Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 2, Thứ 2 - Ngô Thị Hồng Hạnh

Tuần 2
Từ ngày 6/9 đến ngày11/9/2010
 Ngày soạn : 3/9/210
 Ngày dạy : T2/6/9/2010
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Họp mặt đầu tuần:
- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “Trường Mầm Non – tết Trung thu” và hướng trẻ vào tuần học mới.
- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.
B.Hoạt động có chủ đích:
 	 Lĩnh vực phát triển thể chất
	Hoạt động phát triển thể chất 
Đề tài : đi, chạy theo cô
Trò chơi: Qủa bóng nảy
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ thực hiện được hai vận động liên tục đi, chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, không lê chân, không cúi đầu và đúng hướng. 
- Trẻ biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đi, chạy cho trẻ .
- Khả năng nhanh nhẹn và khéo léo ở trẻ.
3. Ngôn ngữ:
- Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Nội dung tích hợp: Toán
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
- Vào dịp nghỉ hè các cháu thường được bố mẹ cho đi chơi ở đâu? Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Để được đi chơi nhiều nơi thì các bé cần phải có một sức khoẻ thật tốt nhé.
* Khởi động:
 - Cô hướng dẫn cho trẻ các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô. Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi bằng má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình hai hàng dọc. Điểm số tách hàng.
* Trọng động:
Hoạt động 2 : Bé dưỡng sức .
 Bây giờ các cháu cùng dưỡng sức để đi thăm vườn hoa nào.
 - Động tác tay : 3
 - Động tác chân : 2
 - Động tác bụng : 1
 - Động tác bật : 1
Hoạt động 3 : Thi bé khỏe.
 Cô giới thiệu tên bài học .
 - Để đi đến nhà bác gấu phải qua một đoạn đường rất xa vì vậy các cháu phải có sức khỏe tố thì mới có thể đi được. Bây giờ các cháu cùng xem cô đi trước nhé.
 + Lần 1 : Không giải thích.
 + Lần 2 : Kết hợp giải thích vận động.
 Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát tư thế tự nhiên thoải mái khi có hiệu lệnh của cô thi đi, chạy đến nhà bác gấu. Khi đi các cháu nhớ đầu và lưng luôn thẳng, mắt hướng về phía trước, chân bước đều, không lê chân, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân. 
 + Lần 3 : Nhấn vào trọng tâm.
 Khi đi, chạy các cháu nhớ đầu và lưng luôn thẳng mắt hướng về phía trước, chân bước đều vừa phải, không lê chân, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
 Lần lượt cho các trẻ trong 2 tổ lên thực hiện vận động.
 Cho các tổ nhóm cá nhân trẻ thi đua nhau kết hợp đếm số trẻ trong nhóm đó lên thực hiện vận động.
 Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ và động viên trẻ và sửa sai cho trẻ kịp thời.
 Cô hỏi trẻ tên bài vừa học.
 Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên tập lại vận động.
 Cô nhận xét chung giờ học và động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn.
Hoạt động 4 : Vui cùng bé.
 Cô giới thiệu tên trò chơi.
 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cho trẻ đứng tự do. Các cháu giải làm quả bóng. Cô cầm bóng đập xuống sàn và giải thích : " Mỗi lần quả bóng nảy thì các cháu nhảy lên một làm quả bóng nảy, bạn nào nảy đúng như quả bóng của cô thì sẽ thắng cuộc".
 Luật chơi : 
	Mỗi lần bóng nảy trẻ nhảy lên một lần.
	Cô tiến hành cho trẻ chơi.
	Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
* Hồi tĩnh : 
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 6 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ lắng nghe.
 - Trẻ quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
 - Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ lắng nghe.
 - Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
C.Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xây trường Mầm Non.
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về trường Mầm Non
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây.
I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc .
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
 II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng : Các loại hình khối khác nhau.
Góc học tập : Các loại tranh truyện có nội dung về trường Mầm Non và Tết trung thu.
Góc thiên nhiên : Các loại cây xanh .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
 Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi. Các cháu có thể đến đó để xây trường Mầm Non . Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào. Về góc xây dựng thì ai sẽ làm nhóm trưởng nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều câu chuyện kể về trường Mầm Non và tết Trung thu. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc thiên nhiên ở phía trước mặt cô có rất nhiều cây xanh các cháu có thể đến đó để chăm sóc chúng. Bạn nào thích về góc đó để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
+ Các bác đang xây gì thế ?
+ Các bác dùng gì để xây?
+ Các cháu đang xem chuỵên gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang chăm sóc cây gì vậy ?
+ Muốn cho cây sống được thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu mhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hướng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những câu chuyện gì ?
+ Cuối cùng là góc thiên nhiên các cháu đã chăm sóc những cây gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng giờ sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D.Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát đồ chơi sân trường.
 Các cháu nhìn xem sân trường của chúng mình có những đồ chơi gì ? Bạn nào có thể kể tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Các cháu thấy đồ chơi này có đẹp không ?
 + Những đồ chơi đó có màu và được dùng để làm gì ? 
 + Các cháu có thích chơi với những đồ chơi đó không ?
 + ở nhà các cháu có những đồ chơi này không ?
 + Thế các cháu thấy những đồ chơi này thường có ở đâu ?
 Những đồ chơi này chỉ có ở trong trường Mầm Non và trong công viên. Vì vậy khi các cháu chơi thì phải biết giữ gìn chúng nhé ! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Qủa bóng nảy.
	 Cách chơi:
 Cho trẻ đứng tự do. Các cháu giải làm quả bóng. Cô cầm bóng đập xuống sàn và giải thích : " Mỗi lần quả bóng nảy thì các cháu nhảy lên một làm quả bóng nảy, bạn nào nảy đúng như quả bóng của cô thì sẽ thắng cuộc".
 Luật chơi : 
	Mỗi lần bóng nảy trẻ nhảy lên một lần.
	Cô tiến hành cho trẻ chơi.
	Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ.
 E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó côchi trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
 2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
F. Hoạt động chiều.
1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựot trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt , cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động phát triển ngôn ngữ
Đề tài: đồng dao
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc bài đồng dao.
2. Kỹ năng:
 Rèn khả năng chú ý của trẻ
3. Ngôn ngữ:
 Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản của cô rõ ràng, mạch lạc.
4. Giáo dục:
 Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe.
II. Chuẩn bị:
 Tranh ảnh về bài đồng dao (nếu có)
 Câu hỏi đàm thoại:
	+ Trong bài đồng dao cô vừa đọc có những con gì ?
	+ Các cháu có biết khi trời mưa thì các con vật như thế nào không ?
 Nội dung tích hợp: môi trường xung quanh
III. Phương pháp tiến hành: 
 Cô đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần 
 Nội dung bài đồng dao:
	Trời mưa quả dưa vẹo vọ 
	Con ốc nằm co
	Con tôm đánh đáo
	Con cò kiếm ăn.
 + Trong bài đồng dao cô vừa đọc có những con gì ?
 + Các cháu có biết khi trời mưa thì các con vật như thế nào không ?
 + Khi trời mưa các cháu có được ra mưa không ? Vì sao ?
 Cả lớp đọc cùng cô 3 - 4 lần. 
4. Nêu gương, cắm cờ:
 	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
	 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
	Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
----------------------------------------------------------------------------------------