Giáo án môn Tin học Khối 12 - Tiết 35: Kiểm tra học kỳ I

A. PHẦN CHUẨN BỊ

 I . MỤC TIÊU

 1. Kiến thức:

 - Một số khái niệm cơ bản: CSDL, Hệ QTCSDL, Hệ CSDL, Các yêu cầu của hệ CSDL.

 - Các khả năng của Access, Các loại đối tượng chính của Access, Một số thao tác cơ bản với Access.

 - Cấu trúc bảng, làm việc với bảng.

 - Khái niệm về biểu mẫu, làm việc với biểu mẫu.

 - Liên kết giữa các bảng, truy vấn dữ liệu, báo cáo và kết xuất báo cáo.

 2. Kỹ năng:

 - Biết vận dụng để trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa và bài tập.

 - Hệ thống được kiến thức ở 2 chương.

 3. Thái độ:

 - Thấy được ý nghĩa của việc sử dụng CSDL Access. Học tập nghiêm túc, say mê hứng thú học tập bộ môn.

 II. PHẦN CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, SBT, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh, hoc_tap: gv biên soạn)

2. Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.

B. PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP

I. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:

 II. KIỂM TRA BÀI CŨ:

III. NỘI DUNG BÀI MỚI:

 

doc2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 604 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Tin học Khối 12 - Tiết 35: Kiểm tra học kỳ I, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn
...../....../.......
Tiết 35: 
kiểm tra học kỳ I
Ngày giảng
...../....../.......
A. phần chuẩn bị
	i . Mục tiêu
 1. Kiến thức:
 - Một số khái niệm cơ bản: CSDL, Hệ QTCSDL, Hệ CSDL, Các yêu cầu của hệ CSDL...
 - Các khả năng của Access, Các loại đối tượng chính của Access, Một số thao tác cơ bản với Access.
 - Cấu trúc bảng, làm việc với bảng.
 - Khái niệm về biểu mẫu, làm việc với biểu mẫu.
 - Liên kết giữa các bảng, truy vấn dữ liệu, báo cáo và kết xuất báo cáo.
 2. Kỹ năng:
 - Biết vận dụng để trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa và bài tập.
 - Hệ thống được kiến thức ở 2 chương.
	3. Thái độ: 
 - Thấy được ý nghĩa của việc sử dụng CSDL Access. Học tập nghiêm túc, say mê hứng thú học tập bộ môn.	
 II. Phần chuẩn bị 
Chuẩn bị của giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, SBT, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh, hoc_tap: gv biên soạn)
Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
B. Phần thể hiện trên lớp
ổn định tổ chức: 
 II. Kiểm tra bài cũ: 
Nội dung bài mới:
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 12 năm học 2008-2009
Môn: Tin học
Câu 1(4đ): Hãy cho biết CSDL và Hệ QTCSDL là gì? Để lưu trữ và khai thác thông tin bằng máy tính cần phải có những gì?
Câu 2 (3đ): Hãy nêu các loại đối tượng cơ bản trong một CSDL của Microsoft Access? Loại đối tượng nào nhất thiết phải có?
Câu 3 (3đ): Hãy nêu các bước chính để tạo mẫu hỏi?
đáp án
Môn: Tin học
Năm học 2007-2008
Câu 1:
* Cơ sở dữ liệu (CSDL-Database) là tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin của một đối tượng nào đó (như trường học, bệnh viện, ngân hàng, nhà máy...), được lưu trữ trên bộ nhớ máy tính để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều người sử dụng với nhiều mục đích khác nhau.
* Hệ quản trị CSDL: Phần mềm cung cấp một môi trường làm việc thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL được gọi là hệ quản trị CSDL.
* Để lưu trữ và khai thác thông tin bằng máy tính cần phải có:
- Cơ sở dữ liệu
- Hệ quản trị cơ sở dữ liệu
- Các thiết bị vật lý ( máy tình, đĩa cứng, mạng ...)
Câu 2:
a)Bảng (Table) : thành phần cơ sở nhằm để lưu dữ liệu. Trên Table không thực hiện các thao tác tính tóan được.
b)Mẫu hỏi (Query) : là công cụ mà hoạt động của nó là khai thác thông tin từ các table đã có, thực hiện các tính tóan mà table không làm được.
c)Biểu mẫu (form) : giúp nhập hoặc hiển thị thông tin một cách thuận tiện hoặc để điều khiển thực hiện một ứng dụng.
d)Báo cáo (Report) là công cụ để hiển thị thông tin, trên report có thể sử dụng các công thức tính tóan, tổng hợp dữ liệu, tổ chức in ấn.
* Trong CSDL, Bảng là đối tượng nhất thiết phải có.
Câu 3
Các bước chính để tạo mẫu hỏi bao gồm:
+ Chọn dự liệu nguồn cho mẫu hỏi, nguồn có thể là các bảng hay các mẫu hỏi khác.
+ Chọn các trường đưa vào mẫu hỏi (từ nguồn).
+ Đưa ra điều kiện lọc.
+ Chọn trường dùng để sắp xếp (nếu cần).
+ Xây dựng các trường tính toán (nếu cần).
+ Đặt các điều kiện gộp theo nhóm (nếu cần).

File đính kèm:

  • docTin 12 T35.doc