Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Tiết 48: Thỏ

Ngày soạn:
30/01/2012
Ngày giảng:
Sinh
7
A
48
2/02/2012
Sinh
7
D
48
2/02/2012
LỚP THÚ (LỚP CÓ VÚ)
Tiết 48: THỎ
1/ Mục tiêu
a/ Kiến thức
Trình bày được các đặc điểm về hình thái cấu tạo các hệ cơ quan của thú, hoạt động của thú ở các vùng phân bố địa lí khác nhau.
b/ Kĩ năng
Rèn kĩ năng quan sát nhận biết kiến thức
Kĩ năng hoạt động nhóm
c/ Thái độ
Giáo dục ý thức yêu thích môn học, bảo vệ động vật
2/ Chuẩn bị của GV và HS
a/ GV: Giáo án, sgk, TLTK
Tranh hình 46.2, 46.3, mô hình thỏ
Một số tranh vẽ về hoạt động sống của thỏ (nếu có)
b/ HS: Vở ghi, sgk
Chuẩn bị bài
3/ Tiến trình bài giảng
a. Kiểm tra bài cũ (không)
b. Giảng bài mới
 * Đặt vấn đề vào bài mới: Lớp thú là động vật có cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh nhất trong giới động vật, đại diện là thỏ.
Hoạt động 1: (15’)
Tìm hiểu về đời sống của thỏ.
+ Mục tiêu: Thấy được một số tập tính của thỏ, hiện hượng thai sinh đặc trưng cho thú.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
-GV: GV: Cho biết về môi trường sống của thỏ hoang?
-GV: Thỏ có tập tính sống ntn?
-GV: Thức ăn của thỏ là gì?Thỏ kiếm ăn vào thời gian nào trong ngày? 
-GV: Đặc điểm thân nhiệt của thỏ?
-?: Em hiểu ntn là động vật hằng nhiệt?
-GV: Sự sinh sản của thỏ có đặc điểm gì?
-?: Cơ thể mẹ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai bằng cơ quan nào?
-GV: Hiện tượng sinh sản như thỏ gọi là hiện tượng thai sinh.
-?: Em hiểu ntn là hiện tượng thai sinh?
-?: Sự sinh sản của thỏ và của chim khác nhau ở chỗ nào cơ bản?
-?: Thỏ non sinh ra có đặc điểm gì?
-?: Nếu ta làm chuồng nuôi thỏ bằng tre hoặc bằng gỗ thì trong quá trình nuôi thỏ có hiện tượng gì xảy ra?
-GV: (G) Thỏ gặm thức ăn thành từng mảnh (gọi là động vật găm nhấm). Răng của chúng dài ra thường xuyên.
-HS: Ven rừng trong các bụi rậm.
-HS: TL→
-HS: TL→
-HS: TL→
-HS: Nhiệt độ của cơ thể luôn ổn định không thay đổi theo nhiệt độ của môi trường
-HS: TL→
-HS: Quan sát hình 46.1 SGK để quan sát
-HS: Lắng nghe và ghi nhớ
-HS: TL→
-HS: Ở thỏ có hiện tượng thai sinh. Ở chim không có hiện tượng thai sinh.
-HS: TL→
-HS: Thỏ sẽ gặm làm gẫy chuồng
-HS: Lắng nghe và ghi nhớ.
I . Đời sống.
- Đời sống: Có tập tính đào hang, lẫn trốn kẻ thù bằng cách chạy cả 2 chân sau. 
- Ăn cỏ, lá cây bằng cách gặm nhấm, kiếm ăn về chiếu.
- Thỏ là động vật hằng nhiệt.
- Sinh sản: Thụ tinh trong, thai phát triển trong tử cung của thỏ mẹ.
- Nhau thai và dây rốn dẫn chất dinh dưỡng từ cơ thể mẹ sang phôi thai.
- Hiện tượng đẻ con có nhau thai gọi là hiện tượng thai sinh
- Con non yếu được nuôi bằng sữa mẹ.
Hoat động 2: (21’)
Tìm hiểu về cấu tạo ngoài và di chuyển.
+ Mục tiêu: Nắm được đặc điểm cấu tạo ngoài và di chuyển thích nghi với đời sống.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
-GV: Treo tranh cấu tạo ngoài cho HS quan sát.
-GV: Y/C HS tiến hành thảo luận theo nhóm để hoàn thành bảng SGK.
-GV: Y/C đại diện nhóm treo bảng phụ hoạt động nhóm lên bảng . Sau đó GV và cả lớp chữa một bài sau đó so sánh với các nhóm khác.
-HS: quan sát tranh.
-HS: tiến hành thảo luận nhóm.
-HS: Hoạt động theo yêu cầu của GV
II. Cấu tạo ngoài và di chuyển
1/ Cấu tạo ngoài.
- Nội dung của bảng
Bảng: Đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi
với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù
Bộ phận cơ thể
Đặc điểm cấu tạo ngoài
Sự thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù
Bộ lông mao
Dày, xốp 
Giữ nhiệt tốt, giúp thỏ an toàn khi lẩn trốn trong bụi rậm
Chi (có vuốt)
Chi trước
Ngắn
Đào hang và di chuyển
Chi sau
Dài khỏe
Bật nhảy xa giúp thỏ chạy nhanh khi bị săn đuổi
Giác quan
Mũi
Thính
Thăm dò thức ăn, phát hiện kẻ thù, thăm dò môi trường
Lông xúc giác
Cảm giác xúc giác nhanh, nhạy
Tai
Thính
Định hướng âm thanh, phát hiện sớm kẻ thù
Vành tai
Lớn dài cử động được theo các phía
-GV: Y/C HS quan sát vào hình 46.4 để trả lời câu hỏi:
-?: Thỏ di chuyển bằng cách nào?
-?: Hãy mô tả cách di chuyển của thỏ?
-?: Cách chạy của thỏ có đặc điểm gì để thỏ có thể lẩn trốn được kẻ thù?
-HS: quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi sau khi thảo luận nhóm.
-HS: TL→
-HS: Dựa vào hình 46.4 để mô tả
-HS: Thỏ chạy theo đường dích dắc
2/ Di chuyển.
- Thỏ di chuyển bằng cách nhảy đồng thời 2 chân 
b. Củng cố - Luyện tập (8’)
G: Y/c hs đọc kl trong sgk
Y/c hs rút ra những nội dung chính của bài
1/ Nêu thời gian hoạt động của thỏ, loại thức ăn, cách ăn và thân nhiệt của thỏ?
2/ Đặc điểm sinh sản?
3/ Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù?
1/ Thỏ hoang sống ở ven rừng, trong các bụi cây rậm
- Thỏ đào hang lẩn trốn kẻ thù bằng 2 chân sau
- Ăn cỏ, lá cây bằng cách gặm nhấm, kiếm ăn về chiều
- Thỏ là động vật hằng nhiệt
2/ Thụ tinh trong
- Thai phát triển trong tử cung củathỏ mẹ
- Có nhau thai gọi là hiện tượng thai sinh
- Con non yếu được nuôi bằng sữa mẹ
3/ Bộ lông mao dày, xốp để giữ nhiệt, bảo vệ thỏ khi ẩn trong bụi rậm
- Chi trước ngắn: Đào hang
- Chi sau dài, khoẻ:Bật nhảy xa giúp thỏ chạy nhanh khi bị săn đuổi
- Mũi thính, lông xúc giác có vai trò xúc giác nhạy bén- Thăm dò thức ăn và môi trường
- Tai rất thính, có vành tai dài, cử động được theo các phía: Định hướng âm thanh, phát hiện sớm kẻ thù
- Thỏ di chuyển bằng cách nhảy đồng thời 2 chân
d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1’)
G: Y/c hs học bài, trả lời câu hỏi trong sgk
- Đọc mục “Em có biết”
- Xem lại cấu tạo bộ xương thằn lằn
* RÚT KINH NGHIỆM:
- Thời gian giảng toàn bài: 
- Thời gian dành cho từng phần: 
.
.........................................................................................................................
- Phương pháp giảng dạy: .
- Nội dung .
.