Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 3, Thứ 3 - Ngô Thị Hồng Hạnh

 Ngày soạn : 11/9/2010
 Ngày dạy : T3/14/9/2010
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 1
- Động tác tay : 1
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 1
- Động tác bật : 1
B.Hoạt động có chủ đích:
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
	Hoạt động phát triển nhận thức
Đề tài: đồ dùng của lớp
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ gọi đúng tên và nói được màu sắc, công dụng của một số đồ dùng trong lớp.
2. Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ khả năng nhạy cảm của xúc giác.
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
- Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Bước đầu giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp.
II. Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng của cô cho trẻ quan sát.
- Một số đồ dùng đồ chơi đặt ở xung quanh lớp.
- Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô có đồ dùng gì đây ?
	+ Đồ dùng này có màu gì ?
	+ Đồ dùng này thường chơi ở góc nào ? ...
- Nội dung tích hợp : tạo hình, toán .
III. Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ.
- Cô đàm thoại với trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào bài .
 + ở nhà các cháu có những đồ dùng này không?
 + ở nhà các cháu có những đồ dùng gì ?
 + Các cháu có biết những đồ dùng này được dùng để làm gì không ?
* Hoạt động 2 : Bé khám phá.
- Cho trẻ chơi trò chơi " Chiếc túi kỳ lạ ".
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:
Cách chơi :
 Cô cầm túi và nói: "Cô có một cái túi rất đẹp. Nhưng không biết trong này có cái gì ? Đố bạn nào không nhìn vào túi mà biết được mới tài". Cô gọi một trẻ lên sờ đồ chơi trong túi, gọi tên và giơ ra cho cả lớp cùng kiểm tra. Cô hỏi cả lớp : "Đây là đồ chơi gì ? Màu gì ?. Cô khen trẻ khi trẻ nói đúng, nhận đúng.
 Luật chơi : 
 Không nhìn vào túi lấy được đồ vật theo yêu cầu của cô. 
- Cho trẻ chơi khoảng 2 - 3 lần sau đó cô giữ lại đồ dùng cần cho trẻ quan sát .
 + Cô có đồ dùng gì đây ?
 + Đồ chơi này có màu gì ?
 + Đồ chơi này thường chơi ở góc nào ?
 + ở nhà những đồ dùng này thường được dùng để làm gì ? 
 - Cô giáo dục trẻ khi trẻ sử dụng những đồ dùng này.
 + Khi các cháu chơi nhớ phải giữ gìn đồ dùng thật cẩn thận nhé, nếu không giữ gìn chúng cẩn thận thì những đồ dùng này sẽ chóng hỏng .
- Đồ dùng này được làm bằng nhựa, ngoài ra chúng còn được làm bằng sứ nữa.
* Hoạt động 3 : Bé nhanh trí .
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Thi xem ai nhanh ".
 - Cô giới thiệu cách chơi :
 + Xung quanh lớp cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng ở các góc, nhiệm vụ của các cháu là đi tìm những đồ dùng mà chúng ta vừa khám phá .
- Cô cho lần lượt các tổ, nhóm, các cá nhân trẻ thi đua đi tìm và kết hợp cho trẻ xác định các phía mà trẻ tìm được đồ dùng đó.
- Cô cùng các bạn khác ở dưới sẽ quan sát xem các bạn có tìm đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô không?
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học .
- Giờ học hôm nay các cháu đã cháu đã chăm chỉ học nhưng giờ sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
 - Trẻ chơi.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
C.Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xây lớp học.
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về tết trung thu
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc .
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
 II. Chuẩn bị
	Góc xây dựng :Các loại hình khối khác nhau.
	Góc học tập : Các loại tranh truyện có nội dung về trường Mầm Non và Tết trung thu.
	Góc thiên nhiên : Các loại cây xanh .
 III.Tiến hành 
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
 Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi. Các cháu có thể đến đó để xây trường Mầm Non . Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào. Về góc xây dựng thì ai sẽ làm nhóm trưởng nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều câu chuyện kể về trường Mầm Non và tết Trung thu. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc thiên nhiên ở phía trước mặt cô có rất nhiều cây xanh các cháu có thể đến đó để chăm sóc chúng. Bạn nào thích về góc đó để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
+ Các bác đang xây gì thế ?
+ Các bác dùng gì để xây?
+ Các cháu đang xem chuỵên gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang chăm sóc cây gì vậy ?
+ Muốn cho cây sống được thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu mhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hướng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những câu chuyện gì ?
+ Cuối cùng là góc thiên nhiên các cháu đã chăm sóc những cây gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng giờ sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D.Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát đồ chơi sân trường.
 Các cháu nhìn xem sân trường của chúng mình có những đồ chơi gì ? Bạn nào có thể kể tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Các cháu thấy đồ chơi này có đẹp không ?
 + Những đồ chơi đó có màu và được dùng để làm gì ? 
 + Các cháu có thích chơi với những đồ chơi đó không ?
 + ở nhà các cháu có những đồ chơi này không ?
 + Thế các cháu thấy những đồ chơi này thường có ở đâu ?
 Những đồ chơi này chỉ có ở trong trường Mầm Non và trong công viên. Vì vậy khi các cháu chơi thì phải biết giữ gìn chúng nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Qủa bóng nảy.
	 Cách chơi:
 Cho trẻ đứng tự do. Các cháu giải làm quả bóng. Cô cầm bóng đập xuống sàn và giải thích : " Mỗi lần quả bóng nảy thì các cháu nhảy lên một làm quả bóng nảy, bạn nào nảy đúng như quả bóng của cô thì sẽ thắng cuộc".
 Luật chơi : 
	Mỗi lần bóng nảy trẻ nhảy lên một lần.
	Cô tiến hành cho trẻ chơi.
	Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó côchi trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
 2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
F. Hoạt động chiều.
1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựot trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
3. Nội dung hoạt động chiều
 	Hoạt động phát triển nhận thức
Đề tài : đồ dùng của lớp
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ gọi đúng tên và nói được màu sắc, công dụng của một số đồ dùng trong lớp.
2. Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ khả năng nhạy cảm của xúc giác.
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
- Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Bước đầu giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp.
II. Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng của cô cho trẻ quan sát.
- Một số đồ dùng đồ chơi đặt ở xung quanh lớp.
- Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô có đồ dùng gì đây ?
	+ Đồ dùng này có màu gì ?
	+ Đồ dùng này thường chơi ở góc nào ? ...
- Nội dung tích hợp : tạo hình, toán .
III. Phương pháp tiến hành 
- Cô cho trẻ đi tìm những đồ chơi mà trẻ đã được học và những đồ chơi mà hàng ngày trẻ được tiếp xúc.
	+ Cháu tìm được đồ dùng gì ? 
	+ Đồ dùng cháu tìm được ở góc nào ?
	+ Đồ dùng này dùng để làm gì?
4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
 -----------------------------------------------------------------------