Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 6, Thứ 2 - Ngô Thị Hồng Hạnh

Tuần 3
Từ ngày 04/10 đến ngày 08/10/2010
 Ngày soạn : 01/10/2010
 Ngày dạy : T2/04/10/2010
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Họp mặt đầu tuần:
- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “Bản thân ” và hướng trẻ vào tuần học mới.
- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển thể chất
 	Hoạt động phát triển thể chất
Đề tài : đi, chạy theo đường hẹp
bò thấp
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ đi không cúi đầu, đi, chạy trong đường hẹp. Bò liên tục, cẳng chân sát sàn.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ.
- Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ.
3. Ngôn ngữ:
- Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Cô chuẩn bị 2 dây ( 4m x 0,2 m ) để tạo thành đường hẹp. 
- Vẽ trên sàn nhà một vòng tròn rộng.
- Nội dung tích hợp: Toán
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
- Vào dịp nghỉ hè các cháu thường được bố mẹ cho đi chơi ở đâu? Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Để được đi chơi nhiều nơi thì các bé cần phải có một sức khoẻ thật tốt nhé.
* Khởi động:
 - Cô hướng dẫn cho trẻ các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô. Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi bằng má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường. Sau đó đứng thành vòng tròn.
* Trọng động:
Hoạt động 2 : Bé dưỡng sức .
 Bây giờ các cháu cùng dưỡng sức để đi thăm nhà bác Gấu.
 - Động tác tay : Soay cổ tay
 - Động tác chân : Giậm chân tại chỗ.
 - Động tác bụng : Gió thổi cây nghiêng.
 - Động tác bật : Bật tiến về phía trước.
Hoạt động 3 : Thi bé khỏe.
 Cô giới thiệu tên bài học .
 - Để đi đến nhà bác Gấu phải qua một đoạn đường rất xa, vì vậy các cháu phải có sức khỏe tố thì mới có thể đi được. Bây giờ các cháu cùng xem cô thực hiện trước nhé.
 + Lần 1 : Không giải thích.
 + Lần 2 : Kết hợp giải thích vận động.
 Tư thế chuẩn bị : Cô đứng trước vòng tròn khi có hiệu lệnh cô bò vào trong vòng tròn, cô lại bò về vị trí cũ (2 lần). Khi bò, không cúi đầu, cẳng chân sát sàn. Sau đó cô đi đến vị trí để chuẩn bị đi, chạy theo đường hẹp để đi, chạy đến nhà bác Gấu. Khi đi, chạy thẳng hướng, không dẫm vạch, không cúi đầu, đi, chạy xong về cuối hàng đứng.
 + Lần 3 : Nhấn vào trọng tâm.
 Khi đi, chạy các cháu nhớ đi, chạy thẳng hướng, không cúi đầu, không dẫm vạch các cháu nhớ chưa?
 - Lần 1: Cho cả lớp cùng bò vào vòng tròn, bò về vị trí cũ (2 lần).
 - Lần 2: Lần lượt cho một nửa lớp bò, nửa lớp đứng xem.
 Lần lượt cho các trẻ trong 2 tổ lên thực hiện vận động ( cho 4 trẻ lên thực hiện 1 lượt ).
 Cho các tổ nhóm cá nhân trẻ thi đua nhau kết hợp cho trẻ quan sát xem bạn nào đứng bên cạnh mình . 
 Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ và động viên trẻ và sửa sai cho trẻ kịp thời.
 Cô hỏi trẻ tên bài vừa học.
 Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên tập lại vận động.
 Cô nhận xét chung giờ học và động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn.
* Hồi tĩnh : 
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 7 - 8 nhịp.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 2 x 3 lần.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ lắng nghe và quan sát.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
C.Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xây vườn hoa .
 Góc nghệ thuật : Tô màu tranh các loại thực phẩm.
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc .
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
 II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng :Các loại hình khối khác nhau.
Góc nghệ thuật : Tranh các loại thực phẩm, bút cho trẻ.
Góc thiên nhiên : Các loại cây.
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
 Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi. Các cháu có thể đến đó để xây vườn hoa. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào. Về góc xây dựng thì ai sẽ làm nhóm trưởng nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc nghệ thuật cũng có rất nhiều các loại tranh khác nhau .Bạn nào thích về góc nghệ thuật để chơi nào.
 Cuối cùng là góc thiên nhiên ở phía trước mặt cô có rất nhiều cây xanh các cháu có thể đến đó để chăm sóc cây xanh. Bạn nào thích về góc đó để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
+ Các bác đang xây gì thế ?
+ Các bác dùng gì để xây?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang chăm sóc cây gì vậy ?
+ Muốn cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hướng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc nghệ thuật các cháu đã làm được những gì ?
+ Cuối cùng là góc thiên nhiên các cháu đã chăm sóc được những cây gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng giờ sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D.Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn rau.
 Các cháu nhìn xem vườn rau của trường mình có những loại rau gì ? Bạn nào có thể kể tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Các cháu thấy những loại rau này có xanh, tốt không ?
 + Những loại rau này dùng để làm gì ? 
 + Các cháu có thích ăn những loại rau này không ?
 + ở nhà các cháu có trồng những loại rau này không ?
 + Thế các cháu thấy những loại rau này thường được trồng ở đâu?
 Những loại rau này thường được trồng ở trường, vườn nhà các cháu nữa đấy, và rau còn được dùng làm thực phẩm cho chúng ta đấy. Vì vậy các cháu phải biết giữ gìn và bảo vệ chúng nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Bắt bướm.
	 Cách chơi:
 Cho trẻ đứng xung quanh cô. Cô cầm cần có con bướm và nói: "Các cháu xem này: có con bướn đang bay (cô giơ lên, hạ xuống), bây giờ các cháu hãy nhảy lên cao để bắt bướm ". Cô giơ lên, hạ xuống ở nhiều chỗ khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy được xa. Ai chạm vào con bướm coi như bắt được bướm.
 Luật chơi : 
 Trẻ chỉ cần chạm tay vào bướm, coi như bắt được bướm.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi. ( 2 - 3 lần )
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ.
 E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó côchi trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
 2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựot trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều:
 	Hoạt động phát triển ngôn ngữ
Đề tài: đồng dao
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc bài đồng dao.
2. Kỹ năng:
 Rèn khả năng chú ý của trẻ
3. Ngôn ngữ:
 Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
 Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe.
II. Chuẩn bị:
 Tranh ảnh về bài đồng dao (nếu có)
 Câu hỏi đàm thoại:
	+ Trong bài đồng dao cô vừa đọc có những ai ?
	+ Các cháu có biết chú Cuội thường ngồi ở đâu không ?
 Nội dung tích hợp: môi trường xung quanh
III. Phương pháp tiến hành: 
 Cô đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần 
 Nội dung bài đồng dao:
	Chú Cuội ngồi gốc cây đa 
	Để trâu ăn lúa gọi cha ời ời
	Cha còn cắt cỏ trên trời
	Mẹ còn cưỡi ngựa đi mời quan viên
	Ông thì cần bút, cầm nghiên
	Ông thì cầm tiềnđi chuộc lá đa.
- Các cháu vừa nghe cô đọc bài đồng dao, trong bài đồng dao có những ai?
- Chú Cuội ngồi ở đâu?
- Cha, mẹ chú Cuội ngồi ở đâu ?
- Cả lớp cùng đọc với cô 2 -3 lần. 
4. Nêu gương, cắm cờ:
 Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
 Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
 Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
 5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
 	 *******************************************************