bài mới ở nhà 
III. Hoạt động dạy học:
1. Mở bài: Cây xanh quang hợp trong những điều kiện khác của môi trường . vậy những điều kiện đó là điều kiện gì à Bài mới 
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Những điều kiêdn5 bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp.
* Mục tiêu : Xác định các điều kiện bên ngoài như : nước , khí Cacbonic , ánh sáng đã ảnh hưởng đến quá trình quang hợp 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV Y/C HS hoạt động nhóm , nghiên cứu SGK
- GV quan sát giúp dỡ nhóm nào còn lúng túng 
- GV có thể gợi ý các câu hõi thảo luận 
- Chú ý vào điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp
- GV nhận xét phần trao đổi nhóm của HS 
- GV đưa đáp án đúng để các nhóm có thể sữa hay bổ xung vào phần trả lời .
- Cho HS quan sát tranh 
- HS tự đọc thông tin mục 5 SGK/ 75 à suy nghĩ trả lời 2 câu hỏi Đ SGK/ 75
- Trao đổi trong nhóm à thống nhất ý kiến 
- Y/C k/t : các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp : CO2 , nước , ánh sánh t0 
- Trồng cây dầy thiếu ánh sánh 
- Các nhóm thảo luận , kết quả của nhóm à tìm câu trả lời đúng 
* Tiểu kết 1 : Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp là : ánh sáng , nước , hàm lượng khí Cacboníc và nhiện độ . Các loại cây khác nhau đòi hỏi các điều kiện đó không giống nhau.
Hoạt động 2 : Ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh.
* Mục tiêu : HS hiểu được sự quang hợp ở cây xanh đã tạo ra thức ăn và khí CO2 cho tất cả sinh vật 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi mục Đ SGK/ 75 
- GV lưu ý khẳng định tầm quan trọng của các chất hữu cơ và khí O2 do quang hợp của cây xanh tạo ra 
- Nghe và giúp đỡ HS hoàn thiện đáp án về ý nghĩa của quang hơp 
- Qua bài này giúp em hiểu được những gì từ phần thảo luận trên lớp à HS rút ra kết luận 
- Mỗi HS tự suy nghĩ và trả lời 
- Trao đổi nhóm về ý kiến cá nhân à thống nhất câu trả lới 
- Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhân xét và bổ xung 
* Tiểu kết 2 : Các chất hữu cơ và khí Oxy do quang hợp của cây xanh tạo ra cần cho sự sống của hầu hết sinh vật trên trái đất kể cả con người.
3. Kết luận chung : goi 1 HS đọc phần kết luận chung 
4. Kiểm tra đánh giá 
- Nêu những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp 
- Không có cây xanh thì không có sự sống trên trái đất , điều đó có đúng không 
5. Dặn dò : Học bài trả lời câu hỏi 2/4 SGK . Đọc mục em có biết . Ôn lại bài quang hợp 
6.Rút kinh nghiệm:
Tuần :13 Ngày soạn : 03/11/2010
 Tiết : 26 Ngày giảng : 
BÀI 23 : CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải :
1. Kiến thức : 
 - Phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản , HS phát hiện được có hiện tượng hô hấp ở cây .
 - Nhờ được k/n đơn giản về hiện tượng hô hấp và hiểu được ý nghĩa hô hấp đối với đời sống của cây . Giải thích ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tượng hô hấp .
2. Kỹ năng : 
 - Rèn kỹ năng quan sát thí nghiệm à tìm kiến thức 
3. Thái độ : 
 - GD lòng yêu môn học 
II. Chuẩn bị:
- GV : Tranh vẽ hình 23.1 SGK
- HS : ôn lại bài quang hợp 
III. Hoạt động dạy học:
1. Mở bài: Lá cây thực hiện quang hợp dưới ánh sáng nhả ra khí Oxy . Vậy lá cây có hô hấp không ? Làm thế nào để biết được? àBài mới 
2.Phát triển bài:
Hoạt động 1 :Các thí nghiệm chứng minh hiện tượng hô hấp ở cây 
* Mục tiêu : HS nắm được các bước tiến hành thí nghiệm , tập thiết kế thí nghiệm để rút ra kết luận .
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Thí nghiệm 1 : y/c HS nghiên cứu SGK/77 nắm cách gọi 1 HS đọc lại thí nghiệm 
- GV lưu ý : khi HS giải thích lớp vàng trắng đục ở cốc A dày là do nhiều khí CO2 à vậy chuông A do đầu mà lượng khí CO2 nhiều 
- Rút ra kết luận 
b) Thí nghiệm 2 : 
- GV yêu cầu HS thiết kế thí nghiệm 
- GV giúp HS hoàn thiện thí nghiệm và giải thích : khi đặt cây vào cốc thủy tinh rồi đẩy miếng kính lên lúc đầu trong cốc vẫn có O2 của KK đến khi đưa que đóm vào thì tắt ngay à cốc không có khí O2 và cây nhả ra khí CO2 
- GV thử kết quả thí nghiệm đã chuẩn bị cho lớo quan sát à chốt kiến thức 2 thí nghiệm cho HS nhắc 
- HS đọc thí nghiệm và quan sát hình 23.1
- HS đọc thông tin 5 / 77 thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
- Do cây thải ra 
- HS đọc thông tin 5 SGK quan sát hình 23.2/78
- HS tiến hành thảo luận từng bước của thí nghiệm .
* Tiểu kết 1 : 
 - Khi cây có ánh sáng cây đã thải ra nhiều khí cacbonic 
 - Cây nhả khí cacbonic và hút khí Oxy
Hoạt động 2 : Hô hấp ở cây
* Mục tiêu : HS hiểu được khái niệm hô hấp và ý nghĩa hô hấp
* Tiến trình:
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cây dùng năng lượng được tạo ra trong quá trình hô hấp để làm gì ?
- Tại sao ở ngoài sáng khó phát hiện ra cây cũng hô hấp 
- Tại sao những bộ phận của cây ít tiếp xúc với ánh sáng hô hấp gặp nhiều khó khăn 
-1 HS đọc to thông tin 5 đầu trang 78/SGK các HS khác theo dõi 
- 1 HS lên bảng viết sơ đồ hô hấp 
- Thảo luận chung 
- Thảo luận nhóm theo yêu cầu Đ / 36 SGK
- 2 nhóm trả lời , nhận xét và bổ xung 
* Tiểu kết 2 : Cây cũng hô hấp , trong quá trình đó cây lấy khí Oxy để phân giải các chất hữu cơ , sản ra năng lượng cần cho các hoạt động sống , đồng thời thải ra khí cacbonic và hơi nước . Cây hô hấp suốt ngày đêm , tất cả các cơ quan của cây đều tham gia hô hấp .
3 . Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết luận chung 
4. Kiểm tra đánh giá : 
- HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK
- Cho HS trả lời câu số 4 
5. Dặn dò : Học bài , Ôn lại bài “ Cấu tạo trong của phiến lá “
6.Rút kinh nghiệm: