Giáo án môn học Ngữ văn lớp 9 - Tiết 76, 77: Ôn tập về thơ và truyện hiện đại

Ngày dạy: 
	VĂN. Tiết 76, 77
ÔN TẬP VỀ THƠ VÀ TRUYỆN HIỆN ĐẠI
A. Mục tiêu cần đạt :
	1). Kiến thức: 
 Giúp học sinh :
 	-Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức các kiến thức cơ bản về các tp thơ và truyện hiện đại trong ctrình Ngữ văn 9 học ở HKI.
	-Củng cố những tri thức về thể loại thơ trữ tình đã hình thành qua quá trình học các tác phẩm thơ trữ tình.
	-Bước đầu hình thành hiểu biết sơ lược về đặc điểm thành tựu của thơ và truyện hiện đại Việt Nam từ sau CM tháng 8/1945.
	2). Kĩ năng:	
Rèn luyện kĩ năng phân tích thơ, truyện
B. Chuẩn bị : 
	- GV : SGK, GÁ.
	- HS : SGK, Soạn bài
C- Phương pháp dạy học: Hỏi đáp, gợi tìm, phân tích, bình giảng, tổng hợp, so sánh, tích hợp. . .
D-Tổ chức dạy học:
a). Ổn định lớp: ktra SS lớp SS: . . . .Vắng: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . HD: . . . .
b). Kiểm tra bài cũ: 
	c). Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9, ở HKI
	GV: Kẻ bảng thống kê lên bảng.
	HS: đã chuẩn bị bảng thống kê trước ở nhà. Đến lớp trình bày lên bảng theo y/c của gv. Nhận xét, kết luận.
STT
Tên bài thơ, năm sáng tác
Tác giả
Thể thơ
Nội dung
Nghệ thuật
1
Đồng chí (1948)
Chính Hữu
Tự do
Tình đồng chí của người lính dựa trên cơ sở cùng chung cảnh ngộ, lí tưởng được thể hiện tự nhiên, bình dị, sâu sắc trong mọi hoàn cảnh, góp phần tạo sức mạnh và vẻ đẹp tinh thần cho người lính.
Chi tiết hình ảnh, ngôn ngữ, giản dị, chân thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm.
2
Đoàn thuyền đánh cá (1958)
Huy Cận
Bảy chữ
Những bức tranh đẹp,rộng lớn, tráng lệ về thiên nhiên, vũ trụ và người lao động trên biển cả heo hành trình chuyến ra khơi. Qua đó thể hiện cảm xúc về thiên nhiên và lao động, niềm vui trong cuộc sống mới.
-Nhiều hình ảnh đẹp, rộng lớn được sáng tạo bằng liên tưởng và tưởng tượng.
-Âm hưởng khoẻ khoắn, lạc quan
3
Bếp lửa (1963)
Bằng Việt
7 chữ và 8 chữ
Những kĩ niệm xúc động về bà và tình bà cháu, thể hiện lòng kính yêu, trân trọng và biết ơn của cháu đ/v bà cũng là đ/v gia đình, q.hương, đ.nước.
-Kết hợp giữa biểu cảm với miêu tả và nghị luận.
-Sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà.
4
Bài thơ về tiểu đội xe không kính (1969)
Phạm Tiến Duật
Tự do
Qua hình ảnh độc đáo: những chiếc xe không kính khắc hoạ làm nổi bật hình ảnh những người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn trong thời k2 k/c chống Mĩ với tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm, ý chí chiến đấu giải phóng Miền Nam.
-Chất liệu hiện thực, sinh động.
-HÌnh ảnh độc đáo.
-Giọng điệu tự nhiên, khoẻ khoắn, giàu tính khẩu ngữ.
5
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng me (1971)
Nguyễn Khoa Điềm
Chủ yếu là 8 chữ
Thể hiện tình yêu thương con của bà mẹ Tà-ôi gắn liền với tình yêu nước, tinh thần chiến đấu và khát vọng về tương lai.
Khai thác điệu ru ngọt ngào, trìu mến.
6
Ánh trăng
Nguyễn Duy
5 chữ
Từ hình ảnh ánh trăng trong thành phố, gợi lại những năm tháng đã qua cảu cuộc đời người lính gắn bó với t.nhiên, đ.nước bình dị, nhắc nhở thái độ sống tình nghĩa, thuỷ chung.
-Hình ảnh bình dị mà giàu ý ngiã biểu tượng.
