Giáo án Mỹ thuật 7 Trường: Tiểu học Đỗ Trọng Hường

 a)
 -Vẽ thêm cảnh vật xung quanh cho tranh thêm sinh động
 -Vẽ màu theo ý thích (Hình b)
Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm trước
*Cách xé dán: Giáo viên xé dán minh hoạ
 -Vẽ hình con vật ở phía sau tờ giấy màu, dùng tay xé theo hình vừa vẽ.
 -Xé thêm những hình ảnh khác có liên quan
 -Sắp xếp hình vừa xé vào phần giấy, rồi dùng hồ dán lại tạo thành tranh xé dán. 
 Giáo viên cho lớp xem bài xé dán của học sinh năm trước
*Cách nặn: Giáo viên nặn minh họa
 -Nhào đất, nặn các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, đuôi chân.
 -Ghép dính các bộ phận vừa nặn lại với nhau, tạo dáng cho con vật thêm sinh động.
 Giáo viên cho học sinh xem bài nặn mẫu
 B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
 -Học sinh thực hành theo nhóm. Vẽ hoặc nặn, xé dán con vật theo ý thích
 -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành
 Lưu ý: Giữ vệ sinh chung. 
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 -Em hãy về cho gia đình cùng xem bài vẽ (nặn) đã thực hành ngày hôm nay.
*ĐÁNH GIÁ:
 Học sinh trưng bày sản phẩm, giáo viên yêu cầu lớp quan sát nhận xét
 -Hình dáng con vật: Sinh động, đẹp mắt
 -Màu sắc: Hài hoà, tươi sáng
 -Học sinh chọn bài đẹp theo ý thích. Vì sao?
 Giáo viên nhận xét chung.
Ngày soạn: 06/12/2013	 Mĩ thuật	 Ngày dạy: 09/12/2013
Tuần 17	 Bài 17 : Thường thức mĩ thuật
 XEM TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ
I. Mục tiêu: 
-Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
-Học sinh khá, giỏi chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II. Chuẩn bị
Đối với giáo viên
-Phiếu học tập cho HS
-Tranh Phú quý, Gà mái
-Một số tranh dân gian khác
Đối với học sinh
-Vở tập vẽ
III. Tiến trình
*Khởi động
Lớp hát một bài
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài: 
 -Giáo viên ghi tiêu đề bài học
 -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
*Giáo viên cho học sinh các nhóm xem tranh và giao phiếu học tập:
*Học sinh các nhóm quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập
 -Kể tên hình ảnh ở trong tranh?
 -Trong tranh có những màu nào? 
 -Tên của tranh là gì?
2. Giáo viên giới thiệu về dòng trang Đông Hồ
Đây là các tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời.Tranh đẹp ở bố cục lẫn màu sắc. Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em xem tranh dân gian cụ thể là tranh Phú quý và Gà mái.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
HĐ1: Xem tranh dân gian
*Tranh Phú quý: Học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi sau:
 -Tranh vẽ hình ảnh gì?
 -Hình ảnh chính là gì?
 -Hình ảnh em bé được vẽ như thế nào?
 +To và chính giữa tranh
 +Đeo vòng cổ, vòng tay, mặc chiếc yếm thật đẹp
 -Ngoài hình ảnh em bé còn hình ảnh nào nữa?
 -Hình con vịt được vẽ như thế nào?
 -Màu sắc trong tranh như thế nào?
 Giáo viên tóm lại: Qua tranh Phú quý tác giả muốn nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống, mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no ấm, giàu sang phú quý.
*Tranh Gà mái: Học sinh xem tranh và thảo luận nhóm với câu hỏi:
 -Tranh vẽ gì?
 -Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào?
 -Em kể tên màu có ở trong tranh?
 -Tranh Gà mái nói lên điều gì?
 Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trả lời kết quả thảo luận
 Giáo viên tóm lại: Qua bức tranh Gà mái nói lên sự yên vui no ấm của gia đình nhà gà và đó cũng chính là mong muốn của người nông dân.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Về nhà em hãy về giới thiệu cho gia đình các bức tranh mà em đã được xem.
 -Sưu tầm tranh dân gian.
*ĐÁNH GIÁ
Giáo viên củng cố lại bài học qua hệ thống câu hỏi sau:
 -Em vừa xem hai bức tranh gì?
 -Nêu cảm nhận của hai tranh em vừa xem
 -Em yêu thích tranh này không. Vì sao?
+Đây là hai bức tranh đẹp. Vẻ đẹp thể hiện ở đường nét, màu sắc. Đây là tranh nổi tiếng thuộc dòng tranh dân gian Đông Hồ. Là học sinh các em phải biết quý trọng gìn giữ những tác phẩm dân gian.
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 -Khen gợi những học sinh tích cực trong học tập
 -Động viên những học sinh khác cố gắng hơn 
*Trò chơi:
-Giáo viên cho học sinh tổ chức trò chơi
Ngày soạn: 13/12/2013	 Mĩ thuật Ngày dạy: 16/12/2013
Tuần 18	 Bài 18 : Vẽ trang trí
 VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN 	
 (Hình Gà mái- Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)	 
I. Mục tiêu: 
-Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
-Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.
II. Chuẩn bị
Đối với giáo viên
-Phiếu học tập cho HS
-Tranh dân gian Gà mái phóng to chưa vẽ màu
-Bài vẽ màu của học sinh năm trước
Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
III. Tiến trình
*Khởi động
Lớp hát một bài
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài: 
 -Giáo viên ghi tiêu đề bài học
 -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài 18: Vẽ màu vào hình vẽ Gà mái thuộc tranh dân gian Đông Hồ.
 2.Quan sát nhận xét
Học sinh quan sát tranh vẽ ở vở vẽ trang 30 và trả lời:
 -Trong hình vẽ gì?
 -Gà mẹ được vẽ ở vị trí nào trong tranh?
 -Các chú gà con đang làm gì?
 -Đây là những bức tranh thuộc dòng tranh dân gian nào, có từ khi nào?
 +Tranh có từ lâu đời, cha ông ta để lại
 -Tranh Gà mái nói lên điều gì?
 +Giáo viên tóm lại: Đây là hình vẽ tranh dân gian Đông Hồ. Tranh Gà mái nói lên sự đầm ấm hạnh phúc của gia đình nhà gà, và đây cũng chính là ước muốn của mọi người chúng ta.
 3.Cách vẽ màu
Giáo viên hỏi giúp học sinh nhớ lại màu sắc của con gà.
 -Con gà thường có màu gì?
Giáo viên hướng dẫn cách vẽ màu
 -Vẽ màu hình gà mẹ trước: Kết hợp nhiều màu vẽ xen kẽ
 -Vẽ màu gà con sau: Nên vẽ màu giống nhau
 -Vẽ màu nền
 Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm trước.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 -Học sinh thực hành cá nhân vẽ màu vào hình Gà mái ở vở tập vẽ.
 -Giáo viên theo dõi các học sinh còn chậm
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Về nhà
 -Em hãy cho gia đình xem bài vẽ màu và giới thiệu mọi người bức tranh “Gà mái” mà em đã được học.
 -Về nhà hoàn thành bài vẽ trong vở tập vẽ
 -Sưu tầm tranh dân gian.
*ĐÁNH GIÁ
 Học sinh trưng bày sản phẩm giáo viên yêu cầu lớp quan sát và nhận xét
 -Em có nhận xét gì về bài vẽ của các nhóm?
 -Theo em bài nhóm nào đẹp. Vì sao?
Giáo viên nhận xét chung
* Trò chơi: Vẽ nhanh
 -Học sinh vẽ vào bảng con hình con gà, em nào vẽ nhanh và đúng sẽ được thưởng
 -Giáo viên nhận năm bài của năm học sinh nhanh nhất và tặng thưởng.
Ngày soạn: 27/12/2013	 Mĩ thuật Ngày dạy: 30/12/2013
 Tuần 19 (HKII)	 Bài 19 : Vẽ trang trí
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
( BÀI 6)
I. Mục tiêu: 
-Biết thêm ba màu mới do các màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím.
-Biết cách sử dụng các màu đã học.
-Vẽ được màu vào hình có sẵn.
II. Chuẩn bị
1. Đối với giáo viên
-Phiếu học tập cho HS
 -Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn
-Một số tranh dân gian
2. Đối với học sinh
-Vở tập vẽ
-Bút chì, màu, tẩy
III. Tiến trình
*Khởi động
-Lớp hát một bài 
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1.Giới thiệu bài: 
 -Giáo viên ghi tiêu đề bài học
 -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học: Vẽ trang trí. Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn. 
