Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 17 - Bài: Ôn tập về phép cộng và trừ 3 - Phùng Thị Tiết
2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
25 2. Hoạt động 2 : Ôn tập.
+ Bài 1: Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS tự nhẩm rồi nêu kết quả.
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS làm bài bảng con bài a – bài b làm vào vơ.
+ Bài 3: Tìm x.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm số hạng, số bị trừ, số trừ.
+ Bài 4:
- Cho HS đọc kĩ đề bài rồi giải vào vở.
- Theo dõi nhận xét.
+ Bài 5:
- GV vẽ hình lên bảng và đánh số từng phần.
Yêu cầu HS quan sát và kể tên các hình tứ giác ghép đôi.
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ. Tuần : 17 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, khắc sâu về : - Cộng trừ nhẩm trong bảng. - Cộng trừ các số trong phạm vi 100. - Tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng, số bị trừ hoặc số trừ chưa biết trong 1 hiệu khi đã biết các thành phần còn lại. - Giải bài toán về ít hơn. - Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. Biểu tượng về hình tứ giác. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ Yêu cầu HS đọc bảng trừ 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 25’ 2. Hoạt động 2 : Ôn tập. + Bài 1: Tính nhẩm. - Yêu cầu HS tự nhẩm rồi nêu kết quả. + Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu HS làm bài bảng con bài a – bài b làm vào vơ.û + Bài 3: Tìm x. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. + Bài 4: - Cho HS đọc kĩ đề bài rồi giải vào vở. - Theo dõi nhận xét. + Bài 5: - GV vẽ hình lên bảng và đánh số từng phần. Yêu cầu HS quan sát và kể tên các hình tứ giác ghép đôi. 3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học. - HS đọc kết quả. - HS làm bài. - Tìm x. - HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở sau đó đọc bài làm của mình lên. - HS quan sát hình và nêu. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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