Giáo án Ngữ văn 8 - Kỳ II - Tiết 87
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Mục tiêu chung
- Tiếp tục bổ sung kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử ở địa phương.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào quá trình tạo lập văn bản.
2.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức:
- Bổ sung kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử ở địa phương.
b. Kĩ năng
- Quan sát danh lam thắng cảnh.
- Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng để sử dụng trong bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh.
- Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu: biết viết một bài văn thuyết minh vê một cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ
II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
1. Kĩ năng tư duy sáng tạo
2. Kĩ năng thể hiện sự tự tin
3. Kĩ năng giao tiếp
III.ĐỒ DÙNG
Ngày soạn: 26/ 01/ 2013 Ngày giảng: 31/ 01/ 2013 Tiết 87: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ( chương trinh địa phương) I. Mục tiêu cần đạt 1. Mục tiêu chung - Tiếp tục bổ sung kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử ở địa phương. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào quá trình tạo lập văn bản. 2.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng a. Kiến thức: - Bổ sung kiến thức và kĩ năng làm bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử ở địa phương. b. Kĩ năng - Quan sát danh lam thắng cảnh. - Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép những tri thức khách quan về đối tượng để sử dụng trong bài văn thuyết minh về danh lam thắng cảnh. - Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu: biết viết một bài văn thuyết minh vê một cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài 1. Kĩ năng tư duy sáng tạo 2. Kĩ năng thể hiện sự tự tin 3. Kĩ năng giao tiếp III.Đồ dùng IV. Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học Phân tích ngôn ngữ, nêu vấn đề ( Động não, đặt câu hỏi) Thảo luận( chia nhóm, giao nhiệm vụ) V. các bước lên lớp 1. ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra đầu giờ ( 5’) H. Khi làm bài văn thuyết minh về một phương pháp ( cách làm) người ta cần thực hiện những yêu cầu nào? - Tìm hiểu kĩ và nắm chắc phương pháp ( cách làm ) đó. - cần trình bày rõ: + Điều kiện, cách thức, thứ tự cách làm sản phẩm đó và yêu cầu chất lượng của sản phẩm. + Lời văn trong bài thuyết minh ngắn gọn và dễ hiểu 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1. Khởi động ( 1’) H. Hãy kể tên những danh lam thắng cảnh ở địa phương mà em biết GV: Địa phương em cũng có nhiều danh lam thắng cảnh vậy hôm nay các em sẽ cùng thuyết minh về một danh lam thắng cảnh tại địa phương Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung HĐ 2. HDHS lập dàn bài về một danh lam thắng cảnh * Mục tiêu - Biết xây dựng bố cục cho một văn bản thuyết minh - Biết lựa chọn những chi tiết sự việc tiêu biểu để thuyết minh * Cách tiến hành HĐ 3. HDHS luyện tập * Mục tiêu Vận dụng viết bài tập làm văn * Cách tiến hành GV cho học sinh viết phần mở bài và kết bài HS đọc bài viết của mình, các em khác nhận xét GV bổ sung Đề bài: thuyết minh về một di tích lịch sử ở địa phương. I. Lập dàn bài * Dàn ý - Mở bài: ví trí và ý nghĩa văn hóa, lịch sử xã hội của danh lam thắng cảnhđối với quê hương đất nước. - Thân bài + Ví trí địa lý, quá trình hình thành và phát triển tôn tạo + Cấu trúc, quy mô từng khối từng mặt, từng phần + Hiện vật trưng bày, thờ cúng + Phong tục, lễ hội - Kết bài: thái độ và tình cảm đối với danh lam thắng cảnh II. Viết bài 4.Củng cố: GV nhắc nhở học sinh về nội dung bài học 5. Hướng dẫn học tập - Về nhà tiếp tục ôn tập về văn thuyết minh - Ôn tập lại phần thuyết minh đã học - Tiết sau ôn tập
File đính kèm:
- tiet 87.doc