Giáo án Mỹ thuật lớp 3 tuần 31

nhiên đơn giản.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Một số bài tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển...
- Một số bài tranh phong cảnh của học sinh năm trước.
 2. Học sinh:
- Vở bài tập vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Kiểm tra bài cũ:
 Không kiểm tra bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
 - Giới thiệu một bức tranh phong cảnh. Đặt câu hỏi: 
 ? Trong tranh có những hình ảnh nào?
 - HS trả lời. 
 Phong cảnh đẹp rất cần cho mỗi chúng ta, thiên nhiên sẽ làm cho tâm hồn ta thêm thoải mái, tinh thần sảng khoái. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách vẽ và tập vẽ một bức tranh thiên nhiên đơn giản.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên:
 - Giới thiệu một số tranh, ảnh phong cảnh. Yêu cầu HS quan sát. Đặt câu hỏi:
 + Phong cảnh thiên nhiên có phong phú không?
 + Hãy kể tên một số cảnh thiên nhiên? 
 - Đặt câu hỏi gợi ý để hs nhận ra những hình ảnh có trong từng cảnh thiên nhiên:
+ Cảnh sông biển có gì?
+ Cảnh đồi núi có gì?
+ Còn cảnh nông thôn có những hình ảnh gì?
+ Ở cảnh công viên thì có những gì?
+ Cảnh vật ở nhà em thì sao?
- Nhận xét chung, nhấn mạnh, bổ sung.
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
 - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn học sinh:
 + Vẽ hình ảnh chính trước (nhà, cây, đường…) vẽ to vừa phải.
 + Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động: vườn hoa, hồ nước, ô tô…
 + Vẽ màu theo ý thích: tìm màu thích hợp cho các hình ảnh, màu sắc tươi sáng, có đậm có nhạt để làm rõ hình ảnh chính của bức tranh, vẽ màu cẩn thận không ra ngoài hình vẽ…
 - Giới thiệu một số bức tranh vẽ cây và nhà của hs để cho các em tham khảo thêm.
 - Nhấn mạnh cho hs nhớ rõ các bước vẽ.
 - Giới thiệu cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước để các em rút kinh ngiệm.
 *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành:
 - Quan sát học sinh làm bài. Lưu ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy đã có. 
 - Hướng dẫn thêm những hs còn lúng túng.
 - Nhắc nhở những học sinh có năng khiếu vẽ hình ảnh chính đẹp, rõ và vẽ thêm một số hình ảnh phụ để bức tranh thêm sinh động.
 - Nhắc nhở các em vẽ màu theo ý thích. Vẽ màu kín cả khung hình.
 *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Chọn một số bài vẽ tiêu biểu, yệu cầu HS quan sát và nhận xét về:
 + Cách vẽ hình.
 + Cách vẽ màu.
 - Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ mình thích.
 - Nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ.
 - Nhận xét chung tiết học.
 + Rất phong phú và đa dạng. 
 + Cảnh sông biển, đồi núi, đồng ruộng, phố phường, hàng cây ven đường, góc sân nhà, trường học, công viên….
 + Biển, thuyền, mây, trời…
 + Núi, đồi, cây, suối, nhà…
 + Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu…
 + Hàng rào, đường đi, cây cối, mây, mặt đất, mặt trời, hoa, bướm…
 + Nhà, cây, hàng rào, đàn gà, giếng nước…
 - HS làm bài.
 - Cố gắng hoàn thành bài tại lớp.
- HS quan sát, nhận xét theo cảm nhận riêng.
 + Rõ nội dung.
 + Màu vẽ đẹp, đã vẽ kĩ chưa, có đậm có nhạt, kết hợp màu có sáng tạo.
4. Củng cố:
? Cảnh thiên nhiên nơi em ở có những gì? Hãy kể tên một số cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta mà em biết?
- HS trả lời.
5. Dặn dò:
 - Về nhà hoàn thành bài (nếu chưa xong).
 - Xem trước bài 32: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN VÁY, ÁO.
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho bài sau. 
