Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Tiết 38, Bài 36: Thực hành quan sát cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ

Ngày soạn:
26/12/2011
Ngày giảng:
Sinh
7
A
29/12/2011
Sinh
7
D
29/12/2011
Tiết 38 bài 36: THỰC HÀNH
QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ
1/ Mục tiêu
a/ Kiến thức
Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ
Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn
b/ Kĩ năng
Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu mổ
Kĩ năng thực hành
c/ Thái độ
Có thái độ nghiêm túc trong học tập
2/ Chuẩn bị
a/ GV: Giáo án, sgk, TLTK
Mẫu mổ ếch cho các nhóm
Mẫu mổ sọ hoặc mô hình não ếch
Bộ xương ếch. Tranh cấu tạo trong của ếch
b/ HS: Vở ghi, sgk
Chuẩn bị mẫu vật ếch theo nhóm
3/ Tiến trình bài giảng
a. Kiểm tra bài cũ (Không)
b. Tiến trình thực hành.
 * Đặt vấn đề vào bài mới: Tiết học hôm nay chúng ta tiến hành thực hành mổ ếch để
- Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ
- Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1:Quan sát bộ xương ếch (15’)
Mục tiêu: Nhận dạng các loại xương ếch qua trnh vẽ
-GV: Hướng dẫn hs quan sát hình 36.1 sgk -> nhận biết các xương trong bộ xương ếch
-GV: Y/c hs trao đổi thảo luận
-?: Xương nào có kích thước lớn nhất?
-?: Xương đùi có kích thước lớn nhất có ý nghĩa gì với đới sống của ếch?
-?: Nêu chức năng của bộ xương ếch?
-HS: Tự thu nhận thông tin, ghi nhớ vị trí, tên 
H: Chỉ trên mẫu tên xương
-HS: X chi sau
-HS: Quá trình di chuyển chủ yếu bằng chi sau
-HS: TL→
1. Bộ xương ếch
- Bộ xương: Xương đầu, xương cột sống, xương đai và xương chi
- Chức năng: 
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể
+ Là nơi bám của cơ -> di chuyển
+ Tạo thành khoang bảo vệ bộ não, tuỷ sống và nội quan
Hoạt động 2: (20’)
 Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ
Mục tiêu: HS quan sát nhận biết da trên con ếch sống và các nội quan trên mẫu mổ ếch
-GV: Hướng dẫn hs: sờ tay lên bề mặt da, 
-?: Mặt ngoài da ếch có đặc điểm gì?
-GV: Hướng dẫn HS tiến hành mổ da ếch ra và căng ra như hình 36.2 SGK
-?: Mặt trong của da ếch có đặc điểm nào?
-GV: Y/c hs trao đổi thảo luận trong nhóm bàn
-?: Nêu vai trò của da ếch?
-?: Mổ ếch như hình 36.3, đối chiếu với mẫu mổ
-?: Xác định các cơ quan của từng hệ cơ quan của ếch như ở bảng sgk – 118?
-GV: Đi đến các nhóm y/c hs chỉ từng cơ quan trên mẫu mổ
-GV: Y/c hs n/c bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch trang 118, thảo luận
-?: Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác so với cá?
-?: Vì sao ở ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí quan da?
-?: Tim của ếch khác cá ở điểm nào? Trình bày sự tuần hoàn máu của ếch
-GV: Y/c hs quan sát mô hình não ếch
-?: Xác định các bộ phận của não?
-HS: tiến hành như gv hướng dẫn và đưa ra nhận xét
-HS: TL→
-HS: Tiến hành mổ như hướng dẫn của GV
-HS: TL→
-HS: Chất nhờn ngoài da để hoà tan oxi trong không khí. Mạch máu dưới da để trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường
H: Quan sát, đối chiếu với mẫu mổ -> xác định vị trí các hệ cơ quan
-HS: Các nhóm tiến hành mổ ếch phanh ra như hình 36,3
-HS: Các nhóm thảo luận xác định được các cơ quan của các hệ cơ quan.
-HS: Hoạt động nhóm để trả lời các câu hỏi
-HS: Lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ dày, gan, mật lớn, có tuyến tuỵ
-HS: Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da là chủ yếu.
-HS: Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn
-HS: Dựa vào hình nêu cấu tạo của bộ não
-HS: Não trước, thuỳ thị giác phát triển, tiểu não kém phát triển, hành tuỷ, tuỷ sống.
2. Các nội quan
a/ Quan sát da
- Bên ngoài da trần (trơn, ẩm ướt), 
- Mặt trong có nhiều mạch máu 
- Trao đổi khí 
b/ Quan sát nội quan
=> Bảng trang 118
Hoạt động 3: HS hoàn thành bảng thu hoạch (6’)
Mục tiêu: HS hoàn thành kiến thức thực hành 
G: Y/c hs viết bài thu hoạch theo mẫu sgk
H: Dựa vào kiến thức hoàn thành bài thu hoạch theo mẫu
c. Nhận xét – đánh giá (3’)
-GV: + Nhận xét tinh thần, thái độ của hs trong giờ thực hành
 + Nhận xét kết quả quan sát của các nhóm
 +Y/c hs dọn vệ sinh
d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1’) 
-GV: + Y/c hs về nhà hoàn thành bài thu hoạch theo mẫu
 + Chuẩn bị bài mới
* RÚT KINH NGHIỆM:
- Thời gian giảng toàn bài: 
- Thời gian dành cho từng phần: 
.
- Phương pháp giảng dạy: .
- Nội dung .
.