Giáo án môn Giáo dục công dân 9 - Bài 1 - Tiết 1: Chí công vô tư

Ngày soạn:14/8/2011
Ngàygiảng: 16/8/2011
Bài 1 - Tiết 1
CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:
 - Nêu được thế nào là chí công vô tư.
 - Nêu được biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư.
 - Hiểu được ý nghĩa của chí công vô tư.
2. Kĩ năng: 
- HS biết thể hiện và đánh giá hành vi chí công vô tư của mình trong cuộc sống hàng ngày, biết rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư.
3-Thái độ:
- Đồng tình, ủng hộ những việc làm thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống.
- Phê phán những hành vi thể hiện vụ lợi, tham lam, thiếu công bằng trong giải quyết công việc.
II- CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Tìm kiếm và xử lý thông tin.
- Trình bầy 1 phút.
- Tư duy phê phán.
- Ra quyết định.
III- PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Động não.
- Phân tích trường hợp điển hình
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Tạo tình huống.
- Thảo luận nhóm.
IV- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC .
. Câu chuyện gương người tốt việc tốt.
. Giấy khổ to,bút dạ, bảng phụ.
V- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1- Ổn định tổ chức (1 phút)
2-Kiểm tra đầu giờ: (2’) GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở môn học của học sinh. GV phổ biến nội dung chương trình một cách khái quát. Nhắc nhở việc ghi bài của HS. 
3- Bài mới: 
* Giới thiệu bài (2 phút).
Tình huống vào bài:
Chuyện về " Một ông già lẩm cẩm "gánh trên vai 86 năm tuổi đời với đồng lương hưu 2 người cả thảy 440.000đ/tháng. Nuôi thêm cô cháu ngoại 7 tuổi , nhưng vẫn đèo bòng dạy học miễn phí cho trẻ nghèo, ông giáo làng Bùi Văn Huyền (còn gọi là ông Tuấn) nhà ở thôn Thái Bình ,xã Đông Thaí ,huyện Ba Vì,Hà Tây đã, đang và sẽ mãi mãi trả món nợ đời "học được chữ của người và mang chữ trả cho người "
Câu hỏi: Câu chuyện trên kể về đức tính gì của ông giáo làng?
HS trả lời :
GV kết luận: Đó là đức tính chí công vô tư , luôn hết lòng vì mọi người mà không màng đến danh lợi cá nhân. Để hiểu thêm về đức tính trên, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học hôm nay.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1:(10phút)
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề.
*Mục tiêu : Qua nội dung phần đặt vấn đề sẽ hình thành khái niệm chí công vô tư.
* Học sinh nghe câu chuyện đạo đức Bác Hồ.
* Các bước tiến hành:
GV cho HS đọc 2 câu chuyện trong SGK.
GV cho HS thảo luận nhóm (3 nhóm)
Nhóm 1:
1- NX của em về việc làm của Tán Đường và Trung Tá?
Nhóm 2.
2- Vì sao Hiến Thành lại chọn Trung Tá thay ông lo việc nứơc nhà ?
Nhóm 3.
3- Việc làm của Tô Hiến Thành thể hiện đức tính gì?
Đại diện các nhóm lên trình bày kết qủa thảo luận.HS cả lớp nhận xét .
GV nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.
GV đưa ra câu hỏi cho học sinh động não và trình bầy 1 phút.
Hỏi: Mong muốn và mục đích của Bác Hồ theo đuổi là gì? Tình cảm của nhân dân ta với bác? Suy nghĩ của bản thân em?
GV cho học sinh trình bầy. Gọi HS nhận xét. GV chấm điểm nếu HS trả lời tốt .
Hỏi: Việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ có chung một phẩm chất của đức tính gì?
Hỏi: Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Bác Hồ , em rút ra bài học gì cho bản thân và mọi người?
GV kết luận: Chí công vô tư là phẩm 
chất đạo đức tốt đẹp ,trong sáng và cần thiết của tất cả mọi người. Những phẩm chất đó không biểu hiện bằng lời mà thể hiện việc làm cụ thể, việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ có chung một phẩm chất của đức tính chí công vô tư.
Hoạt động 2: (15 Phút)
 Tìm hiểu nội dung bài học.
* Mục tiêu : Tìm hiểu thế nào là chí công vô tư? Biểu hiện của chí công vô tư là như thế nào ?
* Các bước tiến hành:
GV : Qua phần thảo luận của HS, chúng ta tìm hiểu để rút ra khái niệm về chí công vô tư, ý nghĩa của phẩm chất này trong cuộc sống.
Hỏi: Thế nào là chí công vô tư?
Hỏi: Bản thân em đã có những việc làm gì thể hiện chí công vô tư?
 HS tự kể.
