Giáo án môn Lịch sử 8 - Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp (1789 -1794)

độ phong kiến suy yếu : chính trị, kinh tế, xã hội suy sụp Úmâu thuẩn giữa đẳng cấp thứ 3 và 2 đẳng cấp trên càng gay gắt Þ cách mạng bùng nổ
2/Mở đầu thắng lợi của cách mạng (10’) 
-5/5/1789 hội nghị 3 đẳng cấp họp ở Véc-xai.
_
*Hoạt động 3: Củng cố (4’)
*Hoạt động: Dặn dò (1’)
*Hoạt động 2: 
? Tình hình kinh tế nước pháp trước cách mạng có gì nổi bật ? 
? Vì sao nông nghiệp Pháp lạc hậu ? Chế độ phong kiến có những chính sách gì đối với sự phát triển công thương nghiệp ? 
? So với sự phát triển của CNTB ở Anh thì sự phát triển của CNTB ở Pháp có điểm gì khác ?
? Tình hình chính trị xã hội pháp trước cách mạng có gì nổi bật ?
-Yêu cầu HS quan sát H.5:Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng, nhận xét bức tranh và mối quan hệ giữa các đẳng cấp trong xã hội lúc bấy giờ ?
-Yêu cầu HS vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp và nêu vị trí quyền lợi của các đẳng cấp trong xã hội 
Dẫn dắt: Mâu thuẩn giữa nền kinh tế TBCN với chế độ phong kiến, chế độ chính trị xã hội bảo thủ đối lập với nhân dân, đòi hỏi nước Pháp phải tiến hành cuộc cách mạng tư sản giống nước Anh. Song cách mạng tư sản Pháp cần được thúc đẩy mạnh mẽ hơn nhờ cuộc đấu tranh quyết liệt của giai cấp tư sản trên lĩnh vực tư tưởng. 
-Yêu cầu HS quan sát hình 6,7,8 đọc kĩ câu nói của Mông-te-xkiơ, Vôn-te Rut-xô rút ra nội dung chủ yếu từ tư tưởng của các ông ấy?
? Vì sao mâu thuẩn trong xã hội Pháp, đặc biệt là đẳng cấp thứ 3 đứng đầu là tư sản mâu thuẩn gay gắt với tăng lữ ,quý tộc dưới sự trị vì của vua Lu-I XVI ?
-Cách mạng mở đầu như thế nào?
?Cách mạng đã bùng nổ như thế nào? Quan sát hình 9 và dựa vào SGK để tường thuật cuộc tấn công phá ngục Ba-xti ngày 14-7-1789 ?
? Tấm biển đề dòng chữ “ở đây người ta nhảy múa” nói lên điều gì?
? Tại sao ngày tấn công phá ngục Ba-xti lại được coi là ngày mở đầu thắng lợi của cách mạng Pháp ?
1/Những nguyên nhân nào đưa đến sự bùng nổ của cách mạng tư sản Pháp?
2/ Tại sao ngày tấn công phá ngục Ba-xti lại được coi là ngày mở đầu thắng lợi của cách mạng Pháp ?
-Học bài và làm bài tập trong SGK, Sách BT
-Xem tiếp phần III của bài 2
-Phân biệt giữa chế độ quân chủ lập hiến và chế độ quân chủ chuyên chế 
Đ: +nông nghiệp lạc hậu 
+Công nghiệp phát triển 
-HS dựa vào SGK giải thích 
Đ:Anh: CNTB phát triển trong nông nghiệp mạnh mẽ hơn trong công nghiệp 
Pháp : Ngược lại công thương nghiệo phát triển ,nông nghiệp lạc hậu 
-HS quan sát và nhận xét
+nông dân Pháp bị áp bức bóc lột năng nề (của tăng lữ, quý tộc) Ú đời sống vô cùng cực khổ 
+Kinh tế nông nghiệp lạc hậu( công cụ lao động thì thô sơ : Cuốc cùng, ruộng đồng nứt nẻ, khô cạn, chuột bọ phá hoại ...
-Vẽ sơ đồ nêu vị trí quyền lợi của các đẳng cấp 
-Cả lớp chú ý lắng nghe và ghi nhận 
-HS đọc, và trả lời : -Tố cáo phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế 
-Đề xướng quyền tự do của con người và việc đảm bảo quyền tự do 
-Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trị phong kiến
Đ:chế độ quân chủ chuyên chế bị khủng hoảng sâu sắc. Nhưng vua Lui XVI muốn tiếp tục duy trì chế độ phong kiến ( ăn chơi xa xỉ, vay tiền tư sản,kìm hãm công thương nghiệp) ,đẳng cấp thứ 3, đứng đầu là tư sản không muốn tiếp tục bị áp bức bóc lột 
Đ: Hội nghị 3 đẳng cấp (5-5-1789) được khai mạc nhằm giải quyết mâu thuẩn nhưng không có kết quả vì thái độ ngoan cố của nhà vua 
-HS tường thuật cuộc tấn công phá ngục Ba-xti ngày 14-7-1789 
Đ: Niềm vui sướng của nhân dân khi ngục Ba-xti –biểu tượng quyền lực của nền quân chủ chuyên chế bị san phẳng 
-HS giải thích, lớp bổ sung 
-HS trả lời ,lớp bổ sung 
-HS làm theo yêu cầu của giáo viên 
BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 -1794)
Tuần : 02
Tiết : 04 
NS : 10/ 08/ 2009 
ND : 19/ 08/ 2009
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1/Kiến thức: Giúp HS hiểu :
 	 - Những sự kiện cơ bản về diễn biến CM qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của CM.
 - Ý nghĩa lịch sử của CM Pháp.
2/Tư tưởng:
-Nhận thức được mặt tích cực ,hạn chế, của cuộc cách mạng tư sản 
-Rút ra bài học kinh nghiệm từ các cuộc cách mạng tư sản 
3/Kĩ năng:
-Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu ,bảng thống kê về các sự kiện của CM
-Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với thực tế cuộc sống
II/ CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Giáo viên: + Lược đồ các nước phong kiến tấn công nước Pháp 
 	+ Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng , các nhà tư tưởng khai sáng ,các nhân vật lịch sử 
-Học sinh: Xem bài trước ở nhà ,SGK 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1 : Khởi động (6’)
*Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 
(34’)
III/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG 
1/Chế độ quân chủ lập hiến (từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792) (11’)
-Thông qua Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền (8-1789). Thông qua Hiến pháp (9-1791) xác lập chế độ quân chủ lập hiến Úbảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản 
-10-8-1792 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ nền thống trị của đại tư sản , xóa bỏ hoàn toàn chế độ phong kiến 
2/ Bước đầu của nền cộng hòa (từ ngày 21-9-1792 đến ngày 2-6-1793) (7’)
-Nước pháp thiết lập chế độ cộng hòa trong tình hình hết sức khó khăn: nạn nội phản và ngoại xâm đe dọa.
-Tư sản công thương nắm quyền (phái Gi-rông-đanh) chỉ lo củng cố quyền lực Únhân dân Pari khởi nghĩa (2-6-1793) lật đổ phái Gi-rông-đanh
3/Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-côbanh (từ ngày 2-6-1793 đến ngày 27-7-1794) (10’)
-Nền cuyên chính dân chủ Giacôbanh đã thi hành nhiều chính sách tiến bộ : Chính trị, kinh tế, quân sự ...
-Ngày 27-7-1794 phái Giacôbanh bị lật đổ , tưsản phản cách mạng nắm quyền, cách mạng Pháp kết thúc 
4/Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp cuối thế kỉ XVIII (5’)
-Là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất 
+Đối với nước Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền mở đường cho CNTB phát triển giải quyết được một phần yêu cầu của nông dân 
+Đối với thế giối : có ảnh hưởng lớn thúc đẩy cuộc cách mạng dân tộc, dân chủ trên thế giới .