-Giọng điệu chân thành, nhỏ nhẹ mà thấm sâu.
Hoạt động 2: HD hs sắp xếp các tác phẩm theo giai đoạn lịch sử.
Sắp xếp các tác phẩm theo giai đoạn lịch sử:
	-1945-1954: Đồng chí
	-1955-1964: Đoàn thuyền đánh cá, Bếp lửa
	-1965-1975: Bài thơ về tiểu đội xe không kính, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.
	-Sau 1975: Ánh trăng
*Ở mỗi giai đoạn trên các tp đã thể hiện được gì về cuộc sống đất nước tình cảm, tư tưởng của con người?
	-Tái hiện cuộc sống đất nước, con người VN trong 2 cuộc k/c chống Pháp và chống Mĩ với nhiều gian khổ hi sinh nhưng rất anh hùng.
	-Công cuộc lao động và xây dựng đất nước
	-Tình yêu nước, yêu quê hương
	-Tình đồng chí gắn bó với cách mạng, lòng kính yêu Bác Hồ.
	-Tình cảm gần gũi, bền chặt của con người, tình mẹ con, tình bà cháu trong sự thống nhất với tình cảm chung.
Hoạt động 3: So sánh những bài thơ có đề tài gần nhau để thấy có điểm chung và riêng.
(Đồng chí, Bài thơ về tiểu đội xe không kính, Ánh trăng).
Gv hd HS so sánh để thấy những điểm chung và riêng.
Hoạt động 4: Bút pháp xây dựng hình ảnh thơ.
	GV HD hs tìm hiểu bút pháp xây dựng hình ảnh thơ qua những bài thơ như : Bài thơ về tiểu đội xe không kính, Ánh trăng, Đoàn thuyền đánh cá, Đồng chí
Hoạt động 5:
HD hs viết một đoạn văn bình một khổ thơ mà hs yêu thích. (cho hs về nhà viết)
Tiết 77. Ngày dạy: . . . . . . . . . . 
Hoạt động 6: 
I.Lập bảng thống kê các tác phẩm truyện hiện đại đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9, ở HKI
	GV: Kẻ bảng thống kê lên bảng.
	HS: đã chuẩn bị bảng thống kê trước ở nhà. Đến lớp trình bày lên bảng theo y/c của gv. Nhận xét, kết luận.
STT
Tên truyện
Tác giả
Năm sáng tác
 Nội dung
 Nghệ thuật
1
Làng
Kim Lân
1948
Tình yêu làng quê sâu sắc, thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của ông Hai
Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện, miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật
2
Lặng lẽ Sa Pa
Nguyễn Thành Long
1970
Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông hoạ sĩ, cô kĩ sư và anh thanh niên làm việc một mình trên đỉnh núi cao 2600m. qua đó truyện ca ngợi những con người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước.
Xây dựng tình huống truyện hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có sự kết hợp giữa tự sự, trữ tình với bình luận.
3
Chiếc lược ngà
Nguyễn Quang Sáng
1966
Câu chuyện éo le và cảm động giữa hai cha con ông Sáu và bé Thu trong lần ông về thăm nhà và ở khu căn cứ. Qua đó truyện ca ngợi tình cảm cha con thắm thiết trong hoàn cảnh chiến tranh.
Truyện đã thành công trong việc miêu tả tâm líl và xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu.
Hoạt động 7:
HD hs sắp xếp các tác phẩm theo giai đoạn lịch sử.
*Sắp xếp các tác phẩm theo giai đoạn lịch sử:
	-1945-1954: Làng( Kim Lân)
	-1965-1975: Lặng lẽ SaPa (Nguyễn Thành Long), Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng).
*Ở mỗi giai đoạn trên các tp đã thể hiện được gì về cuộc sống đất nước tình cảm, tư tưởng của con người?
	-Tái hiện cuộc sống đất nước, con người VN trong 2 cuộc k/c chống Pháp và chống Mĩ với nhiều gian khổ hi sinh nhưng rất anh hùng.
	-Công cuộc lao động và xây dựng đất nước
	-Tình yêu nước, yêu quê hương
	-Tình đồng chí gắn bó với cách mạng, lòng kính yêu Bác Hồ.
	-Tình cảm gần gũi, bền chặt của con người, tình cha con, tình bạn trong sự thống nhất với tình cảm chung.
đ- Củng cố: 
e- Dặn dò:
 	- Học bài, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết về văn học (thơ và truyện) hiện đại.
RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .