Giáo án môn Tập viết Lớp 3

 tâm hàng xóm láng giềng 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV -Tranh minh hoạ Chị Thuỷ của em .
 -Phiếu giao việc hoạt động 3 , tiết 2 .
 - Các câu ca dao , tục ngữ , truyện , tấm gương về chủ đề bài học .
 - Đồ dùng để đóng vai .
HS - VBT đạo đức 3 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Nội dung
Giáoviên
Học sinh
1’
2’
30’
2’
1 :ổn định lớp
2-Kiểm tra bài cũ
-Daybài:Giới thiệu bài:
b .;hoạt động 1 
Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học .
 *Mục tiêu : Nâng cao nhận thức , thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm
 c ;hoạt đông 2
Đánh giá hành vi ( BT 4 / 24 ).
 *Mục tỉêu : HS biết đánh giá những hành vi , việc làm đối với hàng xóm láng giềng .
c ;hoạt đông 3
Xử lý tình huống và đóng vai (BT 5 / 25 )
 *Mục tiêu : HS có khả năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến .
 4 :-Củng cố, dặn dò: 
 Vài HS đọc thuộc ghi nhớ .
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 
2. HĐ1:.
 *Cách tiến hành :
 1 .HS trưng bày các tranh vẽ , các bài thơ , ca dao , tục ngữ mà các em sưu tầm được .
 2 .Từng cá nhân hoặc nhóm HS lên trình bày trước lớp .
 3 .Sau mỗi phần trình bày , GV giành thời gian để HS cả lớp chất vấn hoặc bổ sung .
 4 .GV tổng kết , khen các cá nhân và nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tài liệu và trình bày tốt .
3. HĐ 2: 
 *Cách tiến hành :
 1 .GV nêu yêu cầu : Hãy nhận xét những hành vi , việc làm trong VBT .
 2 .HS hảo luận nhóm .
 3 .Đại diện các nhóm trình bày – HS cả lớp trao đổi , nhận xét .
 4 .GV kết luận :
-Các việc a , d , e , g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
-Các việc b , c , đ là những việc không nên làm .
 5. HS tự liên hệ theo các việc làm trên . GV nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng đối với hàng xóm láng giềng .
 3. HĐ 3 : 
 *Cách tiến hành :
 1 .GV chia HS theo nhóm , yêu cầu mỗi nhóm thảo luận , xử lý 1 tình huống và đóng vai .
 2 .Các nhóm thảo luận , xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai .
 3 .Các nhóm lên đóng vai .
 4 .Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống .
 5. GV kết luận :
-HS đọc phần màu xanh trong VBT / 25 .
- Chuẩn bị tiết sau .
HS hát
-Bán anh em ( bà con ) xa mua láng giềng gần .
-Hàng xóm tối lửa tắt đèn có nhau 
- Người xưa đã nói chớ quên 
Láng giềng tắt lửa ,tối đèn có nhau.
 Giữ gìn tình nghĩa tương giao
Sẵn sàng giúp đỡ khác gì người thân.
-Các việc a , d , e , g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
-Các việc b , c , đ là những việc không nên làm .
a) em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai .
b)em nên trông hô nhà bác Nam .
c)em nên nhắc các bạn giữ yên lăng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm .
d)em nên cầm giúp thư , khi bác Hải về sẽ đưa lại .
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ 
I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức :
- Thương binh , liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc .
- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ 
2. Kĩ năng HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh,liệt sĩ 
3. Thái độ : HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh , gia đình liệt sĩ 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Một số bài hát về chủ đề bài học .
- Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích .
- phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2 , tiết 1 .
- HS:VBT 3 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
 Giáo viên
Học sinh
1’
2’
30’
2’
1 :ổn định lớp
2-Kiểm tra bài cũ
3;Day bài:
a: Giới thiệu bài:
b .;hoạt động 1 : . Phân tích truyện ( BT 1 / 26 )
 *Mục tiêu : HS hiểu thế nào là thương binh , liệt sĩ ; có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ .
 c ;hoạt đông 2 Thảo luận nhóm .( BT 2 / 27 )
 *Mục tỉêu : HS phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình việt sĩ và những việc không nên làm .
 4 :-Củng cố, dặn dò: 
Vài HS đọc ghi nhớ trong VBT/25 .
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
2. HĐ1: 
 *Cách tiến hành :
 1 .GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích 
 2 .Đàm thoại theo câu hỏi 
-Các bạn lớp 3 A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ?
-Qua câu chuyện trên , em hiểu thương binh , liệt sĩ là những người như thế nào ?
- Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh , liệt sĩ ?
 3 .GV kết luận :thương binh , liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập , tự do , hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ .
3. HĐ 2: 
 *Cách tiến hành :
 1 .GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận , nhận xét các việc làm trong tranh 1,2,3,4
 2 .Các nhóm thảo luận .
 3 .Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
 4 .GV kết luận : Các việc trong tranh 1 , 2 , 3 là những việc nên làm . Các việc trong tranh 4 không nên làm .
 5. HS tự liên hệ về những việc các em làm đối với thương binh và gia đình liệt sĩ .
- Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn , đáp nghĩa đối với gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương .
- Sưu tầm các bài thơ , bài hát tranh ảnh về các gương chiến đấu, hi sinh của các thương binh , liệt sĩ , các bà mẹ Việt Nam anh hùng , đặc biệt là của các anh hùng , liệt sĩ thiếu niên như : Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng .
HS hát 
- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng .
- thương binh , liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập , tự do , hoà bình cho Tổ quốc 
- Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ .
Vài HS nhắc lại 
Tranh 1: Nhân ngày 27- 7 , lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ .
- Tranh 2 : Chào hỏi lễ phép các chú thương binh 
Tranh 3 :Thăm hỏi , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp vời khả năng .
- Tranh 4 :Cười đùa , làm việc riêng trong khi các chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường
Tranh 1 , 2 , 3 nên làm , tranh 4 không nên làm .
HS nghe 
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ (TIẾT 2)
I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. HS hiểu :
- Thương binh , liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc .
- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ 
2. HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ .
3. HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh , gia đình liệt sĩ 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS- VBT 3 .
GV- Một số bài hát về chủ đề bài học .
- Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích .
- phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2 , tiết 1 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1’
2’
30’
2’
1 :ổn định lớp
2-Kiểm tra bài cũ
3Day bài:
a: Giới thiệu bài:
b;Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh hùng .(BT 4 / 29 )
 *Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu , hi sinh của các anh hùng , liệt sĩ thiếu niên
c;Hoạt đông 2 Đăng ký tham gia việc lớp , việc trường.( BT 5 / 21 )
 *Mục tỉêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp , việc trường .
d; Hoạt đông 3
Xử lý tình huống và đóng vai
 *Mục tiêu : HS có khả năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến .
4:Củng cố, dặn dò: 
HS nêu các câu ca dao tục ngữ nói về luôn ghi nhớ công lao những người có ơn .
 GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 
2. HĐ1:.
 *Cách tiến hành :
 1 .GV chia nhóm , các nhóm nhìn vào tranh Lý Tự Trọng , Trần Quốc Toản , Võ Thị Sáu , Kim Đồng trong VBT , yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết :
- Người trong tranh là ai ?
- Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng , liệt sĩ đó ?
- Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ?
 4 .GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo các tấm gương đó
3. HĐ 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh , gia đình liệt sĩ ở địa phương .( BT 5 / 29 )
 *Mục tỉêu : giúp HS hiểu rõ về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh , gia đình liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó .
 *Cách tiến hành :
 1 .Đại diện các nhóm lên trình bày điều tra tìm hiểu .
 2 .Sau phần trình bày của mỗi nhóm , cả lớp nhận xét bổ sung .
 3 .GV nhận xét , bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ , tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương . 
 3. HĐ 3 : HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện về chủ đề biết ơn thương binh , liệt sĩ .( BT 6 / 29 )
Kết luận chung : 
 Thương binh , liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập , tự do , hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình .
Mỗi nhóm HS sưu tầm , tìm hiểu về nền văn hoá , về cuộc sống và học tập , về nguyện vọng của thiếu nhi một sồ nước để tiết sau giới thiệu trước lớp .
HS hát
Uống nước nhớ nguồn An quả nhớ kẻ trồng cây
An quả nhớ kẻ cho dây mà trồng .
-HS thảo luận
-Đại diện nhóm chỉ vào tranh và giới thiệu về anh hùng trong tranh .
2 .Các nhóm thảo luận 3 .Đại diện từng nhóm lên trình bày – Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
HS trình bày
HS trình bày
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ I
I : YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức :Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ .
- Tùy theo độ tuổi , trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn
- HS tích cực tham gia công việc của lớp , của trường .
Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ 
 2. Kĩ năng :HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người .
- HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập , lao động , sinh hoạt ở trường , ở nhà
-HS biết yêu quý , quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình 
.- Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè
 HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày 
HS biết làm n