*Hoạt động 3: Củng cố (4’)
*Hoạt động: Dặn dò (1’)
1.ổn định :
-Kiểm tra sỉ số.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
 1/Những nguyên nhân nào đưa đến sự bùng nổ của cách mạng tư sản Pháp?
2/ Tại sao ngày tấn công phá ngục Ba-xti lại được coi là ngày mở đầu thắng lợi của cách mạng Pháp ?
3. Bài mới: 
3.1: Giới thiệu bài (1’) :Thắng lợi cuộc khởi nghĩa 14-7-1789 phá ngục Ba-xti đã mở đầu cho những thắng lợi tiếp theo của cách mạng Pháp. Cách mạng phát triển như thế nào ? Các em cùng tìm hiểu qua tiết học hôm nay 
 3.2: Phát triển bài (33’)
? Thắng lợi ngày 14-7-1789 đưa đến kết quả gì? 
? Sau khi nắm chính quyền đại tư sản đã làm gì ?
-Yêu cầu tìm hiểu nội dung của Tuyên ngôn rút ra mặt tích cực, hạn chế của nó ?
?Tuyên ngôn và hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai? Để tỏ thái độ đối với đại tư sản, nhà vua Pháp đã có hành động gì?
?Em có suy nghĩ gì về hành động của Vua Pháp? Hành động đó có gì giống với ông vua nào ở nước ta em đã học ở lớp 7? 
? Trước hành động của đại tư sản và nhà vua, nhân dân ta đã làm gì?
? Khởi nghĩa ngày 10-8-1792 đưa đến kết quả gì?
Dẫn dắt: Nền cộng hòa I được thiết lập, nhưng nước Pháp lâm vào tình thếvô cùng hiểm nghèo : Bên ngoài liên minh các nước phong kiến bao vây và tấn công nước Pháp, bên trong các lực lượng phản cách mạng chống phá.
?Vậy nhân dân đã làm gì khi Tổ quốc lâm nguy ?
?Trước tình hình tổ quốc lâm nguy thái độ của phái Gi-rông-đanh như thế nào? 
? Thái độ đó buộc nhân dân phải làm gì? 
Dẫn dắt: kết quả cuộc khởi nghĩa ngày 2-6-1793 đưa tư sản vừa và nhỏ lên cầm quyền do Rô-be-xpie đứng đầu –thiết lập nền chuyên chính dân chủ cách mạng Giacôbanh .
? Vậy chính quyền cách mạng đã làm gì để ổn định tình hình và đáp ứng nguyện vọng của nhân dân ?
? Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Giacôbanh ? Rôbe-xpie có vai trò như thế nào với cách mạng . Vì sao ông được gọi là “con người không thể mua chuộc được”.
GV: So với cách mạng tư sản Anh, Mỹ, cách mạng tư sản Pháp thời kì Giacôbanh phát triển điển hình triệt để nhất vì đã đáp ứng được một số yêu cầu ruộng đất cho nông dân .
?Vậy tại sao chính quyền Giacôbanh thất bại ?
?Tại sao tư sản phản cách mạng tiến hành cuộc đảo chính ?Sự kiện đó tác động như thế nào đến cách mạng Pháp sau 1794 
?Từ mục tiêu, nhiệm vụ cuộc cách mạng đặt ra , hãy rút ra ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII ?
? Qua đoạn chữ in nhỏ trong SGK rút ra mặt hạn chế của cách mạng Pháp Mỹ ?
-GV: Mặc dù cón nhiều hạn chế song cách mạng Pháp vẫn được coi là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất được V.LêNin đánh giá cao coi là cuộc “đại cách mạng Pháp ” 
1/Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn chứng tỏ sự phát triển đi lên của cách mạng tư sản Pháp?
2/ Từ mục tiêu, nhi