Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 31, Thứ 4 - Ngô Thị Hồng Hạnh

tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 5
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 2
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động môi trường xung quanh
Đề tài : máy bay của bé
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
 - Trẻ gọi đúng tên, màu sắc của máy bay và biết được đặc điểm và tác dụng của máy bay được dùng để chở hành khách. 
2. Kỹ năng :
 - Rèn cho trẻ khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
 - Bước đầu giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị :
 - Một số tranh máy bay khác nhau cho trẻ quan sát.
 - Các tranh vẽ về một số máy bay đặt ở các góc chơi.
 - Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô có bức tranh gì đây ?
	+ Các cháu cùng quan sát xem chiếc máy bay này có những đặc điểm gì?
	+ Máy bay trong tranh như thế nào?....
- Nội dung tích hợp : + âm nhạc: Hát bài "Em tập lái ô tô".
III. Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé đi tham quan.
 Cô đàm thoại với trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào bài .
 + Trước khi vào giờ học cô cháu mình cùng đi thăm quan góc học tập xem có gì mới nhé. 
 + Các cháu cùng quan sát xem có những phương tiện gì?
 + Ngoài những phương tiện mà các bạn vừa kể ra thì bạn nào còn biết những phương tiện gì nữa kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 
Ngoài những phương tiện mà các bạn vừa kể ra thì cô còn biết rất nhiều loại phương tiện giao thông nữa mà hôm nay cô cháu mình cùng khám phá nhé.
 * Hoạt động 2 : Bé khám phá.
- Các cháu hãy lắng nghe xem đó là tiếng kêu của phương tiện gì nhé?
 + Các cháu quan sát xem chiếc máy bay này có những đặc điểm gì?
 + Chiếc máy bay này có màu gì?
 + Chiếc máy bay gồm có mấy phần?
 + Đầu máy bay có những gì?
 + Thân máy bay có những gì?
 + Các toa của tàu hoả như thế nào và có dạng hình gì?
 + Máy bay kêu như thế nào?
 + Máy bay thường đi ở đâu?
 + Các cháu có biết chiếc máy bay được dùng để làm gì không?
 Giáo dục:
 Khi các cháu ngồi trên máy bay không được đùa nghịch trên máy bay, không thò tay ra cửa sổ để ngó xuống các cháu nhớ chưa.
 Mở rộng:
 - Ngoài những phương tiện mà cô và các cháu vừa khám phá thì bạn nào còn biết những loại phương tiện nào kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Cô cho trẻ xem tranh về những chiếc máy bay mà cô đã chuẩn bị cho trẻ quan sát rồi cho trẻ nhận xét về những bức tranh đó.
- Cô tạo thủ thuật cất dần tranh đi.
 Cô và các cháu vừa khám phá được loại phương tiện gì?
 Cô và các cháu vừa khám phá rất nhiều bức tranh về các loại máy bay khác nhau. Những bức tranh đó đều được gọi chung là phương tiện giao thông đường hàng không.
 Bây giờ các cháu hãy lắng nghe cô nói và các cháu sẽ đoán xem đó là loại phương tiện gì nhé!
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 - Cô giả làm tiếng kêu, nơi hoạt động của máy bay rồi cho trẻ đoán xem đó là loại phương tiện gì?
 * Hoạt động 3 : Bé tham gia giao thông .
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Máy bay ".
 - Cô giới thiệu cách chơi :
 Cách chơi :
 Cô làm điều khiển, trẻ làm máy bay. Cô nói : "Máy bay cất cánh". Tất cả trẻ chsỵ xung quanh lớp. Giơ hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên như máy bay liệng và kêu : "ù ù ù". Khi có tín hiệu : "Máy bay hạ cánh" thì phải dừng lại.
	Cô có thể sử dụng các đèn tín hiệu để trẻ luôn phải chú ý đến tín hiệu phát ra.
 Luật chơi : 
	Xuất phát và dừng lại theo đúng tín hiệu. Ai không thực hiện đúng phải ra ngoài một lần chơi.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học .
 * Hoạt động 4 : Bé thể hiện tài năng
- Hôm nay các cháu đã khám phá được rất nhiều loại phương tiện giao thông đấy. Các cháu có thích vẽ những lôại phương tiện giao thông đó không?
Bây giờ cô cháu mình cùng về góc tạo hình để vẽ những loại phương tiện mà các cháu thích nhé!
 - Trẻ kể tên. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C. Hoạt động góc:
	Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.
	Góc âm nhạc: Chơi với dụng cụ âm nhạc.
	Góc tạo hình : Tô màu tranh các loại phương tiện giao thông.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc. 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc thiên nhiên: Các loại cây.
Góc âm nhạc: Các dụng cụ âm nhạc.
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc thiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Các cháu có thể đến đó để chăm sóc cây xanh. Những bạn nào thích về góc thiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khac nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
 + Các bác đang làm gì thế ?
 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
 + Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
 + Cháu đang vẽ gì vậy ?
 + Muốn cho bức tranh đẹp và nhiều màu sắc thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
 + Hôm nay góc thiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
 + Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
 + Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã tô màu cho những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát một số tranh phương tiện giao thông đường hàng không. 
 Các cháu nhìn xem ở đây có những loại phương tiện gì? 
 + Bạn nào giỏi nói tên cho cô và các bạn cùng biết nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem những loại phương tiện có những đặc điểm gì?
 + Thế các cháu thấy những loại phương tiện này đi ở đâu? Và chúng thường chở những gì?
 + Các cháu có biết những loại phương tiện này được gọi là phương tiện đường gì không?
 + Thế các cháu đã được đi bằng những loại phương tiện này chưa?
 Những loại phương tiện này đều được gọi là phương tiện giao thông đường hàng không thường dùng để chở hàng và chở người đấy, loại phương tiện này thương đi trên không. Vì vậy khi đi trên máy bay thì các cháu không được đùa nghịch các cháu nhớ chưa?
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Máy bay
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô làm điều khiển, trẻ làm máy bay. Cô nói : "Máy bay cất cánh". Tất cả trẻ chạy xung quanh lớp. Giơ hai tay sang ngang, nghiêng người sang hai bên như máy bay liệng và kêu : "ù ù ù". Khi có tín hiệu : "Máy bay hạ cánh" thì phải dừng lại.
 Cô có thể sử dụng các đèn tín hiệu để trẻ luôn phải chú ý đến tín hiệu phát ra.
 Luật chơi : 
	Xuất phát và dừng lại theo đúng tín hiệu. Ai không thực hiện đúng phải ra ngoài một lần chơi.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng .
	Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều:
	Hoạt động văn học
Đề tài: Truyện: Chú vịt xám
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu
truyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng.
3. Ngôn ngữ:
- Củng cố, phát triển và mở rộng vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Tranh truyện minh họa, cô thuộc nội dung câu chuyện
- Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô vừa kể cho các cháu nghe câu chuyện gì?
	+ Trong truyện có những nhân vật nào?...
III. Phương pháp tiến hành: 
	- Bây giờ các bé cùng nghe cô kể câu truyện :" Chú vịt xám".
	- Cô kể cho trẻ nghe 1- 2 lần.
	+ Câu truyện có tên là gì?
+ Tr