Giáo án mẫu Mẫu giáo Bé - Đề tài: Dạy vỗ tay “Lời chào buổi sáng”

GIÁO ÁN MẪU
Chủ đề	: BẢN THÂN
Hoạt động	: Phát Triển Thẩm Mỹ
Đề tài	: Dạy vỗ tay “ Lời chào buổi sáng”
Lớp	: MG Bé
Thời gian	: 15 – 20 phút
Ngày dạy	: 29/09/2010
Giáo viên	: Võ Thị Hồng Thu
Dạy vỗ tay: LỜI CHÀO BUỔI SÁNG
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát, trẻ được nghe bài hát “ Đi học”.
- Hình thành kỷ năng vỗ tay theo nhịp.
- Giáo dục cháu tập trung trong giờ học.
 II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài hát, trống lắc, thanh gõ, trống rung. 
- Đĩa nhạc có bài Đi học.
 III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Dự kiến tình huống
* Hoạt động 1: Vỗ tay bài hát “Lời chào buổi sáng”.
* Hoạt động 2: Nghe hát: 
“Đi học”	 
* Hoạt động 3: Trò chơi 
“Tai ai tinh”
- Cô hát một đoạn trong bài hát và đố cô vừa hát bài gì?
- Cô tổ chức cho trẻ hát diễn cảm.
- Tổ, nhóm, cá nhân
- Bài hát còn được vỗ tay theo nhịp rất dễ thương chúng mình cùng lắng nghe cô vỗ tay nhé
- Cô vỗ tay và hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cô nói cách vỗ.
- Cô vỗ mẫu.
- Cho cháu nhắc lại cách vỗ.
- Dạy trẻ vỗ từng câu.
- Tổ chức cho trẻ hát và vỗ tay theo nhiều hình thức. 
- Cho cháu sử dụng nhạc cụ để vỗ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 	
- Cô giới thiệu bài hát “Đi học”.
	Hương rừng thơm đồi vắng, nước suối trong thầm thì, cọ xòe ô che nắng, râm mát đường em đi. Đó là những lời co ngọt ngào của bài hát 
“ Đi học” lớp mình cùng lắng nghe xem em bé trong bài hát đã đến trường với niềm vui như thế nào nhé
- Cô cho trẻ nghe lần 1: Cô múa minh họa
	+ Con vừa nghe bài hát gì?
	+ Bài hát nói vè niềm vui hân 
hoan của bạn nhỏ khi đến lớp, mỗi ngày đến trường là một niềm vui, các bạn cũng vậy nhé, khi đi học không được khóc nhè, đến lớp biết chào cô như thế mới là bé ngoan nhé.
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ vận động theo nhạc
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
	 Cách chơi: Cô cho một trẻ lên đội mũ chóp, sau đó mời một bạn dưới lớp hát, bạn mũ chóp đoán tên bạn hát.
	Luật chơi: Bạn nào không đoán được tên bài hát sẽ bị phạt nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Trẻ đoán tên bài hát.
- Trẻ hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ vỗ theo cô.
- Trẻ sử dụng nhạc cụ để vỗ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Bài hát “Đi học”.
- Trẻ vận động cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Nếu trẻ trả lời không được cô gợi ý.
	 Người dự