******************************
Lớp 4:
Vẽ Theo mẫu:
MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU (TCT: 31)
I - MỤC TIÊU:
- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Biết cách hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình gần giống với mẫu.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu.
- Hình minh họa cách vẽ.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
 2. Học sinh:
- Vở bài tập vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra vở bài tập vẽ của một số học sinh. 
3. Giới thiệu bài mới:
 Trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta có rất nhiều đồ vật dạng hình trụ và hình cầu, hôm nay chúng ta sẽ vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
 - Giới thiệu mẫu vẽ. Yêu cầu HS quan sát. Đặt câu hỏi:
 + Tên từng vật mẫu? Chúng có dạng hình gì?
 + Tỉ lệ chung của vật mẫu? 
 + Vị trí của vật mẫu? (vật nào đứng trước, vật nào đứng sau?)
 + So sánh tỉ lệ của từng vật mẫu?
 + Hình dáng cái ca và quả thế nào?
 + Màu sắc cái ca và quả thế nào?
 + Cái ca có những bộ phận nào? 
 + Chất liệu cái ca là gì?
 + Ánh sáng chiếu vào mẫu hướng nào là chính ?
 + Khung hình chung của mẫu là gì?
 + Cái ca có tác dụng gì?
 + Qủa có tác dụng gì cho cơ thể chúng ta? 
 + Hãy kể tên một số vật có dạng hình trụ và hính cầu?
 - Nhận xét chung, nhấn mạnh, bổ sung.
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
 - Mời HS ở các góc ngồi khác nhau nhận xét về vị trí của vật mẫu. Rút ra kết luận: vị trí của vật mẫu thay đổi theo từng góc nhìn.
 - Giới thiệu để học sinh nhận biết một số dạng bố cục:
 + Hình vẽ quá nhỏ hoặc quá to so với tờ giấy.
 + Hình vẽ bị lệch, không cân đối với tờ giấy và hình vẽ cân đối với tờ giấy.
 - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn học sinh:
 + Phác khung hình chung và riêng của từng vật mẫu : ước lượng tỉ lệ sao cho hình vẽ cân đối, không quá to, không quá nhỏ, lệch trái, lệch phải so với tờ giấy.
 + Phác nét chính: bằng nét thẳng. Xác định tỉ lệ các bộ phận, kẻ trục để phác hình cho cân đối.
 + Vẽ chi tiết: vẽ hình dáng lọ và quả, chỉnh sữa cho hoàn chỉnh, có thể trang trí thêm để lọ hoa thêm đẹp.
 + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích: màu sắc tươi sáng, có đậm có nhạt, vẽ màu cẩn thận không ra ngòai hình vẽ…
 - Nhấn mạnh cho hs nhớ rõ các bước vẽ.
 - Cho hs xem một số tranh của học sinh lớp trước.
 *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành:
 - Quan sát học sinh làm bài. Lưu ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy đã có. 
 - Hướng dẫn thêm những hs còn lúng túng.
 - Yêu cầu HS quan sát mẫu để chỉnh sữa hình vẽ cho gần giống mẫu.
 - Nhắc nhở các em vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt theo ý thích. Vẽ màu kín cả khung hình.
 *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Chọn một số bài vẽ tiêu biểu, yêu cầu HS quan sát và nhận xét về:
 + Bố cục.
 + Cách vẽ hình.
 + Cách vẽ màu.
 - Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ mình thích.
 - Nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ.
 - Yêu cầu HS nhận xét và xếp loại bài vẽ theo ý mình.
+ Cái ca dạng hình trụ, quả cam dạng hình cầu.
+ Chiều ngang ngắn hơn chiều cao.
+ Cái ca đứng sau quả cam.
+ Cái ca lớn hơn quả cả về chiều cao và chiều ngang.
+ Khác nhau: cái ca có dạng hình trụ, quả có dạng hình cầu.
 + Cái ca màu trắng, quả màu xanh. 
 + Miệng, thân, đáy, tay cầm.
 + Nhựa.
+ Ánh sáng tùy vào từng thời điểm.
 + Hình chữ nhật đứng.
