Giáo án môn Sinh học 7 - Tiết 32: Cấu tạo trong của cá chép - Năm học 2009-2010

Ngày soạn: 20/ 12/ 2009. 
Ngày dạy: 23/ 12/ 2009
Tiết: 32
	 Bài 33: Cấu tạo trong của cá chép
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức :
- Học sinh nhận biết được vị trí, cấu tạo các hệ cơ quan của cá chép.
- Giải thích được những động vật như cá có đặc điểm cấu tạo trong thích nghi với đời sống.
2. Kĩ năng : Quan sát, đàm thoại, HĐN.
3. Thái độ : Giáo dục sự đam mê và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: 
+ Tranh: Cấu tạo trong của cá chép.
+ Mô hình: não cá và sơ đồ hệ thần kinh.
- Học sinh: Chuẩn bị kiến thức theo câu hỏi SGK trang109.
III. Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, HĐN
IV.Tổ chức dạy học: 
1. ổn định tổ chức lớp: 
2. Kiểm tra đầu giờ: 
* Khởi động: GV yêu cầu HS kể tên các hệ cơ quan của cá chép. 
3. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động 1. (20phút). Hoàn thành cấu tạo và 4 cơ quan dinh dưỡng của cá.
- Mục tiêu: HS nhận biết được cấu tạo và hoạt động của bốn cơ quan dinh dưỡng.( hệ hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá và bài tiết)
- Tiến hành: HĐN
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung 
-Yêu cầu quan sát tranh hình 32.3 SGK trang 107, quan sát mẫu mổ bài thực hành hoàn thành bảng:
Các bộ phận của ống tiêu hoá
Chức năng
1
2
-Giáo viên cung cấp thêm œ về tuyến tiêu hoá.
?Hoạt động tiêu hoá được diễn ra như thế nào?
?Nêu chức năng của hệ tiêu hoá?
-Đọc tiếp œ, QS hình 33.4.
?Giải thích hiện tượng?
?Đặt tên cho thí nghiệm ở trên?
-Giáo viên đặt câu hỏi:
?Cá hô hấp bằng gì?
-Yêu cầu quan sát hình 33.1
?Hệ tuần hoàn có những cơ quan nào?
-Hoàn thành ẹ SGK trang 108 vào vở bài tập
-Giáo viên đưa ra kiến thức chuẩn:
1.Tâm nhĩ
2.Tâm thất.
3.Động mạch chủ bụng.
4.Động mạch mang
5.Động mạch chủ lưng.
6.Mao mạch các cơ quan.
7.Tĩnh mạch.
?Hệ bài tiết nằm ở đâu? có chức năng gì?
I. Các cơ quan dinh dưỡng: 
1.Hệ tiêu hoá:
a.Cấu tạo:
+ống tiêu hoá: miệng -> hầu -> thực quản -> dạ dày -> ruột -> hậu môn.
+Tuyến tiêu hoá: Gan tiết dịch mật, tuyến ruột
b.Chức năng hệ tiêu hoá:
-Biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể và thải chất cặn bã.
-Vai trò của bóng hơi: bóng hơi thông với thực quản bằng một ống ngắn, giúp cá chìm, nổi trong nước dễ dàng.
2.Tuần hoàn và hô hấp:
 a.Hô hấp:
-Cá hô hấp bằng mang.
-Lá mang có nếp da mỏng và có nhiều mạch máu để trao đổi khí.
b.Hệ tuần hoàn:
-Gồm: tim và các mạch
-Tim có 2 ngăn: một tâm nhĩ, một tâm thất.
-Có một vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể đỏ tươi.
-Hoạt động: SGK tr 108
3. Hệ bài tiết:
-Hai dải thận màu đỏ nằm sát sống lưng, lọc từ máu các chất độc để thải ra ngoài
Hoạt động 2. (15’). Hệ thần kinh và giác quan.
- Mục tiêu:
 Nhận biết được cấu tạo và chức năng của hệ thần kinh và các giác quan ở cá.
-Tiến hành: HĐN
 -Yêu cầu QS hình 33.2 và 33.3, quan sát mô hình não cá
?Hệ thần kinh gồm có những bộ phận nào?
?Theo em não cá chia mấy phần?
?Nêu chức năng của mỗi phần?
?Em hãy kể tên các giác quan của cá?
?Vai trò của các giác quan.
II.Hệ thần kinh và giác quan:
-Hệ thần kinh gồm:
+Trung ương thần kinh: não, tuỷ.
+Dây thần kinh.
-Cấu tạo não cá gồm 5 phần:
+Não trước kém phát triển.
+Não trung gian.
+Não giữa: lớn, trung khu thị giác.
+Tiểu não: phát triển phối hợp các cử động phức tạp của cá.
+Hành tuỷ: điều khiển các nội quan.
-Giác quan:
+Mắt: không có mí nên cá nhìn gần.
+Mũi: đánh hơi tìm mồi.
+Cơ quan đường bên: nhận biết tốc độ của dòng chảy, áp lực, vật cản.
4. Củng cố - đánh giá:(5’).
- Nêu các cơ quan bên trong của cá thích nghi với đời sống ở nước?
- Bài tập số 2 SGK trang 109: Hãy tìm hiểu và giải thích hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm ở hình 33.4 và thử đặt tên cho thí nghiệm?
5. Dặn dò:
- Học bài theo câu hỏi SGK trang .
- Đọc mục: “ Em có biết”. 
- Chuẩn bị Bài 34: Đa dạng và đặc điểm chung của các lớp cá.
- Vẽ sơ đồ cấu tạo não cá chép.
6. Rút kinh nghiệm giờ dạy: