Giáo án môn Thủ công Lớp 3 - Trần Thị Thanh

----
Tuần 12. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
	 CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Đồ dùng thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T. Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy trình. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đở. Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho phẳng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, nhận xét.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ H,U ”
 Học sinh có sản phẩm đẹp và sáng tạo được khen
 ------------------------o-0-o---------------------
	 CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ H,U cắt đã dán. Đồ dùng làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ, hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét sự giống và khác nhau của 2 chữ
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ chữ H,U
 Hai hình chữ nhật chiều dài 5ô, rộng 3ô, kẻ chữ
 Bước 2: Cắt chữ H,U
Gấp đôi hình chữ nhật để cắt
 - Bước 3: Dán chữ H,U
 Cũng cố dặn dò: Học sinh thực hành kẻ, cắt.
 Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 14.
	 CẮT, DÁN CHỮ H.U (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ H,U
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các bước. Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U theo quy trình. 
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành
 Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở
 Giáo viên đánh gía sản phẩm thực hành của học sinh
 Cũng cố dặn dò: 
 Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ V ”
 Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 15
	 CẮT, DÁN CHỮ V ( 1Tiết )
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật.
 Học sinh hứng thú cắt chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ V cắt đã dán. Tranh quy trình, dụng cụ thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, để rút ra nhận xét.
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: V đã được kẻ, giáo viên hướng dẫn kẻ chữ V. Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
 Bước 2: Cắt chữ V
 Bước 3: Dán chữ V
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dán chữ V
 Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát giúp đở học sinh còn lúng túng, giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và khen ngợi những em làm sản phẩm đẹp.
Học sinh thực hành kẻ, cắt , dán chữ V
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 16. 
	 CẮT, DÁN CHỮ E ( 1Tiết )
I. Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E đúng quy trình kỹ thuật.
 Học sinh yêu thích cắt chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ E. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E, hướng dẫn học sinh quan sát để rút ra nhận xét về chữ E
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ chữ E .
Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2,5 ô.
 Bước 2: Cắt chữ E
 Bước 3: Dán chữ E
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E
 Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E theo quy trình. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố dặn dò:
 Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ Vui vẽ ”
Học sinh thực hành 
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 17. 
	 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ vui vẻ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ vui vẻ. Tranh quy trình 
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
 Giáo viên giới thiệu mẫu chữ vui vẻ, yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên các chữ cái. Nhận xét các khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ.
 Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ.
 Giáo viên nhận xét và cũng cố cách kẻ, cắt chữ 
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi. 
 Bước 2: Dán thành chữ vui vẻ
 Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ vui vẻ.
 Cũng cố dặn dò: Về nhà tập kẻ, cắt.
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 18. 
	 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh yêu thích cắt, dán 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mang đầy đủ dụng cụ làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ
 Giáo viên kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt dán chữ Vui vẻ
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt, dán chữ
 Học sinh thực hành, giáo viên uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.
 Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét
 Dặn dò học sinh ôn lại các bài chương II cắt, dán chữ cái đơn giản và giờ sau làm bài kiểm tra. 
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 19. 
KIỂM TRA CHƯƠNG II
 CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( 1Tiết )
I. Mục tiêu:
 Đánh giá kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Các mẫu chữ đã học
III. Nội dung kiểm tra:
Đề bài: Em hãy cắt, dán 2 chữ cái đã học
 Giáo viên giải thích yêu cầu của bài
 Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài
IV. Đánh giá:
 Hoàn thành (A)
 Chưa hoàn thành (B)
 Nhận xét, dặn dò:
 Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán
 Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong mốt”.
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 20. 
ĐAN NAN, ĐAN NONG MỐT ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách đan nong mốt 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa
 Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: 
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt, hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên liên hệ thực tế.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh 9ô
Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp
Bước 2: Đan nan mốt bằng giấy, bìa. Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên, luồn nan ngang thứ nhất.
Đan nan ngang thứ hai, nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào. Tiếp tục cho đến nan ngang thứ bảy.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nong mốt nà nhận xét. Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy và tập đan.
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 21. Thứ  ngày...... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG MỐT ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách đan nong mốt 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Tranh quy trình làm tấm đan 
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt.
Giáo viên yêu cầu một số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt.
Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt.
Học sinh hiểu rõ quy trình thực hiện. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. Giáo viên chọn vài tấm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi học sinh có sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật.
Giáo viên đánh giá sản phảm của học sinh. 
Học sinh thực hành
------------------------o-0-o---------------------
Tuần 22. Thứ.....ngày.... tháng.... năm 200....
ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách đan nong đôi 
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu tấm đan nong đôi
 Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trước. Giáo viên nêu tác dụng và cách đan.
Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan
Cắt các nan dọc: Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan.
 Bước 2: Đan nong đôi
Đan nan ngang thứ nhất, nhấc nan dọc