Giáo án môn Đại số 11 tiết 1: Hàm số lượng giác

Ngày soạn:
Tiết PPCT: 1
Tuần 1
CHƯƠNG I : HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
§ 1 : HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thực).
	- Hiểu tính chất chẵn - lẻ, tính chất tuần hoàn của các hàm số lượng giác; tập xác định và tập giá trị của các hàm số lượng giác đó.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Xác định được: tập xác định, tập giá trị, tính chẵn - lẻ, tính tuần hoàn, chu kì, khoảng đồng biến - nghịch biến của các hàm số lượng giác y=sinx, y=cosx, y=tanx, y=cotx.
	3. Thái độ, tình cảm: 
- Thấy được vai trò của việc khảo sát tính chẵn - lẻ và tính tuần hoàn trong việc vẽ đồ thị hàm số lượng giác.
	- Liên hệ đến tính tuần hoàn của nhiều hiện tượng trong thực tế.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán ĐS 11.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán ĐS 11.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (20’)
- Gọi hs nhắc lại các giá trị lượng giác của các cung đặc biệt.
- Yêu cầu hs tính , với nhận các giá trị sau đây:
- Kiểm tra bài làm của hs.
- Trên đường tròn lượng giác, với điểm gốc A, hãy xác định điểm M, sao cho cung AM bằng , xác định giá trị tương ứng.
- Hướng dẫn và hoàn chỉnh bài làm của hs.
Hoạt động 2 (20’)
- Biễu diễn giá trị của trên trục hoành , Tìm giá trị của trên trục tung trên hình 2 a?
- Gọi 1 hs phát biểu định nghĩa hàm số sin.
- Biễu diễn giá trị của trên trục hoành , Tìm giá trị của trên trục tung trên hình 2 a?
- Hình thành định nghĩa hàm số tang, côtang.
- Nhắc lại.
- .
.
- Vẽ như hình 2a.
- Phát biểu định nghĩa hàm số sin.
- Vẽ như hình 2b và phát biểu định nghĩa hàm số côsin.
- Chú ý theo dõi và ghi nhớ.
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- Xem lại cách hình thành và định nghĩa hàm số sin, côsin, tang, côtang.
- Về nhà xem tiếp bài phân II, III.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: