Giáo án môn Mĩ thuật 6 - Chương trình cả năm - Năm học 2007-2008

 kinh tế, bảo vệ biên giới hải đảo, rèn luyện trên thao trường, thể thao, văn nghệ....
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ tranh
? Hãy nhắc lại cách tiến hành một bài vẽ tranh?
ở bài này hình ảnh cần thể hiện là hình ảnh anh bộ đội với các hoạt động khác nhau nên gv nhắc nhở các em mạnh dạn thể hiện dáng người theo cách cảm thụ riêng của các em, chú ý hình ảnh chính nên sx tập trung , tránh dàn chải , rải rác khắp mặt tranh.
Gv treo một số tranh của hs khoá học trước đã vẽ để khuyến khích các em suy nghĩ và tìm hình.
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn hs thực hành
chọn nội dung và vẽ một tranh đề tài về người lính trong thời gian còn lại trên lớp
vẽ màu tuỳ chọn.
Tìm và chọn nội dung đề tài
Trong rèn luyện, chiến đấu, trong sinh hoạt hàng ngày: trồng rau, giúp dân, dạy học, chơi thể thao, văn nghệ...
Thường là trang phục màu xanh lá cây, mũ cối, quân hàm trên vai, ba lô, dép quai hậu, giầy. 
Riêng bộ đội hải quân thì áo có 2 màu:Xanh và trắng
Súng, xe tăng....
Có thể vẽ về những người lính trong các hoạt động dù ở thời chiến tranh hay thời kì hoà bình của đất nước.
2. Cách vẽ tranh
Sau khi đã lựa chọn nộidung vẽ tiến hành theo các bước sau:
+ Tìm bố cục( sắp xếp hình ảnh hợp lí trên giấy)
+ Vẽ hình ảnh 
+ Vẽ màu
3. Thực hành
- Vẽ một tranh đề tài về anh bộ đội trên một mặt giấy , vẽ màu tuỳ chọn
4. Củng cố
Nhận xét đánh gía kết quả học tập của hs
Gv chọn một số bài vẽ tốt , gợi ý để hs phát biểu , nhận xét về bố cục, cách vẽ hình, vẽ màu
Lưu ý cho hs cách thể hiện những dấu hiệu nhận thấy hình ảnh anh bộ đội các dáng vận động: đi, chạy, vác, bò...
Xếp loại một số bài làm.
5. Hướng dẫn về nhà
Tiếp tục hoàn thành bài nếu trên lớp chưa xong
Có thể vẽ tiếp bài khác cũng đề tài anh bộ đội
Chuẩn bị cho bài sau.
Tiết 14
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 14: Vẽ trang trí
Trang trí đường diềm
I.Mục tiêu bài học
HS hiểu cái đẹp của trang trí đường diềm và ứng dụng của đường diềm vào đời sống.
Hs biết cách trang trí đường diềm theo trình tự và bước đầu tập tô màu theo hoà sắc nóng lạnh.
Hs vẽ và tô màu được một đường diềm theo ý thích
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học
+ Gv : chuẩn bị một số đường diềm trên một số sản phẩm như: giấy khen, diềm báo tường, bát, đĩa....
Một số bài trang trí đường diềm của hs các năm học trước đã vẽ.
Một số bài còn chưa đạt yêu cầu về màu, hoạ tiết trang trí...
+ Hs : chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập 
2. Phương pháp dạy học:
Phương pháp trực quan , vấn đáp, thực hành.
III. Tiến trình dạy học
1.Ôn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra dụng cụ học tập 
Nhận xét đánh giá một số bài vẽ đề tài bộ đội ở tiết trước
3. Bài mới.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét
GV cho hs xem một số đường diềm đã chuẩn bị để hs thấy tác dụng của đường diềm.
? Hãy nhận xét ở đường diềm cách sắp xếp hoạ tiết có đặc điểm gì?
? Thế nào là tt đường diềm?
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách trang trí đường diềm
Gv vừa trình bày lí thuyết kết hợp vẽ minh hoạ từng bước lên bảng để hs nắm bắt dễ dàng kt bài học
Bước 1: kẻ,vẽ hai đường // bằng 
nhau
+ Bước 2:Chia khoảng cách cho đều nhau.
+ Bước 3: Vẽ hoạ tiết vào những ô đã chia sao cho cân đối, khi vẽ hoạ tiết vào các ô có nhiều cách:
Dùng nguyên tắc nhắc lại hoạ tiết
Xen kẽ hoạ tiết
Hoạ tiết xen kẽ đảo ngược
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn hs thực hành
Sử dụng thước để kẻ đường diềm
Chia các ô cho đều theo chiều dài hoặc cong
Tìm chọn hoạ tiết phù hợp và đẹp để vẽ vào đường diềm.
Vẽ màu 
Gv theo dõi và động viên hs làm bài, gợi ý để hs tìm hoạ tiết dựa vào cách chia khoảng, mảng trên các ô
1. Quan sát nhận xét
Trên đường diềm hoạ tiết được sắp xếp theo các nguyên tắc: xen kẽ, nhắc lại hoạ tiết, hoạ tiết nhắc lại hoặc xen kẽ đảo ngược .
Đường diềm được giới hạn bởi hai đường thẳng hoặc cong // với nhau, đựơc sx hoạ tiết theo các nguyên tắc như xen kẽ, nhắc lại , đảo ngược hoạ tiết.
2.Cách trang trí đường diềm
+ Bước 1: Tạo đường diềm bằng cách kẻ hoặc vẽ hai đường //
+ Buớc 2: Chia khoảng cách cho đều nhau
+ Bước 3: Tìm và vẽ hoạ tiết vào các ô đã chia
- Có thể vẽ hoạ tiết vào các ô theo nhiều cách: nhắc lại, xen kẽ đảo ngược hoạ tiết...
+ Bước 4: Vẽ màu hoạ tiết và màu nền theo hoà sắc nóng lạnh.
3. Thực hành
Vẽ một đường diềm và trang trí theo ý thích.
4. Củng cố.
Đánh giá kết quả học tập của hs:
chọn một số bài vẽ của hs tại lớp , gợíy để hs khác cùng nhận xét bài của bạn, của mình về: hoạ tiết, cách sắp xếp / vẽ màu/
5. Hướng dẫn về nhà.
Làm tiếp bài nếu chưa xong trên lớp
Chuẩn bị cho bài sau
Tuần 15:
Ngày soạn:
Ngày dạy: 
Bài 15: Vẽ theo mẫu
Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
Tiết 1- Vẽ hình
I. Mục tiêu bài học
HS biết đựơc cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lí, đẹp
Hs biết cách vẽ hình và vẽ được hình gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học
+ GV: chuẩn bị mẫu gồm: bình nước hình trụ, một quả táo hình cầu
Một số bài vẽ của hs các năm trước về vẽ theo mẫu
+ HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
2. Phương pháp dạy học
- Phương pháp trực quan, quan sát, thực hành
III. Tiến trình dạy học
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đồ dùng học tập
Nhận xét đánh giá xếp loại một số bài vẽ của hs bài vẽ trang trí đường diềm.
3. Bài mới
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét
GV đặt mẫu vừa tầm mắt để hs nhìn rõ rồi hướng dẫn hs quan sát, nhận xét 
Theo em những vị trí này thì vị trí nào là hợp lí? Vì sao?
Ơ những bố cục như vậy gv yêu cầu hs lên chỗ bày mẫu thay đổi cho phù hợp để các bạn nhận xét.
+ Nhận xét về tỉ lệ hình , so sánh mẫu nọ với mẫu kia, về chiều cao, chiều ngang, khoảng cách giữa chúng...
+ Độ đậm nhạt giữa các mẫu.
b. Hướng dẫn hs cách vẽ 
Giống như cách hướng dẫn vẽ theo mẫu ở bài trước hs cần : 
Đo , ước lượng tỉ lệ khung hình chung , khung hình riêng.
Phác các bộ phận của mẫu , vẽ bằng những đường thẳng, chia trục đối xứng nếu vật có dạng hình cân đối.
Điều chỉnh tỉ lệ hình cho cân đối và phù hợp với đặc điểm của mẫu .
c. Hướng dẫn hs thực hành
Gv theo doĩ giúp đỡ những hs còn lúng túng trong cách dựng khung hình
Nhắc hs mỗi vị trí khác nhau thì bài sẽ có bố cục khác nhau nên không nên nhìn bài nhau để vẽ, phải nhìn trực tiếp mẫu .
Quan sát nhận xét
HS nhận xét vị trí của mẫu để tìm ra những vị trí đẹp mắt.
Mẫu không nên che khuất nhau nhiều , không đặt thẳng hàng theo chiều dọc, ngang , cách xa nhau quá cũng là những bố cục xấu.
HS nhận xét
2. Cách vẽ 
Bước 1: Tìm tỉ lệ chung của khung hình bao quát, khung hình riêng từng vật , khoảng cách nếu có
Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu ,luôn so sánh để tìm tỉ lệ các bộ phận của mẫu sao cho cân đối.
Bước 2: Vẽ phác các bộ phận của vật mẫu , chú ý tới tỉ lệ - sẽ làm cho hình vẽ giống mẫu 
Bước 3: điều chỉnh tỉ lệ và đặc điểm các bộ phận của mẫu 
3. Thực hành
- Quan sát mẫu , ước lượng tỉ lệ và vẽ từng bước như hướng dẫn
Củng cố 
Đánh gía kết quả học tập của hs
Nhận xét một số bài của hs đã vẽ xong hình, chuẩn về hình, đúng đặc điểm, và một số bài chưa đúng đặc điểm để hs tự rút kinh nghiệm.
Hướng dẫn về nhà
Khi không có mẫu ở nhà thì không tự sửa hình,không vẽ lại theo trí tưởng tưọng
Chuẩn bị cho bài sau đầy đủ dụng cụ đặc biệt không được quên bài vẽ ở tiết này ,bài sau sẽ vẽ đậm nhạt bằng chì.
Tuần 16:
Ngày soạn:
Ngày dạy: 
Bài 16: Vẽ theo mẫu
Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
Tiết 2- Vẽ đậm nhạt bằng chì
I. Mục tiêu bài học
HS biết đựơc cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lí, đẹp
Hs biết cách vẽ hình và vẽ được hình gần giống mẫu.
Quan sát độ đậm nhạt trên mẫu, gợi được đậm nhạt trên bài để tạo khối cho vật mẫu
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học
+ GV: chuẩn bị mẫu gồm: bình nước hình trụ, một quả táo hình cầu
Một số bài vẽ của hs các năm trước về vẽ theo mẫu
+ HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
2. Phương pháp dạy học
- Phương pháp trực quan, quan sát, thực hành
III. Tiến trình dạy học
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đồ dùng học tập
Nhận xét bài vẽ hình của hs tiết trước, kiểm tra góc độ vẽ và cách sắp xếp hình ảnh trên bài . 
3. Bài mới
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét
GV đặt mẫu vừa tầm mắt để hs nhìn rõ rồi hướng dẫn hs quan sát, nhận xét 
Ơ vị trí của em thì trên mẫu đâu là phần đậm nhất, đậm vừa , sáng nhất?
b. Hướng dẫn hs cách vẽ 
Giống như cách hướng dẫn vẽ theo mẫu ở bài trước hs cần : 
Quan sát ánh sáng chiếu vào vật mẫu để tìm ra các độ đậm nhạt , sáng , tối trên vật mẫu.
Phác các mảng sáng tối và ranh giới các độ bằng nét bút thẳng , hoặc cong, mờ.
Dùng bút chì gợi nét trên những mảng đậm, nhạt đã phác.
+ Vẽ từ mảng đậm trước dùng nét bút gợi theo cấu tạo, hình dáng của mẫu. Nếu cấu tạo của mẫu ở bộ phận đó là cong thì gợi bằng những nét cong, nếu là thẳng thì nên gợi bằng nét thẳng...
+ Tạo nền bằng chì , tránh độ đậm của nền cũng giống với các độ đậm nhạt trong bài.
c. Hướng dẫn hs thực hành
Gv theo doĩ giúp đỡ những hs còn lúng túng trong cách tạo nét 
Nhắc hs mỗi vị trí khác nhau thì bài sẽ có bố cục khác nhau nên không nên nhìn bài nhau để vẽ, phải nhìn trực tiếp mẫu .
Quan sát nhận xét
HS nhận xét vị trí của mẫu để tìm ra những vị trí đẹp mắt.
HS nhận xét các độ đậm, nhạt, sáng, tối dựa vào góc nhìn từ vị trí của mình
2. Cách vẽ 
Bước 1: Quan sát hướng ánh sáng để phác các mảng đậm nhạt trên mẫu trong bài vẽ . 
Bước 2: Dùng nét bút gợi các phần đậm ,nhạt , vẽ từ phần đậm trước rồi chuyển độ đậm dần sang các phần khác ,lưu ý tới ranh giới giữa các độ không nên vẽ quá cứng, phần sáng nhất dùng tẩy điều chỉnh độ sáng .
Bước 3: điều chỉnh đặc điểm các bộ phận của mẫu và độ đậm nhạt trên mẫu, tạo nền bằng chì để tạo không gian. 
3. Thực hành
- Quan sát mẫu , tạo đậm nhạt theo cách cảm nhận của mình.
4.Củng cố 
Đánh gía kết quả học tập của hs
Nhận xét một số bài của hs đã vẽ xong hình, chuẩn về hình, đúng đặc điểm, tạo được độ đậm nhạt, không gian trong bài một cách hợp lí, và một số bài chưa đúng đặc điểm để hs tự rút kinh nghiệm.
5.Hướng dẫn về nhà