Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 119-122 - Nguyễn Hữu Thanh

: HS làm các BT trong SGk qua đó ôn tập về văn MT cho HS
* Gọi HS đọc 1)
? Em hãy tìm những hình ảnh cho thấy sự liên tưởng, so sánh, nhận xét độc đáo của NT trong đoạn văn trên?
? Nhận xét về việc sử dụng thuần thục từ ngữ của TG trong đoạn văn trên ?
( chính xác, tinh tế, điêu luyện )
* Cho HS đọc 2)
- Gv hướng dẫn các lập dàn ý
- cho các em trao đổi sau đó là phát về các ý phải có trong các phần MB, TB, KB 
- Nhận xét, bổ sung
* Câu 3 GV HD các em về làm thêm
* Cho HS đọc 4)
- Cho các em xem lại 2 Vb trên và sau đó chỉ ra một đoạn văn miêu tả và một đoạn văn tự sự và giải thích cho sự lựa chọn của mình
( Căn cứ vào hành động chính trong đoạn văn ( tả hay kể )để xác định xem đó là đoạn văn MT hay đạon văn TS )
-GV cho các em đọc ghi nhớ và chốt lại về đặc điểm cũng như là các thao tác, kĩ năng để có được 1 bài miêu tả đặc sắc.
- Phải có các yêu cầu sau :
. Lựa chọn được các chi tiết hình ảnh đặc sắc, cụ thể thể hiện được linh hồn của cảnh vật.
. Có những liên tưởng và so sánh độc đáo
. Có ngôn ngữ phong phú, biết diễn đạt một cách sống động, sắc sảo
. Thể hiện rõ thái độ của người tả đối tượng dược tả
- HS đọc
- Thể hiện qua :
+ Chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.
+ Mặt trời tròn trĩnh phúc phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn  hửng hồng
+ y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng thọ  biển Đông.
- HS đọc BT và trao đổi với nhau để XD dàn bài
Dàn bài :
a) MB : Giới thiệu chung về một đầm sen đang mùa hoa nở là như thế nào ?
b) Thân bài :
(1) Tả bao quát :
- Đầm rộng bao nhiêu?
- Nhìn chung hoa nở nhiều như thế nào ?
- Quang cảnh Xquanh có gì nổi bật ?
(2) Tả chi tiết :
- Có những loại sen nào ? Màu gì ?
- Mặt nước ra sao ?
- Lá sen to NTN, hình dáng, kích thước ?
- Tả cuống hoa, bông, nhuỵ, nụ,..
- Hương thơm, nắng, gió, bầu trời, ong , bướm,
c) Kết bài :
 Nêu cảm nghĩ và tình cảm trước cảnh vật này.
- HS đọc BT, xem lại 2 VB đó và tìm sau đó chỉ ra 
+ ĐV miêu tả : " Cái chàng DC người gầy gò dài lêu nghiêu như 1 gã nghiện thuốc phiện  ngẩn ngẩn ngơ ngơ. "
+ ĐV tự sự : " Tôi định nhân lúc ồn ào, hỗn độn ấylẻn vào chỗ ngồi để không ai trông thấy  đến chừng nào " , v.v 
- HS đọc ghi nhớ
I Một số yêu cầu trong văn miêu tả 
- Phải có các yêu cầu sau :
. Lựa chọn được các chi tiết hình ảnh đặc sắc, cụ thể thể hiện được linh hồn của cảnh vật.
. Có những liên tưởng và so sánh độc đáo
. Có ngôn ngữ phong phú, biết diễn đạt một cách sống động, sắc sảo
. Thể hiện rõ thái độ của người tả đối tượng dược tả
II. Làm BT
1) - Thể hiện qua :
+ Chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.
+ Mặt trời tròn trĩnh phúc phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn  hửng hồng
+ y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng thọ  biển Đông.