 + Dùng để uống nước, vật trang trí…
 + Trong quả chưa nhiều Vitamin và khoáng chất rất tốt cho sức khỏe.
 + Hộp sữa, bánh…các loại quả…
 - HS làm bài.
 - Cố gắng hoàn thành bài tại lớp.
 - Quan sát, nhận xét theo cảm nhận riêng.
 + Cân đối, không bị lệch.
 + Vẽ được hình gần giống với mẫu.
 + Màu vẽ đẹp, có đậm có nhạt, tươi sáng.
 + Bài vẽ tạo được 3 độ đậm nhạt rõ ràng.
4. Củng cố:
? Nêu các bước tiến hành một bài vẽ theo mẫu?
- HS trả lời.
5. Dặn dò:
 - Về nhà hoàn thành bài (nếu chưa xong).
 - Xem trước bài 32: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH.
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho bài sau. 
*************************
Lớp 3:
 Vẽ tranh:
 TẬP VẼ TRANH CON VẬT (TCT: 31)
I - MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số vật nuôi quen thuộc.
 - Biết cách vẽ con vật.
 - Tập vẽ tranh đề tài con vật và vẽ màu theo ý thích.
II – CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên:
 - Tranh ảnh những con vật nuôi quen thuộc.
 - Một vài tranh vẽ các con vật của HS.
 - Hình hướng dẫn cách vẽ tranh.
 2. Học sinh:
 - Vở bài tập vẽ.
 - Bút chì, gôm, màu vẽ.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định tổ chức lớp:
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 - Kiểm tra dụng cụ học tập.
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra vở bài tập của một số HS.
 3. Giới thiệu bài mới:
 ? Hãy kể tên một số con vật quen thuộc mà em biết?
 - Hs trả lời.
 * Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách vẽ một số con vật quen thuộc để tập vẽ chúng và tập vẽ tranh đề tài về những con vật mà mình yêu thích.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:
 - Giới thiệu một số tranh ảnh các con vật. Yêu cầu quan sát. Đặt câu hỏi: 
 + Những con vật này có tên là gì?
 + Hãy nêu tên các bộ phận của các con vật?
 + Hãy kể tên một số con vật khác mà em biết? Những điểm đặc biệt của những con vật đó là gì?
 + Con vật có những dáng điệu nào?
 + Màu sắc của các con vật này thế nào?
 + Con vật có tác dụng gì đối với chúng ta? Chúng ta nuôi chúng để làm gì?
 + Các em làm gì để chăm sóc và bảo vệ những vật nuôi trong gia đình mình?
 + Chúng ta cần phải yêu mến chúng không?
 + Em sẽ vẽ tranh về con vật nào? Trong tranh sẽ có những hình ảnh nào?
 - Nhấn mạnh các ý chính để học sinh nắm rõ về hình dáng, đặc điểm của các con vật.
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ các con vật:
 - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn học sinh cách vẽ:
 + Vẽ phác dáng chung: vẽ các bộ phận chính như đầu mình.
 + Vẽ thêm các chi tiết sau: chân, đuôi, cánh, mắt, tai...
 + Có thể vẽ thêm những hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn: vẽ thêm con vật có dáng khác, vẽ thêm cảnh như cây, nhà, núi, sông… 
 + Tập vẽ màu theo ý thích. (màu lông, màu cánh, màu thân, màu đuôi, màu chân…). Vẽ màu kín mặt tranh, màu sắc có đậm, có nhạt.
 - Vẽ phác lên bảng để hướng dẫn kĩ hơn các bước vẽ một số con vật cho học sinh.
 - Đặc câu hỏi nhấn mạnh lại với hs cách vẽ các con vật: Khi vẽ màu chúng ta cần vẽ chi tiết nào trước, vẽ như thế nào và cần chú ý những đặc đềm gì?
 *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành:
 - Quan sát học sinh làm bài. Lưu ý học sinh có thể vẽ con gà, vịt, lợn… theo ý thích của mình. Con vật phải đầy đủ các bộ phận, ngoài ra có thể vẽ thêm các hình ảnh phụ như