Giáo án môn Đại số 11 tiết 16: Một số dạng phương trình lượng giác thường gặp

Ngày soạn: 10 – 9 – 2010
Tiết PPCT: 16
Tuần 6
MỘT SỐ DẠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
Học sinh nắm được các phương pháp giải các phương trình lượng giác.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
Khả năng vận dụng việc giải các phương trình lượng giác đơn giản vào việc giải bài tập.
3. Thái độ, tình cảm: Giúp học sinh yêu thích môn học hơn, luôn tìm tòi kiến thức có liên quan đến bài học.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 11.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 11.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
GV: Nêu cách giải các dạng phương trình sau: Pt bậc nhất, bậc hai đối với hslg; phương trình dạng: ,
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (10’)
- Gọi 2 hs lên bảng giải bài tập 4 b,c.
- Gọi 1 hs nhận xét bài giải của bạn.
- Điều chỉnh bài giải của hs.
Hoạt động 2 (10’)
- Gọi 2 hs lên bảng giải bài tập 5 b, c.
- Hoàn chỉnh bài giải của học sinh.
Hoạt động 3 (15’)
- Gọi 2 hs lên bảng giải bài tập 6 a, c.
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn.
- Kiểm tra và điều chỉnh và bài làm của học sinh.
4b).
Vậy pt đã cho có nghiệm là: .
c) .
.
Vậy pt đã cho có nghiệm là:
 ,
- 5b)
 (loại )
c)
- 6a) 
.
 c) 
(*)
Vì nên pt đã cho vô nghiệm.
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- HDHS học ở nhà: + Xem lại các phương pháp giải những phương trình lượng giác đã nêu.
+ Giải các bài tập 3.1, 3.2, 3.3 SBT trang 34.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: