Giáo án môn Thủ công Lớp 3 (Full cả năm)

 trình học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm . 
Nhắc học sinh dán các chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp. 
 - Cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh, khen gợi để khuyến khích, động viên. 
4/ Củng cố, dặn do:Ø 
- Củng cố theo nội dung bài học.
-Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kỹ năng thực hành kẻ, cắt, dán chữ của học sinh .
- Oân lại các bài trong chương II”Cắt dán,chữ cái đơn giản” và giờ học sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để làm bài kiểm tra. Nhận xét tiết học. 
- Hát.
- 1 số học sinh nộp bài.
-Học sinh lắng nghe. 
- HS quan sát mẫu nhận xét.
 - Học sinh nêu các bước cắt, dán chữ VUI VẺ trên tranh quy trình.
-Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm.
Rút kinh nghiệm:
..
Thứ ngày tháng năm
MÔN: THỦ CÔNG
 BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG II
 CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
 I – MỤC TIÊU
 - Củng cố kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh .
 II- CHUẨN BỊ
 * GIÁO VIÊN
 - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện.
 - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
 * HỌC SINH 
 - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
	III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 – Oån định: 
2 – Bài cũ: KT đồ dùng học tập của học sinh.
Nhận xét chung.
3 – Bài mới: 
Giới thiệu bài ghi tựa. 
*Giới thiệu nội dung ôn tập.
GV nêu mục đích, yêu cầu của bài học: 
+ HS biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải được làm theo đúng quy trình. 
 - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương II. 
 - GV cho HS quan sát lại các mẫu chữ nêu lại các bước gấp cắt dán qua mỗi hình mẫu.
 - Sau khi học sinh hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán những sản phẩm đã học trong chương theo nhóm.
+ Trong quá trình HS thực hiện bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. 
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ:
- Hoàn thành (A)
thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước;
+ Dán chữ phẳng, đẹp.
+ Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+).
+ Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học.
 4 – Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỷ năng kẻ, cắt, dán, chữ của H S.
- Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để tiếp tục ôn tập: “Cắt dán chữ cái đơn giản”.
Nhận xét tiết học. 
- Hát
- Tổ trưởng ï kiểm tra báo cáo
- Học sinh lắng nghe. 
- 1 số HS nêu tên các bài đã học.
 - HS quan sát mẫu nêu lại các bước gấp cắt dán hình qua mỗi hình mẫu .
- HS thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm. Lớp nhận xét đánh giá sản phẩm.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh lắng nghe. 
Rút kinh nghiệm:
..
Thứ ngày tháng năm
MÔN: THỦ CÔNG
 BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG II
 CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
 I – MỤC TIÊU
 - Củng cố kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh .
 II- CHUẨN BỊ
 * GIÁO VIÊN
 - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện.
 - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
 * HỌC SINH 
 - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
	III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 – Oån định: 
2 – Bài cũ: KT đồ dùng học tập của học sinh.
Nhận xét chung.
3 – Bài mới: 
 * Giới thiệu bài ghi tựa. 
- Cho học sinh nêu tên các chữ đã học ở chương II.
- Cho học sinh thi đua cắt dán các chữ đã học ở chương II theo hình thức cá nhân.
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm của mìmh theo dãy.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm.
+ Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ:
- Hoàn thành (A)
thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước;
+ Dán chữ phẳng, đẹp.
+ Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+).
+ Chưa hoàn thành (B) : Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học.
4 - Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỷ năng kẻ, cắt, dán, chữ của H S.
- Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong mốt”.
Nhận xét tiết học. 
- Hát
- Tổ trưởng ï kiểm tra báo cáo
- Học sinh lắng nghe. 
- 1 học sinh nêu. Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh thực hành cá nhân.
- Học sinh trưng bày sản phẩm của mìmh theo dãy.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh lắng nghe. 
Rút kinh nghiệm:
..
Thứ ngày tháng năm
MÔN: THỦ CÔNG
CHƯƠNG III ĐAN NAN
BÀI :ĐAN NONG MỐT
(2tiết)
 I . MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách đan nong mốt.
- Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích các sản phẩm đan nan.
 II . CHUẨN BỊ :
* GIÁO VIÊN:
- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa(hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa, tùy điều kiện của trường) có kích thước đủ lớn để H/S quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.
. - Tranh quy trình đan nong mốt.
 - Các nan đan mẫu ba màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác ), bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
 * HỌC SINH :
- Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác ), bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán.
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
 TIẾT 1 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Oån định: 
2/ Bài cũ: 
 - Nhận xét bài kiểm tra. 
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 
 -Nhận xét.
3/ Bài mới: 
* Giới thiệu bài ghi tựa. 
a- Hoạt động 1 :Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt (H.1) và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
- Giáo viên liên hệ thực tế : Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ , rá,
- Để đan nong mốt người ta sử dụng các nguyên liệu khác nhau như : Mây, tre, giang, nứa, lá dừa
- Giáo viên nêu : Trong thực tế, người ta người ta thường sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng trong gia đình.
- Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, chúng ta sẽ học cách đan nong mốt bằng giấy, bìa với cách đan đơn giản nhất.
b- Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Cho học sinh quan sát tranh quy trình nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt.
* Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan.
 Hình 2	
 nan ngang
 nan dán nẹp xung quanh (H .3).
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng một 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu các nan dọc và nan dán nẹp xung quanh (H .3).
* Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa(H.4)
- Cách đan nong mốt là nhấc một nan, đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai hàng nan ngang liền kề.
- Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau :
 Hình 4
* Chú ý : Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau.
* Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan 
- Giáo viên làm mẫu lần 2
- Tổ chức cho học sinh kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt.
 - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. 
 .- GV tỗ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm. Chú ý khen ngợi những em có sản phẩm đẹp để khích lệ khả năng sáng tạo của HS.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
 4/Củng cố, dặn do:ø
- Củng cố theo nội dung bài học.
-GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỉ năng thực hành của học sinh. 
-Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài tiết 2 
-Nhận xét tiết học. 
- Tổ trưởng tự kiểm tra báo cáo.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát, nhận xét.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát tranh quy trình nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt.
- Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan.
+ Kẻ hình vuông có cạnh 9 ô.
+ Cắt các nan dọc : cắt một hình vuông có cạnh bằng 9ô. Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan dọc.
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng một 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu các nan dọc và nan dán nẹp xung quanh (H .3).
* Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa(H.4)
 - Đan nan ngang thứ nhất :Đặt các nan dọc lên bàn ,đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc các nan dọc 2,4,6,8 lên