Giáo án Mỹ thuật lớp 6 năm học 2014- 2015

nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ 
- Tô màu theo không gian, thời gian, màu tươi sáng.
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh năm trước
II. Cách vẽ:
1. Chọn nội dung, sắp xếp bố cục:
2. Vẽ hình ảnh: (Đưa hình vào mảng).
3.Vẽ màu:
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV nhắc HS làm bài theo từng bước như đã hướng dẫn.
GV gợi ý cho từng Hs về:
+ Cách bố cục trên tờ giấy.
+ cách vẽ hình 
+ Cách vẽ màu.
III Thực hành:
BT: Em hãy vẽ một tranh về đề tài bộ đội để thể hiện đúng tinh thần anh bộ đội cụ Hồ trong thời bình với nội dung tự chọn?
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
Các nhóm chọn 3 bài làm tốt nhất gắn lên bảng.
Nhận xét chéo nhóm, xếp loại, cho điểm theo ý thích.
GV bổ sung nhận xét cho điểm.
Dặn dò: 
Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
Quan sát các tranh tĩnh vật màu
IV. Điều chỉnh và bổ sung:
Tuần: 14
Ngày soạn: 7/11/2011
Ngày dạy: 8/11/2011
Tiết 13. Vẽ tranh đề tài
ĐỀ tài bỘ đỘi (tiết 2)
Kiểm tra 1 tiết
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
Củng cố kiến thức vẽ tranh đề tài
2. Kỹ năng:	
HS vẽ được tranh đề tài bộ đội
3. Thái độ: 	
HS yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ 
II. Chuẩn bị 
1) Tài liệu tham khảo: 
2) Đồ dùng dạy học:
a) Giáo viên:
Tranh ảnh của các hoạ sỹ, hs về đề tài chú bộ đội.
Bộ tranh đề tài ở ĐDDH Mỹ thuật
b) Học sinh; 
Giấy, bút chì, màu.
3. Phương pháp dạy học:
Thực hành
III. Tiến trình kiểm tra:
Giới thiệu bài kiểm tra
Y/c hs quan sát một số tranh
Ra đề kiểm tra
Đề bài: 	
+ Vẽ một bức tranh về đề tài Chú bộ đội
Yêu cầu:
+ Thể hiện trên khổ giấy A4, màu sắc theo ý thích.
Đáp án +biểu điểm
Loại G
- Đúng đề tài, nội dung phù hợp.
- Bố cục hài hoà hợp lý.
- Đường nét, màu sắc đẹp
Loại K
- Đúng đề tài, nội dung phù hợp.
- Bố cục hài hoà
- Đường nét, màu sắc tương đối.
Loai TB
- Đúng đề tài, nội dung phù hợp.
- Bố cục chưa thật hợp lý .
- Đường nét, màu sắc tương đối.
Loại Y
- Chưa làm rõ nội dung đề tài
- Bố cục chưa thật hợp lý .
- Đường nét, màu sắc chưa xong. 
IV/ Dặn dò:
Luyện vẽ thêm ở nhà
IV. Điều chỉnh và bổ sung:
Tuần 15
Ngày soạn: 21/11/2011
Ngày dạy: 22/11/2011
Tiết 15 -Vẽ trang trí
Trang trí đường diềm
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
HS biết cách trang trí đường diềm. Tập tô màu theo hoà sắc nóng lạnh.
2. Kỹ năng: 
HS trang trí được một đường diềm theo ý thích .
3. Thái độ : 
HS hiểu được vẻ đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của nó trong đời sống
II. Chuẩn bị 
1) Tài liệu tham khảo: 
2) Đồ dùng dạy học:
1 GV: 
Một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa.
Một số bài vẽ của HS năm trước .
2. HS: 
Giấy, chì, màu, tẩy
3. Phương pháp dạy học:
Quan sát - vấn đáp - trực quan
Luyện tập - liên hệ thực tiễn cuộc sống.
III. Tiến trình dạy học:
* Khởi động: Trực tiếp …
Hoạt động 1. Hướng dẫn Quan sát và nhận xét. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho HS quan sát một số đồ vật trong đời sống hàng ngày được trang trí đường diềm để thấy tác dụng của đường diềm trong đời sống:
 - HS quan sát.
GV đặt câu hỏi.
? Thế nào là trang trí đường diềm ?
? Trang trí đường diềm vận dụng cách sắp xếp nào trong trang trí ?
? Mau sắc của các hoạ tiết ntn so với màu nền?
HS thảo luận theo bàn và trả lời.
GV nhận xét cùng Hs và chốt lại:
+ Vận dụng cách sắp xếp nhắc lại xen 
 kẽ đối xứng .Hoạ tiết giống nhau tô 
 màu giống nhau .
+ Màu sắc đảm bảo 3 độ đậm nhạt 
 chính và theo gam . 
 I. Quan sát và nhận xét :
1. Thế nào là trang trí đường diềm:
Trang trí đường diềm là hình trang trí nhằm giới hạn trong 2 đường thẳng song song.
Trong đó các hoạ tiết được sắp xếp cạnh nhau liên tục kéo thành hàng dài.
 Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách trang trí cơ bản
- Treo ĐDDH hướng dẫn HS cách vẽ 
 - B1: Kẻ khoảng chia hình :
? Có thể chia khoảng như thế nào?
 + khoảng đều ( lặp lại )
 + không đều ( xen kẽ )
- B2: Tìm mảng chính, phụ :
? Có mấy loại mảng ?vị trí tỷ lệ của 
 từng mảng ?
 + mảng chính tuỳ theo khoảng mà 
 Có tỷ lệ khác nhau.
 + mảng phụ có vai trò kết nối giữa 
 Các khoảng với nhau .
- B3 : Tìm hoạ tiết :
? Hoạ tiết có thể là những hình gì ?
 + mảng hình giống nhau hoạ tiết giống nhau .
- B4 : Vẽ màu :
? Có mấy độ đậm nhạt chính ?
 + Tô màu theo gam nóng hoặc lạnh 
 + Đảm bảo 3 độ đậm nhạt chính .
II. Cách vẽ:
Kẻ hình chia khoảng :
Tìm mảng chính ,phụ :
3. Tìm hoạ tiết :
 4. Vẽ màu :
Hoạt động 3. Hướng dẫn thực hành
- GV theo dõi hướng dẫn HS làm bài:
 + Yêu cầu làm theo từng bước đã học 
 + các em có thể cắt dán bài trang trí
 đường diềm .
 +hoạ tiết phải có từ 3,4 lớp để dễ dàng chuyển đổi màu sắc .
 + màu sắc theo gam nóng hoặc lạnh 
mảng chính màu sắc đẹp ,nổi bật nhất.
 III. Thực hành :
 -BT : Trang trí đường diềm 
 Theo ý thích
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên cùng HS nhận xét và đánh giá
Nêu các cách sắp xếp họa tiết
Cách làm bài trang trí.
GV kết luận
Dặn dò:
Hoàn thành bài vẽ 
Chuẩn bị dụng cụ cho bài sau
IV. Điều chỉnh và bổ sung:
Tuần 16
Ngày soạn: 27/11/2011
Ngày dạy: 29/11/2011
Tiết 16+ 17: Vẽ theo mẫu
Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
Học sinh biết được cấu trúc của hình trụ và hình cầu, sự thay đổi hình dáng của chúng khi ở các vị trí khác nhau
2. Kỹ năng : 
HS vẽ được hình trụ và hình cầu, các vật dụng tương tự.
3. Thái độ: 
Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét.
II. Chuẩn bị 
1) Tài liệu tham khảo: 
2) Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
Đồ dùng dạy học tự làm (hình trụ và hình cầu )
Bài mẫu vẽ hình trụ và hình cầu của học sinh lớp trước
Bài mẫu của hoạ sĩ
b. Học sinh: 
Giấy, chì, màu, tẩy
3. Phương pháp dạy học:
Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, thực hành
III. Tiến trình dạy học:
Khởi động: Chúng ta đã học " cách vẽ theo mẫu ở bài 4 ". Hôm nay chúng ta tập vẽ các mẫu vật đơn giản đó là hình trụ và hình cầu.
