Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 17 - Bài: Ôn tập về hình học - Trịnh Vũ Ngọc Loan
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
25 2. Hoạt động 2 : Ôn tập.
+ Bài 1: GV vẽ các hình có trong bài tập lên bảng.
- Có bao nhiêu hình tam giác ?
- Đó là những hình nào ?
- Có bao nhiêu hình vuông đó là những hình nào ?
- Có bao nhiêu hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Yêu cầu HS nhắc lại kết quả của bài.
+ Bài 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho sẵn.
- Yêu cầu HS vẽ theo số đo cho sẵn sau đó ghi tên đoạn thẳng.
+ Bài 3: Nêu tên 3 điểm thẳng hàng.
- Hướng dẫn HS dùng thước kiểm tra - Sau đó nêu tên ba điểm thẳng hàng.
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. Tuần : 17 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về : - Biểu tượng hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Ba điểm thẳng hàng. - Vẽ hình theo mẫu. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 25’ 2. Hoạt động 2 : Ôn tập. + Bài 1: GV vẽ các hình có trong bài tập lên bảng. - Có bao nhiêu hình tam giác ? - Đó là những hình nào ? - Có bao nhiêu hình vuông đó là những hình nào ? - Có bao nhiêu hình chữ nhật, hình tứ giác. - Yêu cầu HS nhắc lại kết quả của bài. + Bài 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho sẵn. - Yêu cầu HS vẽ theo số đo cho sẵn sau đó ghi tên đoạn thẳng. + Bài 3: Nêu tên 3 điểm thẳng hàng. - Hướng dẫn HS dùng thước kiểm tra - Sau đó nêu tên ba điểm thẳng hàng. + Bài 4: - Yêu cầu HS quan sát rồi tự vẽ. 3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học – Dặn HS ôn những kiến thức đã học. - HS trả lời. - HS vẽ theo yêu cầu của GV. - Kiểm tra và đọc tên 3 điểm thẳng hàng. - Thực hành vẽ. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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