Giáo án Ngữ văn 8 - Kỳ I - Tiết 47

Ngày Soạn: 02/11/2012
Ngày giảng: 08/11/2012
Tiết 47: Trả bài Kiểm tra văn, bài tập làm văn số 2
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức qua các truyện kí hiện đại Việt Nam đã học thông qua phần tự luận và trắc nghiệm
- Ôn tập kiểu văn bản tự sự kết hợp với văn miêu tả, biểu cảm.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích từ ngữ trong các câu, đoạn trích, kĩ năng lựa chọn phương án trả lời các câu hỏi trắc nghiệm.
- Biết cách sửa chữa những sai sót, nhầm lẫn để bổ sung hoàn chỉnh lại bài viết của mình.
3. Thái độ
	Đánh giá được chất lượng bài làm của bản thân mình từ đó có ý thức sửa chữa những lỗi đã mắc phải để bài làm sau được tốt hơn.
II. Các bước lên lớp
1.ổn định. Sĩ số: 8a:	 /34	8b: / 34	 
2. Kiểm tra đầu giờ ( Không kiểm tra)
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
HĐ1 Khởi động( 1’)
 Trong các tiết học trước chúng ta đã viết bài kiểm tra Văn, bài tập làm văn số 2. Qua bài viết ấy em đạt được những ưu điểm và nhược điểm gì. Bài học hôm nay chúng ta cùng chỉ rõ những điều đó.
HĐ của thầy và trò
T/g
Nội dung
HĐ2. HDHS tìm hiểu đề và xây dựng dàn bài
* Mục tiêu
- Nhận biết được yêu cầu của đề
- Biết cách xây dựng dàn ý cho bài văn
* Cách tiến hành
- HS đọc lại đề bài
H. Đề bài yêu cầu chúng ta thực hiện vấn đề gì? Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn trên?
- HS thảo luận nhóm 5’
- Các nhóm báo cáo, nhận xét
- GV chốt
HĐ 3. Nhận xét và hướng dẫn chữa bài
* Mục tiêu
- GV nhận xét ưu, nhược điểm trong bài viết của học sinh
- Nhận biết được những lỗi sai và sửa chữa.
* Cách tiến hành
* Ưu điểm
- Nhìn chung các em đã nắm được kiểu bài. Biết xây dựng bố cục ba phần, trình bày tương đối sạch sẽ, đúng chính tả
- Hiểu được nội dung cần phải thực hiện trong bài viết.
- Một số bài viết có kết hợp được yếu tố miêu tả và biểu cảm làm cho bài văn phong phú và sinh động.
- Đối với bài kiểm tra văn học sinh nhìn chung biết lựa chọn phương án đúng cho phần trắc nghiệm.
- Hiểu được nội dung cần phải trình bày trong đoạn văn và biết xây dựng đoạn văn
* Tồn tại
- Một số bài viết còn sơ sài, chữ viết cẩu thả, trình bày chưa khoa học.
- Sai nhiều lỗi chính tả và diễn đạt lủng củng.
- Một số đoạn văn nội dung chưa sâu sắc.
* Đề bài:
 Hãy kể lại kỉ niệm về một con vật nuôi mà em yêu thích.
I. Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý
* Tìm hiểu đề: kể lại kỉ niệm về con vật nuôi
* Tìm ý
- Lí do có được con vật
- Tình cảm của nó đối với em
- Tình cảm của em với con vật đó
* lập dàn ý
* Mở bài
- Giới thiệu được sự việc, hoàn cảnh có được con vật nuôi.
* Thân bài
- Kể lại diễn biến có được con vật nuôi
+ Ai cho
+ Thời điểm nào
+ Vì sao nó lại gắn bó với em
( kết hợp miêu tả )
- Tình cảm của em dành cho nó
* Kết bài
 - Kết thúc câu chuyện
II. Nhận xét và chữa lỗi
1. Nhận xét
2. Chữa lỗi
A. Phần Văn
Phần 1: Trắc nghiệm.
Cõu 1 (1, 0 đ) : 1 – C , 2 – B 3 - A , 4 – C 
Cõu 2 (1, 0 điểm) : 1- c , 2 - e 3 - a, 4 – b 
Phần 2: tự luận
Cõu 1 (3,0 điểm) 
- Thể hiện lũng cảm thụng, sự chia sẻ của những người nghệ sĩ nghốo (0,75 đ)
- Là ý nghĩa của tỏc phẩm nghệ thuật chõn chớnh : vỡ sự sống của con người (0,75 đ
- Là kiệt tỏc cuối đời của cụ Bơ-men ( 0,75) 
- Là chi tiết gúp phần nổi bật chủ đề của cõu chuyện ( 0,75) 
Câu 2
- Kể về tõm trạng của tụi trờn đường đi học.
- Kể về tõm trạng của tụi khi ở sõn trường.
- Hỡnh ảnh, tõm trạng khi ở trong lớp học.
B. Phần Tập làm văn
Tên lỗi và học sinh mắc lỗi
lỗi
Chữa lỗi
* Lỗi chính tả:
Cau, Liều, Sâu ( 8a
Hường
* Lỗi diễn đạt và dùng từ :
- Huệ ( 8a)
- Thái ( 8a
- Vinh
- Khách
Mèo kiêu, cúng, lên hiện 
Con gà chống
- Tôi đã cảm thấy ấn tượng với nó rất sâu sắc và thích thú.
- Đôi mắt chú gà long lanh, hồn nhiên.
- Tặng cho cháu một người bạn thân ý nghĩa và chân thành.
- Xuống nhà bà chơi em thấy một con mèo, em thích nhất là con mèo mầu vàng.
Mèo kêu, cũng, lên huyện
- Con gà trống
- Tôi đã có ấn tượng với nó ngay từ lần gặp đầu tiên
- Cặp mắt nó ngơ ngác...
- Cám ơn bà vì bà đã tặng cho tôi một kỉ vật mà không bao giờ tôi quên.
- Xuống nhà bà chơi em được bà tặng cho một con mèo và em vô cùng thích nó.
HĐ 4. Công bố kết quả
* Mục tiêu
 Biết được kết quả bài làm của mình và của bạn để có hướng phấn đấu cho bài sau.
* Cách tiến hành
- GV công bố kết quả 
III. Kết quả
- Điểm giỏi: 0
- Điểm khá
- Điểm TB:
- Điểm yếu:
4. Củng cố(1’)
Gv hệ thống kiến thức bài , nhắc nhở uốn nắn học sinh để các em làm tốt bài làm lần sau.
5. HDHT( 1’)
- Xem lại bài viết và chữa các lỗi mắc phải trong bài viết.
- Chuẩn bị: Phương pháp thuyết minh
 ( Đọc và trả lời các câu hỏi sgk)