Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 37
A. Mục tiêu: Giúp HS
- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người thời Trần qua hình tượng trang nam nhi với lí tưởng và nhân cách cao cả; cảm nhận được vẻ đẹp của thời đại qua hình tượng “ba quân” với sức mạnh và khí thế hào hùng. Vẻ đẹp con người và vẻ đẹp thời đại hoà quyện vào nhau.
- Vận dụng những kiến thức đã học về thơ Đường luật để cảm nhận và phân tích được thành công nghệ thuật cảu bài thơ: thiên về gợi, bao quát gây ấn tượng, dồn nén cảm xúc, hình ảnh hoành tráng, đạt tới độ xúc tích cao, có sức biểu cảm mạnh mẽ
- Bồi dưỡng nhân cách sống, sống có lí tưởng, quyết tâm thực hiện lí tưởng
B. Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành bài dạy
2. Phương tiện thực hiện: - GV: SGV, SGK, STK, giáo án
- HS: SGK, vở ghi, vở soạn
3. Cách thức tiến hành bài dạy - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp quy nạp
Tiết : 37 TỎ LÒNG (Thuật hoài) Ngày soạn:10/11 -Phạm Ngũ Lão- Mục tiêu: Giúp HS Cảm nhận được vẻ đẹp của con người thời Trần qua hình tượng trang nam nhi với lí tưởng và nhân cách cao cả; cảm nhận được vẻ đẹp của thời đại qua hình tượng “ba quân” với sức mạnh và khí thế hào hùng. Vẻ đẹp con người và vẻ đẹp thời đại hoà quyện vào nhau. Vận dụng những kiến thức đã học về thơ Đường luật để cảm nhận và phân tích được thành công nghệ thuật cảu bài thơ: thiên về gợi, bao quát gây ấn tượng, dồn nén cảm xúc, hình ảnh hoành tráng, đạt tới độ xúc tích cao, có sức biểu cảm mạnh mẽ Bồi dưỡng nhân cách sống, sống có lí tưởng, quyết tâm thực hiện lí tưởng B. Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành bài dạy Phương tiện thực hiện: - GV: SGV, SGK, STK, giáo án - HS: SGK, vở ghi, vở soạn Cách thức tiến hành bài dạy - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp quy nạp C.Tiến trình bài dạy Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới Lời vào bài: Hôm nay, chúng ta sẽ học tác phẩm đầu tiên của văn học trung đại để cảm nhận sâu sắc hào khí Đông A của một thời HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: tìm hiểu chung về tác giả và tác phẩm Thao tác 1: Đọc tiểu dẫn Thao tác 2: nêu đôi nét về Phạm Ngũ Lão Thao tác 3: Nêu ý nghĩa nhan đề TT 4: Thể loại bài thơ? Thao tác 5: Đọc phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ Thao tác 6: So sánh bản phiên âm và dịch thơ Hoạt động 2: Đọc hiểu TT1: Khái quát nội dung 2 câu thơ đầu? TT2: Hình ảnh người trai thời Trần hiện lên như thế nào? TT3: Việc bảo vệ non sông diễn ra như thế nào? TT4: Từ “Tam quân” được hiểu như thế nào? TT5: những biện pháp nghệ thuật gì đã được sử dụng? TT6: Em có nhận xét gì về hình ảnh người trai thời Trần? TT7: em hiểu gì về khái niệm công danh đối với con người trong xã hội phong kiến? *So sánh với Nguyễn Công Trứ: -Đã mang tiếng ở trong trời đất Phải có danh gì với núi sông -Có trung hiếu đứng trong trời đất Không công danh thà nát với cỏ cây TT8: Vũ Hầu là ai?Tại sao PNL lại thẹn với Vũ Hầu? Nỗi thẹn đó nói lên điều gì về con người PNL? (GV: nỗi thẹn của con người chưa trả xong nợ cho đất nước® nỗi thẹn của con người có nhân cách So sánh với Nguyễn Khuyến: -Nhân hứng cũng vừa toan cất bút Nghĩ ra lại then với ông Đào Hoạt động 3: Tổng kết giá trị nội dung và nghệ thuật TT1: Khái quát giá trị nghệ thuật của tp? TT2: Giá trị nội dung? TT3: Đọc ghi nhớ Tìm hiểu chung Tác giả Phạm Ngũ Lão (1255-1320), Hưng Yên Có nhiều công lớn trong cuộc kháng chiến chống quân Mông-Nguyên Văn võ toàn tài: võ tướng nhưng thích đọc sách ngâm thơ Tác phẩm Nhan đề: “Thuật hoài”: tỏ lòng®vẻ đẹp tâm hồn và ý chí của Phạm Ngũ Lão b. Thể loại: thất ngôn tứ tuyệt Đường luật c. So sánh phần phiên âm và dịch thơ “hoành sóc”® “múa giáo”: chưa chính xác “khí thôn ngưu”: nuốt trôi trâu át sao Ngưu Đọc hiểu Vẻ đẹp của con người thời Trần -“Hoành sóc”: cầm ngang ngọn giáo→tư thế sẵn sàng, hình ảnh kì vĩ, hùng tráng. -“Cáp kỉ thu”: trải qua mấy mùa thu: thời gian lâu dài→bảo vệ non sông là việc làm thường xuyên , lâu dài. “ba quân”: quân đội nhà Trần, tổ chức có kỉ luật® sức mạnh của dân tộc -“tì hổ, khí thôn ngưu”: sức mạnh như hổ báo, nuốt trôi trâu: so sánh, ẩn dụ vật hóa, cường điệu® cụ thể hoá sức mạnh vật chất, khái quát hoá sức mạnh tinh thần => Hình ảnh người tráng sĩ thời Trần: sức mạnh dữ dội, tư thế hiên ngang, sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc, hình ảnh đẹp, hoành tráng. 2.Tâm sự, hoài bão của nhà thơ: -“công danh”: tên tuổi và sự nghiệp -nợ công danh: +ý chí tạo nên sự nghiệp lớn +khát vọng để lại tiếng thơm muôn đời +trách nhiệm của người làm trai với đất nước →Hoài bão, quan niệm sống cao đẹp. -Vũ Hầu: Gia Cát Lượng: nổi tiếng tài trí, tận trung -Thẹn: +tài : không bằng GCLượng→khiêm tốn +khát vọng cống hiến nhiều hơn →Nhân cách cao đẹp, đáng kính: có tài, khiêm tốn. =>Nhân cách cao đẹp của Phạm Ngũ Lão hay của chính những con người thời Trần: hoài bão, tài năng,mơ ước đem tài năng, trí tuệ góp phần bảo vệ quê hương.Thể hiện trách nhiệm đối với bản thân và đất nước. III.Tổng kết Giá trị nghệ thuật -Lời thơ giản dị mà hàm súc, hình ảnh kì vĩ, nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, cường điệu toát lên khí thế dũng mãnh của quân và dân thời Trần. Giá trị nội dung Qua bài thơ “Thuật hoài”, ta cảm nhận được tấm lòng cao đẹp không chỉ của Phạm Ngũ Lão mà còn của cả dân tộc trong thời Đại Việt luôn khao khát lập nên những chiến công lừng lẫy để giúp nứơc, làm rạng danh đất nước. *Ghi nhớ: sgk D.Hướng dẫn tự học và chuẩn bị bài mới: cảm nhận được vẻ đẹp của con người đời Trần nắm được tính chất cô đọng của bài thơ Đường luật, bút pháp nghệ thuật hoành tráng có tính sử thi, hình ảnh giàu sức biểu cảm soạn bài: “Cảnh ngày hè” +Đọc kĩ phần tiểu dẫn và văn bản +Trả lời các câu hỏi phần hướng dẫn học bài
File đính kèm:
- 37 to long.doc