2) Tả cảnh một đầm sen đang mùa hoa nở :
Dàn bài :
a) MB : Giới thiệu chung về một đầm sen đang mùa hoa nở là như thế nào ?
b) Thân bài :
(1) Tả bao quát :
- Đầm rộng bao nhiêu?
- Nhìn chung hoa nở nhiều như thế nào ?
- Quang cảnh Xquanh có gì nổi bật ?
(2) Tả chi tiết :
- Có những loại sen nào ? Màu gì ?
- Mặt nước ra sao ?
- Lá sen to NTN, hình dáng, kích thước ?
- Tả cuống hoa, bông, nhuỵ, nụ,..
- Hương thơm, nắng, gió, bầu trời, ong , bướm,
c) Kết bài :
 Nêu cảm nghĩ và tình cảm trước cảnh vật này.
4) 
+ ĐV miêu tả : " Cái chàng DC người gầy gò dài lêu nghiêu như 1 gã nghiện thuốc phiện  ngẩn ngẩn ngơ ngơ. "
+ ĐV tự sự : " Tôi định nhân lúc ồn ào, hỗn độn ấylẻn vào chỗ ngồi để không ai trông thấy  đến chừng nào "
* Ghi nhớ : Sgk 
 4. Củng cố :
	-Nhắc lại một số yêu cầu cần có trong khi làm văn miêu tả.
 5. Dặn dò :
	- Oân và nắm chắc lí thuyết văn miêu tả để chuẩn bị cho kì thi HK 2 tới
	- Chuẩn bị tiết sau : Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ.
 	*Nhận xét tiết học :
__________________________________________________________________________
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết PPCT :
Tuần : 
CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ
 I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS: - Hiểu được thế nào là câu sai về chủ ngữ và vị ngữ 
 - Tự phát hiện ra các loài các lỗi sai về về chủ ngữ và vị ngữ 
 - Có ý thức nói viết câu đúng
II. Tiến trình lên lớp :
 1. Oån định lớp :KTSS
 2. Kiểm tra bài cũ :
	Không Kiểm tra
 3. Bài mới :
	a) Giới thiệu bài :
	b) Tiến trình tổ chức các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
- Hoạt động 1 : Chữa lỗi về câu thiếu chủ ngữ
- Gọi HS đọc 1), Gv ghi bảng
? Hãy tìm chủ ngữ và vị ngữ trong các câu trên ?
? Cho biết câu nào là câu sai và sửa lại cho đúng ?
- GV nhận xét
- Hoạt động 2 : Chữa lỗi về câu thiếu vị ngữ
- Gọi HS đọc 1), Gv ghi bảng
? Hãy tìm chủ ngữ và vị ngữ trong các câu trên ?
? Cho biết câu nào là câu sai và sửa lại cho đúng ?
- GV nhận xét
- Hoạt động 3 : Luyện tập 
- Gọi HS đọc BT 
- HD các em đặt câu hỏi để Xđ C-V
- Nhận xét
- Gọi HS đọc BT 
- HD các em đặt câu hỏi để Xđ C-V từ đó chỉ ra lỗi sai ở từng câu
- Nhận xét
- Gọi HS đọc BT 
- HD các em điền những thành phần chủ ngữ vào (  )
- Nhận xét
- Gọi HS đọc BT 
-HD các em điền những thành phần chủ ngữ vào (  ) 
 - Nhận xét
-Gọi HS đọc BT 
- HD các em viết tách từ một câu ghép đã cho thành 2 câu đơn.
- HS đọc 
- a) Qua truyện " DMPLK " cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
Þ Đây là câu không có thành phần chủ ngữ ( vì không biết ai cho thấy )
b) Qua truyện " DMPLK " , em / thấy Dế Mèn biết phục thiện.
Þ Đây là câu có đủ C-V.
* Sửa lại cạu sai : Qua truyện " DMPLK " tác giả / cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
- HS đọc BT
-a) TG / cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.
Þ Đây là câu có đủ C-V.
b) Hình ảnh TG cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù
Þ Đây chưa là câu hoàn chỉnh, chỉ mới là CDT
c) Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A
Þ Đây chưa là câu hoàn chỉnh, chỉ mới là CDT và phần giải thích 
d) Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A
Þ Đây là câu có đủ C-V.
* Sửa lại câu sai :
b) Hình ảnh TG cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù / để lại cho em niềm cảm phục.
c) Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, là bân thân của tôi.
- HS đọc 
- Đặt câu hỏi để xác định câu có thiếu C, V không 
- Trả lời
- HS đọc 
- Đặt câu hỏi để xác định câu có thiếu C, V không từ đó chỉ ra lỗi sai của từng câu
- Lên bảng trình bày
- HS đọc
- Tìm thành phần chủ ngữ thích hợp điền vào
- Trả lời
- HS đọc
- Tìm thành phần vị ngữ thích hợp điền vào
- Phát biểu
- HS đọc
- tách câu thành 2 câu đơn
I. Câu thiếu chủ ngữ :
a) Qua truyện " DMPLK " cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
Þ Đây là câu không có thành phần chủ ngữ ( vì không biết ai cho thấy )
b) Qua truyện " DMPLK " , em / thấy Dế Mèn biết phục thiện.
Þ Đây là câu có đủ C-V.
* Sửa lại cạu sai : Qua truyện " DMPLK " tác giả / cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.
II. Câu thiếu vị ngữ :
a) TG / cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù.
Þ Đây là câu có đủ C-V.
b) Hình ảnh TG cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù
Þ Đây chưa là câu hoàn chỉnh, chỉ mới là CDT
c) Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A
Þ Đây chưa là câu hoàn chỉnh, chỉ mới là CDT và phần giải thích 
d) Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A
Þ Đây là câu có đủ C-V.
* Sửa lại câu sai :
b) Hình ảnh TG cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù / để lại cho em niềm cảm phục.
c) Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A, là bân thân của tôi.
III .luyện tập :
a) Đây là câu có đủ C-V 
b)Đây là câu có đủ C-V
c)Đây là câu có đủ C-V
2) 
a) là câu có đủ thành phần C-V
b) Là câu thiếu chủ ngữ ( chữa : bỏ từ '' với'' )
c) Là câu thiếu vị ngữ ( chữa : thêm V : ''luôn đi theo tôi suốt cuộc đời'')
d) là câu có đủ thành phần C-V
3) thêm chủ ngữ
a) học sinh lớp 6 A
b) chim
c) hoa
d) chúng em
4) thêm vị ngữ
a) còn rất nhỏ
b) rất ân hận
c) chiếu những tia nắng ấm áp đầu tiên
d) ít có dịp gặp nhau
5) tách câu :
a) Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con. Còn hổ cái thì nằm phục xuống, dáng mệt mỏi lắm.
b) Mấy hôm nọ, trời mưa lớn. Trên những ao hồ quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông .
 4. Củng cố :
	Nhắc lại các lỗi về C-V đã học
	Theo em làm gì để hạn chế sai những lỗi này ?
 5. Dặn dò :
	- Làm BT thêm, chuẩn bị tiết sau : Viết bài TLV miêu tả sáng tạo.
 	*Nhận xét tiết học :
__________________________________________________________________________
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết PPCT : 121-122
Tuần : 
VIẾT BÀI TLV MIÊU TẢ SÁNG TẠO
I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS: - Rèn luyện năng lực sáng tạo khi thực hành viết văn miêu tả
 - Qua đó rèn lại về năng lực vận dụng các kĩ năng miêu tả cũng như các kĩ năng viết văn nói chung.
II. Tiến trình lên lớp :
 1. Oån định lớp :KTSS
 2. Kiểm tra bài cũ :
	Kiểm tra giấy làm
 3. Bài mới :
	a) Giới thie