 2.Quan sát nhận xét
Học sinh các nhóm xem bảng màu và trả lời câu hỏi:
 -Nêu ba màu cơ bản?
 -Ngoài ba màu này hình còn có màu gì nữa?
 +Da cam, màu tím, màu xanh lá cây
 GV: Ba màu trên có được là do tạo từ các màu cơ bản: Màu đỏ, màu vàng, màu xanh lam
 +Màu đỏ pha với màu vàng thành màu da cam
 +Màu đỏ pha với màu xanh lam thành màu tím
 +Màu xanh lam pha với màu vàng thành màu xanh lá cây
 +Giáo viên tóm lại: Trong thiên nhiên mọi vật đều có màu sắc, màu sắc làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn.
 3.Cách vẽ màu
Học sinh xem tranh Vinh hoa và trả lời:
 -Tranh Vinh hoa vẽ gì?
 -Các màu sắc trong tranh có đẹp không?
 -Quan sát kĩ hình rồi vẽ màu cho đẹp
 -Có màu đậm xen kẽ màu nhạt bài vẽ mới sinh động.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
 -Học sinh thực hành cá nhân vẽ màu tự do vào tranh Vinh hoa 
 -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 -Về nhà em thực hành bài vẽ trong vở tập vẽ
 -Quan sát cái túi xách
 -Sưu tầm các bài vẽ, bức tranh đẹp
*ĐÁNH GIÁ
 Giáo viên thu bài của học sinh và nhận xét
 -Màu sắc: Có đậm nhạt, phù hợp với tranh dân gian
 -Theo em bài nào đẹp nhất. Vì sao?
 Giáo viên nhận xét chung
* Trò chơi: Tìm màu
 -Giáo viên cho học sinh xem tranh và yêu cầu các nhóm tìm ra các màu vừa học có ở trong hình nào.
 -Giáo viên theo dõi học sinh chơi trò chơi. Nhóm nào trả lời nhanh và đúng nhóm đó thắng.
 -Giáo viên tuyên dương khen thưởng học sinh
Ngày soạn: 03/01/2013 	 Mĩ thuật	 Ngày dạy: 06/01/2014
Tuần 20	 Bài 20 : Vẽ theo mẫu
 VẼ CÁI TÚI XÁCH	 
I. Mục tiêu: 
-Hiểu được hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.
-Học sinh biết cách vẽ cái túi xách.
-Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
*Tích hợp giáo dục môi trường: Giáo dục học sinh hạn chế sử dụng túi ni lông, gấp túi giấy để sử dụng.
II. Chuẩn bị
Đối với giáo viên
-Phiếu học tập 
-Một vài cái túi xách.
-Hình vẽ minh họa.
-Bài vẽ của học sinh năm trước.
-Bảng phụ.
Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy...
III. Tiến trình
*Khởi động
Lớp hát một bài
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài: 
 -Giáo viên ghi tiêu đề bài học
 -Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học: Vẽ cái túi xách.
2.Quan sát nhận xét
Học sinh xem một số túi xách có hình dáng khác nhau và trả lời các câu hỏi sau:
-Các túi xách có giống nhau không?
 +Giống nhau: Có thân, quai, có hoa văn trang trí
 +Khác nhau: Về hình dáng, màu sắc cũng như cách trang trí 
-Em tả lại hình dáng, màu sắc của từng túi xách?
-Túi xách có những bộ phận nào?
-Túi xách dùng để làm gì?
-Các túi xách thường làm bằng chất liệu gì?
 +Giáo viên tóm lại: Túi xách dùng để đựng các đồ vật, làm tăng thêm vẻ đẹp cho người sử dụng, túi xách có nhiều hình dáng khác nhau, mỗi kiểu mang vẻ đẹp riêng.
 3.Hướng dẫn cách vẽ
Muốn vẽ túi xách đẹp, đúng em cần lưu ý:
 -Vẽ hình dáng chung của túi xách trước
 +Hình vuông, hình chữ nhật
 -Vẽ các bộ phận của túi như quai, nắp túi... (Hình a)
 -Nhìn mẫu hoàn chỉnh hình và trang trí theo ý thích. (Hình b)
 -Vẽ màu như em quan sát hoặc theo ý thích của em. (Hình c) 
Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh năm trước.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
 -Học sinh thực hành vẽ cái túi xách, vẽ cá nhâ