Giáo án môn Đại số 11 tiết 25: Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
Tiết PPCT: 25
Tuần 9
HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP VÀ TỔ HỢP
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Giúp HS hiểu rõ thế nào là một chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử. Hai chỉnh hợp chập k khác nhau có nghĩa là gì ? Nhớ các công thức tính chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Biết tính chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử.
- Biết sử dụng các kiến thức chỉnh hợp vào bài toán đơn giản.
3. Thái độ, tình cảm: Chú ý theo dõi bài học.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 11.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 11.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
Ngày dạy: 6 – 10 – 2010 Lớp dạy: 11E6 Ngày soạn: 27 – 9 – 2010 Tiết PPCT: 25 Tuần 9 HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP VÀ TỔ HỢP I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu rõ thế nào là một chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử. Hai chỉnh hợp chập k khác nhau có nghĩa là gì ? Nhớ các công thức tính chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử. 2. Kĩ năng, kĩ xảo: - Biết tính chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử. - Biết sử dụng các kiến thức chỉnh hợp vào bài toán đơn giản. 3. Thái độ, tình cảm: Chú ý theo dõi bài học. II. Phương pháp – phương tiện 1. Phương tiện: Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 11. Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 11. 2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề. III. Tiến trình 1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ (6’): GV: Hãy nhắc lại định nghĩa hoán vị và viết công thức tính số các hoán vị của tập hợp có n phần tử. GV: Hãy viết các hoán vị của tập hợp . 3. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (10’) - Cho hs đọc ví dụ 3, rồi phát biểu định nghĩa chỉnh hợp của n phần tử. - Chỉnh hợp chập 2 của 3 phần tử được hiểu như thế nào ? - Cho tập hợp , hãy viết các chỉnh hợp chập 2 của A. - Nhấn mạnh chỉnh hợp chập k của n phần tử thì quan tâm đến thứ tự của các phần tử. Hoạt động 2 (15’) - Làm sao để ta tính được số cách phần công trực nhật ở ví dụ 3. - Vậy công việc của mình là gì ? Và có mấy hành động. - Khi đó số cách phân công sẽ là bao nhiêu. - Hình thành công thức tính số hoán vị chập k của n phần tử. Hoạt động 3 (10’) - Cho hs giải HĐ 3. Một vectơ cần có mấy điểm. - Việc tìm số vectơ theo yêu cầu đề bài là ta tìm gì ? - Cho hs xem chú ý SGK trang 51. - Xem SGK. - Chỉnh hợp chập 2 của 3 phần tử được hiểu là lấy 2 phần tử từ 3 phần tử và xếp theo thứ tự. - Các chỉnh hợp chập hai của A là: ,. - Chú ý lắng nghe. - Liệt kê hoặc dung quy tắc nhân. - Phân công trực và gồm ba hành động. - Số cách phân công là: cách. - Ghi nhớ. - Hai điểm gồm điểm đầu và điểm cuối. - Số các vectơ cần tìm là một chỉnh hợp chập 2 của tập hợp 4 điểm: . - Xem SGK. 4. Củng cố và dặn dò (2’) - Xem định nghĩa chỉnh hợp và ghi nhớ công thức tính chỉnh hợp chập k của n phần tử. - HD hs học ở nhà: + Giải bài tập 3, 4 SGK trang 55. + Thế nào là tổ hợp ? Tổ hợp và chỉnh hợp khác nhau như thế nào ? Rút kinh nghiệm tiết dạy:
File đính kèm:
- Chỉnh hợp.doc