Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 30, Thứ 5 - Ngô Thị Hồng Hạnh

rên đường.
II. Chuẩn bị
- Cô thuộc lời bài hát.
- Phách tre, mũ múa.
- Nội dung tích hợp :Toán, môi trường xung quanh.
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé ca hát 
- Cô cho trẻ đi tham quan góc học tập.
Các cháu cùng quan sát và kể tên xem có những loại phương tiện nào?
 Hàng ngày các cháu được ai đưa đi học?
 Cháu đi bằng phương tiện gì?.
 - Có rất nhiều loại phương tiện khác nhau nhưng chúng đều là phương tiện cho chúng mình đi đấy. Vì vậy các cháu phải biết bảo vệ những phương tiện đó. 
- Cô có một bài hát nói về một loại phương tiện giao thông các cháu có biết đó là loại phương tiện gì không? Muốn biết được điều đó thì các cháu hãy lắng nghe cô hát trước để biết được điều đó nhé!
- Giờ hôm nay cô dạy các cháu bài :" Đoàn tàu nhỏ xíu " Nhạc và lời Mộng lân.
- Cô hát mẫu.
+ Lần 1: Không giải thích.
+ Lần 2: Kết hợp giảng nội dung.
 Bài hát nói về các bạn nhỏ có mơ ước sau này lớn lên em bé sẽ trở thành chú lái tàu. Các cháu thấy em bé có đáng yêu không?
+ Lần 3: Cô hát lại một lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát do ai sáng tác? 
- Cả lớp hát cùng cô 2 đến 3 lần.
- Lần lượt tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua kết hợp cho trẻ xác định xem bên phải mình có bạn nào đứng cạnh và bên trái mình có bạn nào.
- Trong khi trẻ hát cô bao quát động viên trẻ và sửa sai cho trẻ kịp thời.
* Hoạt động 2: Bé làm khán giả.
- Cô vừa nghe các bé thể hiện giọng hát của mình rất hay rồi. Bây giờ cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát “Em đi qua ngã tư đuờng phố" Nhạc và lời Hoàng Văn Yến lớp mình có đồng ý không.
 + Cô hát lần 1: Nói lại tên bài hát, tên tác giả.
 + Cô hát lần 2: Kết hợp vận động minh hoạ giảng nội dung bài hát.
 Bài hát nói về em bé các bạn nhỏ vui chơi giao thông trên sân trường và tập làm quen với các luật lệ giao thông. Bài thơ muốn nhắn nhủ chúng ta phải chấp hành luật lệ gia thông khi tham gia giao thông.
 - Cô vừa hát cho cả lớp nghe bài gì? Của ai?
 - Các cháu thấy giai điệu của bài hát như thế nào? 
 + Cô hát lần 3: Cô hát lại một lần.
 Cô và các cháu vừa hát bài gì ? Cô đã hát cho các cháu nghe bài gì?
 Qua bài học hôm nay các cháu nhớ khi đi ra đường phải tuân thủ luật lệ giao thông không đùa nghịch trên đường các cháu nhớ chưa?
* Hoạt động 3: Vui cùng bé.
- Cả lớp cùng chơi trò chơi “ Ai đoán giỏi ”.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi:
 Cô gọi 1 trẻ lên bảng, đầu đội mũ âm nhạc che kín mắt. Sau đó cô gọi một số bạn đứng ở dưới hát và trẻ đứng ở trên đoán xem đó là bạn nào hát.
 Luật chơi:
 Khi bạn ở dưới hát xong thì mới được đoán.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi ( tuỳ theo hứng thú của trẻ).
- Cô nhận xét chung giờ học, động viên khen ngợi trẻ.
 Cô thấy các bé hôm nay ai cũng hát rất hay, chơi trò chơi cũng giỏi nhưng lần sau các bé cần cố gắng hơn nữa nhé!
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ kể tên.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện trò chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
C. Hoạt động góc:
	Góc xây dựng : Xếp ga tàu hoả.
	Góc học tập : Xem tranh các bài thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm.
	Góc tạo hình : Tô màu tranh các loại phương tiện giao thông.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc. 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc học tập : Các quyển sách có bài thơ phù hợp với chủ điểm .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành ga tàu hoả. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều quyển sách khác nhau nhưng đều nói về các loại phương tiện giao thông. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang làm gì thế ?
	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Các bài thơ đó nói về phương tiện gì?
	+ Cháu đang tô màu cho bức tranh gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và không bị màu trờm ra ngoài thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những loại sách gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã tô màu cho những bức tranh gì?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát các loại tranh tàu hoả. 
 Các cháu nhìn xem trước cửa lớp mình có bức tranh gì? Bạn nào giỏi nói tên cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem tranh tàu hoả có những đặc điểm gì?
 + Các toa của tàu hoả như thế nào?
 + Tàu hoả thường đi ở đâu?
 + Đầu ô tô có những gì?
 + Tàu hoả thường chở những gì?
 + Tàu hoả là loại phưong tiện giao thông đường nào?
 Những tàu hoả này đều được dùng để chở người và chở hàng và được gọi là phương tiện giao thông đường sắt. Vì vậy khi các cháu nhìn thấy đường tàu thì phải tránh xa không đi vào đường day nếu không sẽ bị ô tô đâm phải các cháu nhớ chưa?
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Đoàn tàu nhỏ xíu
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
	Cho trẻ xếp thành hàng dọc, tay để lên vai nhau làm đoàn tàu đi trong đường kẻ. Khi cô giơ cờ xanh, "tàu" chuyển bánh. Khi cô giơ cờ đỏ "tàu" dừng lại. tiếp tục chơi theo hướng dẫn của cô.
 Luật chơi : 
	Tàu chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi
 Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng .
	Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều:
	 Hoạt động tạo hình
Đề tài : vẽ theo ý thích
 (ý thích)
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức:
 - Củng cố cho trẻ cách vẽ các đường nét cơ bản như : nét ngang, dọc, xiên...
 - Trẻ biết sử dụng 3 màu để tô, vẽ.
2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định 
 - Rèn kỹ năng khéo léo ở trẻ.
3. Ngôn ngữ:
 - Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ bước đầu trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
4. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết bảo vệ và yêu quý sản phẩm của mình và của bạn làm ra.
II. Chuẩn bị:
 - Một vài mẫu của cô cho trẻ quan sát.
 - Giấy và bút màu đủ cho trẻ.
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.
- Cô trò chuyện với trẻ.
- Hàng ngày ai thường đưa các cháu đi học?
- Thường đi bằng phương tiện gì?
- Ngoài những phương tiện mà các cháu được đi thì các cháu còn biết những loại phương tiện nào nữa? 
- Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn nghe nào? 
- Cô cho trẻ xem mẫu và trò chuyện về mẫu của cô.
+ Các cháu nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Các cháu có nhận xét gì về bức tranh vẽ các loại phương tiện này?
+ Những phương tiện này có màu gì?
+ Làm thế nào để cô có được những phương tiện có nhều màu sắc này?.
+ Muốn vẽ được những phương tiện này giống của cô thì chúng ta dùng bút màu để vẽ thành những phương tiện rồi tô màu cho những phương tiện đó giống như mẫu của cô.
* Hoạt động 2: ý tưởng của bé.
- Cháu thích vẽ những phương tiện gì?
- Để vẽ được những phương tiện có màu đẹp thì cháu phải làm gì?
- Còn cháu, cháu sẽ vẽ những phương tiện nào cháu có thể nói lên ý tưởng của mình cho cô và các bạn cùng nghe được không?
- Cháu sẽ tô màu cho những phương tiện đó bằng màu gì những màu gì?
- Cô thấy các bạn trong lớp mình có rất nhiều ý tưởng khác nhau đấy. Bây giờ cô sẽ phát giấy và bút màu cho các cháu để các cháu thi xem ai vẽ được nhiều phương tiện đẹp và có nhiều màu sắc nhé!
* Hoạt động 3: Bé trổ tài.
- Cô phát giấy và bút cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách vẽ các đường nét khác nhau để tạo thành bức tranh đẹp?
- Trẻ thực hiện động tác trên không cùng cô và khuyến khích trẻ sử dụng nhiều màu để tô cho bức tranh thêm đẹp.
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên giúp đỡ trẻ thực hiện.
* Hoạt động 3 : Kết quả của bé.
- Các cháu cùng mang sản phẩm của mình lên nào .
- Bây giờ cô cháu mình cùng xem bạ