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS xem những dạng bố cục khác nhau 
? Em hãy nhận xét về cách sắp xếp bố cục của các bức tranh trên( GV bổ sung kết luận rút ra đặc điểm của những bố cục hợp lí )
? Khung hình chung của mẫu là khung hình gì
? Khung hình riêng của khối hình trụ và khối cầu 
? Nêu vị trí của từng vật mẫu
?Tỉ lệ của khối cầu so với khối trụ
? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng nào
? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển như thế nào
?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất
- GV tóm lại 
I/ Quan sát nhận xét
- Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí 
- Khung hình : chữ nhật đứng
- Hộp hình vuông, cầu hình tròn 
- Khối trụ nằm phía sau khối cầu 
- Khối cầu bằng 1/3 khối trụ
- Từ phải sang trái
- Chuyển nhẹ nhàng
- Hình trụ đậm hơn khối cầu 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
+ Nhắc lại các bước vẽ theo mẫu? 
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ cho hs nắm rõ các bước
- GV phác hình lên bảng và hướng dẫn cụ thể từng bước cho hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và chưa đẹp cho hs vẽ đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm trước
II/ Cách vẽ
1. Vẽ khung hình chung
2. Vẽ khung hình riêng
3. Vẽ phác nét chính
4. Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh giống mẫu
Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành
- Y/c hs tự đặt mẫu và quan sát vẽ theo mẫu
III/ Thực hành
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
GV chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt đính bảng
Y/c hs quan sát nhận xét, đánh giá xếp loại
ưcủa hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá
GV tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài
Nhắc nhở những em chưa chú ý
Dặn dò: 
Hoàn thành bài vẽ ở nhà
Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau: Trang trí hình vuông
IV. Điều chỉnh và bổ sung:
 Tiết 16 : HS vẽ khung hình
 Tiết 17 : HS vẽ đậm nhạt, hoàn thành toàn bài.
Tuần 17
Ngày soạn: 4/12/2011
Ngày dạy: 6/12/2011
 Tiết 18 - Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
Học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng, biét sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trong trang trí hình vuông
2. Kỹ năng : 
Trang trí được một hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng 
3. Thái độ: 
HS hiểu ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày, yêu quý những vật thân quen trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
2. Đồ dùng dạy học:
1. GV: 
Phóng to các cách sắp xếp bố cục trong trang trí hình vuông 
Bài vẽ của HS năm trước
Vật mẫu hình vuông : khăn tay, gạch hoa ... các bước bài vẽ trang trí hình vuông cơ bản và ứng dụng 
2. HS : 
Giấy, chì , tẩy
Sưu tầm tranh ảnh về những mẫu vật có dạng hình vuông 
3. Phương pháp
Quan sát, vấn đáp, trực quan
Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
III. Tiến trình dạy học:
Khởi động: Những vật dụng trong gia đình sẽ đẹp hơn nếu chúng ta biết cách trang trí làm đẹp cho nó. Hình vuông được trang trí là một ví dụ cơ bản. Hiểu biết cách trang trí hình vuông chúng ta sẽ biết được những ứng dụng của TT hình vuông trong cuộc sống.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV. Giới thiệu một vài hình trang trí hình vuông ứng dụng, cơ bản….và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và thấy được sự giống nhau, khác nhau của các cách trang trí hình vuông:
? Em có nhận xét gì về cách trang trí cái khăn, tranh trang trí hình vuông, …
? Các hoạ tiết được sử dụng trong trang trí.
? Hoạ tiết chính nằm ở vị trí nào.
? Các hoạ tiết đươch sắp xếp như thế nào?
? Những hoạ tiết giống nhau thì màu sắc như thế nào?
? Màu của hoạ tiết phụ so với màu của hoạ tiết chính như thế nào?
=> GV kết luận:Một bài trang trí hình vuông cơ bản cần phải kẻ các trục đối xứng để vẽ hoạ tiết và tô màu cho đều.
I/ Quan sát nhận xét
- Hoạ tiết hoa lá...
- Hoạ tiết chính nằm ở giữa, hoạ tiết phụ nằm ở các góc.
- Sắp xếp đối xứng với nhau qua các trục.
- Những hoạ tiết giống nhau thì màu sắc cũng giống nhau.
- Màu của hoạ tiết chính nổi bật hơn màu của hoạ tiết phụ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ cho hs nắm rõ các bước
- GV phác hình lên bảng và hướng dẫn cụ thể từng bước và cách vẽ