Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Vẽ ngôi nhà của bé

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
GIÁO ÁN
THI CHUYỂN NHÓM
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MÔN: TẠO HÌNH
CHỦ ĐỀ	: BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU
ĐỀ TÀI	: VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Sinh viên thực hiện	:Lê Thị Ngọc Linh
Lớp	: 09 - TCMN - A1
Đơn vị thực tập: Lớp A1- Trường Mầm Non Trung Hòa 
 Cầu Giấy - Hà Nội
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
GIÁO ÁN
THI CHUYỂN NHÓM
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MÔN: TẠO HÌNH
CHỦ ĐỀ	: BÉ VÀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU
ĐỀ TÀI	: VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ
Sinh viên thực hiện	:Lê Thị Ngọc Linh
Lớp	: 09 - TCMN - A1
Đơn vị thực tập: Lớp A1- Trường Mầm Non Trung Hòa 
 Cầu Giấy - Hà Nội
GIÁO ÁN THI CHUYỂN NHÓM
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
MÔN: TẠO HÌNH
Chủ đề	: Bé và gia đình thân yêu
Đề tài : Vẽ ngôi nhà của bé
Loại tiết	: Đề tài
Đối tượng	: Mẫu giáo lớn ( 5 – 6 tuổi)
Số lượng	: 25 – 3 trẻ
Thời gian	: 25 – 30 phút
Ngày soạn	: 24/10/2011
Ngày dạy	: 27/10/2011
Người soạn/dạy:	Lê Thị Ngọc Linh
Mục đích, yêu cầu:
Kiến thức: 
Cung cấp, củng cố cho trẻ biết về 1 số loại nhà khác nhau như : nhà ngói, nhà cao tầng, nhà sàn.
Trẻ biết được đặc điểm, đặc trưng của từng loại nhà.
Kỹ năng:
Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu, tô theo 1 chiều không tô ra ngoài, biết phối hợp giữa các màu với nhau.
Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh.
Biết dùng các nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.
Thái độ:
Trẻ tham gia giờ học tích cực, hưng thú, chủ động.
Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, giữ gìn sản phẩm của mình làm ra và sản phẩm của bạn.
Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
Tranh vẽ:
Tranh 1: Ngôi nhà ngói
Tranh 2: Ngôi nhà 4 tầng
Tranh 3: Nhà sàn
Que chỉ, bảng đỡ tranh, giá treo tranh.
Đồ dùng của trẻ:
Bút sáp, bút mầu, giấy vẽ.
Màu nước ( cô pha sẵn màu cho trẻ ).
Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát bài : “ Nhà của tôi” 
Các con vừa hát bài gì nhỉ?
Ai có thể kể về ngôi nhà của mình?
Nhà của con là nhà gì? ( nhà cao tầng, nhà ngói, nhà chung cư)
Cô có 1 số bức tranh vẽ về ngôi nhà, các con cùng chú ý quan sát.
Nội dung:
Hoạt động 1: Đàm thoại và quan sát tranh.
Cô đưa tranh 1: Vẽ ngôi nhà ngói.( tập trung giới thiều đường nét).
Ai có nhận xét gì về bức tranh?
Ngôi nhà được vẽ bởi những nét gì?
Tường nhà, cửa ra vào, cửa sổ vẽ bằng những nét gì?
Mái ngói vẽ bằng nét gì?
Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm cây cối, đám mây, ông mặt trời, hoa.
Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?
Tranh 2: Ngôi nhà 4 tầng.(tập trung giới thiệu bố cục).
 Ai có nhận xét gì về bức tranh?
Ngôi nhà trong bức tranh như thế nào?
Cho trẻ đếm số tầng.
Ai có nhận xét gì về 2 ngôi nhà?
Vì sao ngôi nhà này to hơn, ngôi nhà kia nhỏ hơn?
( vì ngôi nhà này ở gần nên vẽ to hơn ngôi nhà ở xa).
Cây ở gần cũng phải vẽ to hơn cây ở xa.
Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?
Tranh 3: Nhà sàn.( màu sắc ).
Ai có nhận xét gì về bức tranh?
Đây là bức tranh cô vẽ ngôi nhà sàn đấy!
Chúng mình có biết ở đâu có nhà sàn không?
Ai có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh này?
Ngôi nhà cô tô màu nổi, rực rỡ, màu nền tô màu nhạt như: màu vàng, màu hồng nhạt
Ai có thể đặt tên cho bức tranh của cô?
Hoạt động 2: Cô hỏi ý định của trẻ.
Con định vẽ ngôi nhà như thế nào?
Con còn vẽ thêm gì cho bức tranh thêm đẹp?
 ( hỏi 3-4 cháu ).
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
Khi trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát trẻ, động viên trẻ, chú ý trẻ kỹ năng yếu.
Cô hướng dẫn các trẻ ở bàn vẽ màu nước.
Hoạt động 4: Cho trẻ treo sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
Cho trẻ chơi trò chơi: ngón tay.
Cho trẻ tự đặt tên bức tranh của mình.
Trẻ giới thiệu về bài của mình.
Con thích bài nào nhất? Vì sao?
Cô nhận xét về bố cục, màu sắc, đường nét bài của trẻ.
Cô nhận xét chung và khen ngợi, động viên trẻ.
Kết thúc.
Cho trẻ hát bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
Cô nhận xét, kết thúc giờ học.
Trẻ hát
Trẻ trả lời
 Có ạ.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện