Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 30

Tiết : 30 Đọc thêm: LỜI TIỄN DẶN
Ngày soạn:30/10/09 (Trích “Tiễn dặn người yêu”)
 A. Mục tiêu: Giúp HS nắm được:
- Cốt truyện toàn truyện thơ, vị trí, nội dung và giá trị cơ bản của đoạn trích học bằng cách giao việc cho HS làm ở nhà. Đến lớp chủ yếu đọc-kể và trả lời một vài câu hỏi theo SGK
- Tích hợp với Làm văn ở bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự
 -Rèn kỹ năng kể và tóm tắt truyện, tự học, tự đọc có hướng dẫn
B.Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành dạy học
 1.Phương tiện thực hiện :
 -SGK, SGV, TLTK
 -Thiết kế bài học
 2.Cách thức tiến hành dạy học:
 -Tổ chức giờ dạy theo hình thức trao đổi, thảo luận, sử dụng phương pháp quy nạp
 -Tổ chức cho hs luyện tập củng cố, khắc sâu kiến thức.
C.Tiến trình tổ chức dạy học:
 1.Ổn định lớp :
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3.Giới thiệu bài mới:
Hôm nay chúng ta sẽ đọc thêm một truyện thơ của dân tộc Thái: “Lời tiễn dặn”
 4.Tìm hiểu bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
 NỘI DUNG BÀI DẠY 
Hoạt động 1: tìm hiểu chung về tác phẩm
Thao tác 1: đọc tiểu dẫn
TT2: Gọi HS tóm tắt tác phẩm
 Hoạt động 2: Đọc hiểu
Thao tác 1: chia bố cục văn bản
Thao tác 2: học sinh tập trung phân tích tâm trạng chàng trai trên đường tiễn dặn(chú ý các chi tiết thơ, những nét đặc sắc về nghệ thuật)
Thao tác 3: Học sinh tâph trung phân tích cử chỉ hành động tâm trạng của chàng trai lúc ở nhà chồng của cô gái
 Tìm hiểu chung
Giới thiệu vài nét về truyện thơ “Tiễn dặn người yêu”
- truyện thơ nổi tiếng của dân tộc Thái
- có 1846 câu
Tóm tắt: sgk/93
 Đọc hiểu
Về nội dung
a. Phần 1: Tâm trạng của chàng trai (và gián tiếp là tâm trạng của cô gái qua sự mô tả của chàng trai) trên đường tiễn dặn
-Tâm trạng đầy mâu thuẫn nửa như buộc phải chấp nhận sự thật đau xót là cô gái đã có chồng, nửa như muốn níu kéo tình yêu, kéo dài giây phút được bên nhau
+Cách gọi: “người đẹp anh yêu”→t/ cảm trìu mến, yêu thương
+Ước mong: Nhủ đôi câu, dặn đôi lời
 Kề vóc mảnh, “ủ lấy hương người”
-Lời tiễn dặn: Không lấy được nhau…góa bụa về già→lòng quyết tâm giữ trọn tình yêu giữa chàng trai với cô gái
*Câu 23,24: kết thúc phần 1, báo hiệu trước sự đoàn viên về sau của họ ngay vào lúc tưởng như bước sang “mùa đông” của cuộc đời. Đây là câu thơ vừa thực hiện chức năng trữ tình vừa thực hiện chức năng tự sự
b. Phần 2: Hành động và tâm trạng của chàng trai lúc cô gái đã về nhà chồng:
- Hành động: 
vỗ về, an ủi cô gái lúc bị nhà chồng đánh đập, hắt hủi
làm thuốc cho cô gái uống
- tâm trạng
nỗi xót xa, niềm thương cảm mà chàng trai dành cho cô gái
ý chí mãnh liệt của chàng trai nhất quyết sẽ giành lại tình yêu để đoàn tụ cùng cô gái
hình ảnh ẩn dụ, so sánh, sử dụng những câu thơ đặt theo mô hình cấu trúc chung
Về nghệ thuật
- Sự kết hợp nghệ thuật trữ tình (mô tả cảm xúc, tâm trạng) với nghệ thuật tự sự (kể sự việc, hành động)
- Truyện thơ đã kế thừa truyền thống nghệ thuật của ca dao trữ tình sử dụng một cách nghệ thuật lời ăn tiếng nói của nhân dân
 D.Hướng dẫn tự học và chuẩn bị bài mới:
 -Tiếp tục về nhà tự đọc thêm bài “lời tiễn dặn”
 -Soạn bài “Luyện tập viết đoạn văn tự sự”
 +Đọc kĩ và gạch chân các ý quan trọng phần I
 +Trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài phần II
 +Làm BT 1/99 sgk