Như chúng ta đều thấy,Tô Hiến Thành và Bác Hồ đều là những con người đáng kính , cao thượng và luôn làm việc theo lẽ phải , vì sự công bằng. Chính vì thế mà họ luôn được mọi người tin yêu , quý trọng, đó cũng chính là ý nghĩa của chí công vô tư. 
Hỏi: Chí công vô tư có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta?
Hỏi: Là công dân, HS em có thể rèn luyện được tính chí công vô tư không?
HS trình bày ý kiến riêng của mình 
trong vòng 1 phút.
GV KL: Để rèn luyện được chí công vô tư, chúng ta cần nhận thức đúng và hành động đúng đắn để phân biệt được việc làm chí công vô tư và ngược lại, đồng thời có thái độ quý trọng, ủng hộ người có chí công vô tư để góp phần xây dựng xã hội ngày càng tốt đẹp hơn. 
Hoạt động 3:(10Phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu : Sử dụng kiến thức đã học vào giải bài tập.
* Các bước tiến hành.
GV treo bảng phụ bài tập 2 SGK (5+6).
Hỏi: Em tán thành những quan điểm nào sau đây?
Chỉ những người có chức có quyền mới có chí công vô tư. 
Người sống chí công vô tư chỉ thiệt cho mình.
Học sinh còn nhỏ tuổi thì không thể rèn luyện được chí công vô tư.
Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp của con người.
Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm.
GV đọc câu chuyện trong sách bài tập tình huống.” Gương tiêu biểu học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trang 8-9.
Hỏi: Em hãy nêu những biểu hiện chí công vô tư của anh Hồ Công Dũng?
Hỏi: Em học tập được gì từ anh Hồ Công Dũng?
HS trả lời, GV kết luận.
I- Đặt vấn đề.
1- Khi Hiến Thành ốm ,Tán Đường đã ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh rất chu đáo. Còn Trung Tá mải miết chống giặc nơi biên cương.
2- Ông dùng người căn cứ vào khả năng của người đó .
3-Việc làm của ông xuất phát từ lợi ích chung. Ông là người công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải .
- Là tổ quốc được giải phóng, nhân dân được ấm no, hạnh phúc. Mục đích sống của Bác Hồ là" làm cho ích quốc, lợi dân".
- Nhân dân ta luôn kính trọng tin yêu và khâm phục bác.
- Bản thân em luôn tự hào là con cháu Bác Hồ. Bác là tấm gương sáng cho chúng em noi theo.
 - Cả 2 việc làm đó đều thể hiện phẩm chất chí công vô tư.
- Bản thân học tập, tu dưỡng theo gương Bác Hồ, để góp phần xây dựng đất nước giầu đẹp hơn như mong ước của Bác Hồ.
II- Nội dung bài học.
1- Thế nào là chí công vô tư ?
- Chí công vô tư là sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, vì lợi ích chung.
2- Ý nghĩa của chí công vô tư.
- Đem lại lợi ích cho tập thể .
- Xây dựng đất nước giầu đẹp, công bằng , dân chủ , văn minh.
3- Cách rèn luyện chí công vô tư .
- Ủng hộ,quý trọng ngưới có đức tính chí công vô tư.
- Phê phán hành động trái với chí công vô tư.
III- Bài tập .
Bài tập 2.
Đáp án đúng : d,e vì những hành vi đó đều thể hiện tính chí công vô tư mà mỗi con người đều cần phải có.
- Anh Hồ Công Dũng luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, phân công công việc hợp lý, rõ ràng.
- Luôn đứng ra giải quyết khó khăn, vướng mắc, hướng dẫn, giúp đữ tận tình cho đồng nghiệp hoàn thành nhiệm vụ.
- Em học tập anh Hồ Công Dũng tính nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm,sự công bằng trong công việc, không thiên vị ai.
4- CỦNG CỐ (3 phút)
- Câu ca dao sau nói lên điều gì ? Em có hành động như câu ca dao không ?
" Trống chùa ai vỗ thì thùng
Của chung ai khéo vẫy vùng nên riêng "
 Giáo viên tổng kết và kết luận toàn bài :
Trong sự nghiệp công nghiệp hoá , hiện đại hoá đất nước hiện nay , chúng ta cần có những con người có đức tính " chí công vô tư " , có như vậy tài sản của nhà nước , của nhân dân và sức lao động của con người mới được nâng niu , giữ gìn bảo vệ , không bị thất thoát , hư hỏng , không bị lợi dụng ...
 Học sinh chúng ta cần học tập , noi gương thế hệ ông cha có phẩm chất chí công vô tư . Quyết tâm rèn luyện đức tính chí công vô tư để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ kính yêu. 
5- DẶN DÒ (2 phút)
. Học bài cũ.
. Làm bài tập còn lại trong SGk (5,6).
. Chuẩn bị trước bài 2: Tự chủ đọc bài tập tình huống và trả lời các câu hỏi trong SGK
**************************************